广州软件学院招生

高考不是进入本科院校唯一途径多种途径就读本科好的求学时间段为自己拼一把吧！广州软件学院全日制专本同读让你的高考不留遗憾！学校简介广州软件学院成立于2002年，2006年开始实施本科层次的学历教育，前身为广州大学华软软件学院。2020年12月，经教育部批准，广东省人民政府同意，转设为广州软件学院，是以IT人才培养为特色的独立学院。学院坐落在享有“北回归线上的

2014年初国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，提出牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。同时根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》大力发展职业教育的精神，广州软件学院学院以社会需求和就业为导向，面向应、往届高中（中职、中专）毕业生及同等学历者，自主招生，以培养应用型职业技能人才为目标，创新培养模式，努力实现毕业与就业的“有机衔接”。就业方向及前景：本专业立足社会的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途

环境设计(一)培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有领先的审美判断、系统的专业知识，掌握环境设计相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事建筑外环境空间、室内公共空间、居住空间设计和表现的应用型人才。(二)专业特色该专业结合地方产业、企业以及实际岗位需求，围绕培养艺术与工程能力相融合的复合型人才，进行教学研究和改革。在居住空间设计方面建成了特色拓展课程群，形成了“双平台”的实践教学模式，即虚拟加现实。搭建起数字化实践教学平台和现场实践教学平台，构建“课程实践”、“创作实践”、“项目实践”、“行业实践”与“社会实践”相结合的实践教学体系，突出实践教学，

产品设计专业(一)培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握设计学基础知识及基本研究方法，具备产品创新设计与开发能力，熟悉产品开发流程，熟练运用手绘、软件及模型制作等技术，从事产品造型设计、产品功能设计的应用型人才。产品设计紧贴珠三角地区文化、经济、产业结构、发展规划需求，旨在培养适应地域性产业发展需求的产品设计与开发方面的高素质应用型人才。该专业注重培养学生的原创设计能力，在教学上将设计、工艺、美术、工业技术、计算机技术、艺术理论和社会需求融于一体，注重理论与实践的结合，强调设计能力、绘画基础、创造能力、实现能力、规划能力、逻辑思维能力等综合性专业素质的

数字媒体艺术(一)培养目标培养面向互联网媒体和影视产业，具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，掌握互联网产品开发、影视制作的理论和方法，具备创新思维和设计的能力，熟悉数字产品设计流程，熟练运用数字设计工具，从事影视、互联网产品策划、设计与制作的应用型人才。数字媒体艺术专业于2007年招生，是在建广东省级特色专业，立足于艺术设计和数字媒体技术，培养能在传媒及互联网等相关领域从事影视、互联网产品的策划、设计与制作的应用型人才。主要开设网页设计、交互设计、影视拍摄与特效等课程。教学模式成熟，课程体系紧扣相关岗位要求，主体课堂教学与工作室实训结合；硬件设施齐备，

风景园林(一)培养目标风景园林专业培养具有社会主义核心价值观，具有扎实风景园林专业基础，具备创新能力、实践能力、组织管理能力，能胜任国土空间风貌规划、城乡人居环境建设、数字化景观设计、生态保护与修复，面向未来的专业人才。(二)专业特色风景园林是一门集艺术、景观、建筑为一体的综合性设计学科。培养具有美术设计素养，掌握风景园林学科的基本原理和基本知识，精通景观建筑设计表达，能在园林、城市规划、建筑、景观等规划、设计行业，从事城乡园林绿地、城市景观、风景园林建筑等规划、设计工作的应用型本科人才。强调在掌握景观建筑设计的基本理论和方法，具有从事景观建筑设计的能力

动画专业招收艺术生，授予艺术学学位。培养掌握动漫、游戏美术的专业知识和基本理论，掌握专业创作、制作相关的艺术手段和技术工具，能在文化创意产业相关领域中从事动漫、虚拟现实、游戏设计与开发等工作的应用型人才。主要在文化创意产业相关领域中从事动画制作、漫画插画创作、游戏设计与开发等工作，工作岗位有动画公司的二维动画师、后期特效师、插画师、原画概念设计师、3D角色模型师、3D场景模型师、3D材质灯光制作师、3D动画师、漫画师等职位，并能广泛适应平面设计等数字媒体艺术相关岗位。

视觉传达设计(一)培养目标培养学生德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计基础理论知识，具备创意思维和设计表达的能力，熟悉视觉传达设计项目的策划、创意、组织及实施的过程，能从事品牌视觉设计、广告设计、包装设计等相关工作的应用型本科人才。(二)专业特色视觉传达设计专业紧跟行业需求设置课程体系，以建设院级资源共享课程为中心，依托“一师一优”课的建设，并建有三门精品资源共享课程,两门“一师一优”课程。其中《广告设计》课程被评为广东省级精品资源共享课程；硬件设施完备，配备专业苹果实验室、商业摄影工作室等；秉承“以赛促学”、“工作室实训与课堂教学相融”的教学理念，

财务管理(一)培养目标：培养目标：培养适应现代市场经济要求和地方经济发展需要，掌握财务管理、会计、经济、法律、金融和计算机应用等方面的基础理论知识，具备投资管理能力和财务分析能力，能够在工商企业、金融机构、中介机构、事业单位以及其他相关部门胜任投资理财、资产管理、财务分析及其他相关工作的应用型本科人才。(二)专业特色：专业培养适应现代市场经济要求和地方经济发展需要，掌握财务管理、会计、经济、法律、金融和计算机应用等方面的基础理论知识，具备投资管理能力和财务分析能力，能够在工商企业、金融机构、中介机构、事业单位以及其他相关部门胜任投资理财、资产管理、财务分

工商管理(一)培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代经济管理理论及管理方法，熟悉国家经济方针政策和法律法规，具备现代企业管理、创新创业及综合协调能力，能在各类企（事）业从事运营、管理工作或创新创业工作的高素质应用型本科人才。(二)培养特色本专业以培养学生的现代企业运营与管理能力为核心，结合学院的IT专业群，侧重培养学生的项目与创新能力、商业信息处理与分析能力，开设了如创业管理、项目策划与软件应用、市场调查与预测、商务数据分析、企业经营模拟实战等特色课程，构建了培养企业运营管理能力（人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、市场营销）为一体、

电子商务(一)培养目标：本专业培养具有现代管理和信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的电子商务创新创业素质；能够从事现代社会信息处理、电子商务运营与管理工作的“懂技术，善运营、会管理”的应用型人才。(二)专业特色：专业培养突出发展现代信息处理与应用能力及电子商务运营与管理的能力，在本专业核心课程学习的基础上拟发展“直播电子商务、跨境电子商务”两个微专业。(三)职业前景：随着电子商务配套服务体系(物流、支付、客服等)的建立完善，未来电子商务市场将逐渐走向稳健和成熟。因此各行业、领域对电子商务人才需求都极

物流管理(一)培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握经济管理基础理论，具有现代物流与数字供应链基础知识和基本技能，具备较强的物流与供应链管理能力、智能物流技术应用能力、电商物流运营管理能力和创新创业能力，能够在相关企事业单位从事现代物流与供应链运营管理的高素质应用型本科人才。(二)培养特色依托学院IT专业优势，探索“跨学科”交叉融合。携手学院网络系协同育人，强化培养学生的智能物流技术应用能力，适应数字经济对智慧物流的要求。产教融合，校企协同。与电商物流龙头企业京东物流协同，开设“京苗班”，共建校企实训课程，开展轮岗实践与课题研修，联合培养面向电子商务

软件工程培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机基础理论、软件工程专业知识，具有规范的软件设计、开发与测试能力、企业级应用系统、互联网金融行业应用系统的设计、开发与测试能力，具有良好的组织与交流能力、较强的工程实践及应用创新能力，能在国家机关、企事业单位、金融机构从事软件的设计、开发、测试及技术支持等方面工作的应用型本科人才。软件工程（国际班）是在软件工程专业基础上设立的有单独培养计划的特色班级，是广州软件学院在国际化办学道路上的又一重大改革，是学院重点国际合作办学项目，与美国、英国、澳大利亚的多所优质高校建立了良好的合作关系，满足了学

国际经济与贸易(一)培养目标：培养掌握国际经济与贸易专业的基础知识、基本理论和方法；熟悉国际通行的经贸规则，熟练使用英语和运用现代信息技术，具备国际贸易各环节的实操能力；能够从事涉外企业经贸业务、经贸管理,具有全球化视野和创新创业思维及能力的高素质应用型专业人才。(二)专业特色：专业培养突出专业基本知识和英语听说两个能力方向，完成学业后可具备完成国际贸易各个环节（对外贸易谈判、合同签订以及合同履行中的报关、报检、结算等）的操作能力。(三)职业前景：在涉外企业从事国际市场调研与市场开拓工作；在涉外企业从事国际贸易合同磋商、合同签订工作；在涉外企业从事国际贸

行政管理(一)培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握现代行政管理理论、方法和技能，熟悉各类公共组织的运作机制及相关政策法规，具有一定的公共服务意识和创新精神，具备组织管理能力、公共服务能力、沟通与信息处理能力，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事行政管理和服务工作的应用型人才。(二)培养特色本专业面向应用能力培养，遵循全程化、层次化、模块化的原则。“全程化”，就是将培养学生应用能力贯穿到他们在校学习的全过程。“层次化”，就是将应用能力分解为不同的能力层次，分阶段进行培养。即：将应用能力分解为专业基础能力、专业能力、综合能力、创新能力等四个不同

网络工程(一)培养目标：面向社会和企业信息化建设需求，培养掌握网络工程相关学科的基础理论、专业知识、基本技能和方法，具备网络工程环境下的设计规划、开发部署、安全运维等专业工程实践能力，在相关行业领域内从事网络系统开发与设计、安全与管理、云计算服务与应用开发的高素质工程技术应用型人才。(二)就业方向与专业前景：随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。计算机网络工程是计算机技术、通信技术与云计算等密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技

日语专业(一)培养目标培养德智体美全面发展，具备熟练的日语听、说、读、写、译能力和商务交际能力，且能在科技、商务、教育等领域从事信息技术、外事经贸、教学培训等工作的高素质应用型日语专业人才。(二)职业前景日语专业就业前景良好，在广东省，以传统汽车行业为龙头且辐射各行各业的日企，随着互联网+广泛应用，及新兴跨境电子商务和线上商务强势崛起，精日语、懂交流、会商务的日语人才受到各大企业的青睐和争抢。

电子与计算机工程培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备本专业相关的数学与自然科学基础知识，掌握计算机应用系统与智能电子设备集成的理论和方法，具备计算机应用系统设计、开发的综合能力，能在国家机关、企事业单位、软硬件企业从事智能电子设备与计算机应用系统集成的设计、开发、部署与维护等方面工作的应用型本科人才。

市场营销(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握市场营销管理理论和方法，熟练运用现代信息处理的相关工具，具备较强的市场分析策划能力、业务开拓管理能力和新媒体运营能力，能在工商企业从事市场分析、活动策划、业务销售、渠道管理、新媒体运营等工作的应用型人才。(二)培养特色本专业以夯实新媒体营销为核心，结合新媒体平台，以市场分析、营销策划、渠道构建、品牌管理等为主体搭建专业知识结构，构建了支撑市场分析策划、业务开拓管理和新媒体运营等能力培养的实践体系，为工商企业培养能从事市场开发与品牌管理的应用型人才。(三)就业方向移动互联网时代依托各大平台而生的新

物联网工程(一)培养目标广东省首批获准开设物联网工程专业的高校之一，2020年被认定为省级特色专业。本专业培养德才兼备，适应粤港澳大湾区经济社会发展需要，具有良好的协作精神与创新意识，掌握感知、传输和应用开发等物联网关键技术，能从事物联网应用系统集成、开发和管理工作的复合型工程技术人才。(二)就业方向学生毕业后能从事物联网技术在智能交通、环境保护、智能家居、智慧农业、工业监测和个人健康等领域的应用开发工作。

电子信息工程(一)培养目标旨在培养学生的嵌入式软硬件综合开发能力。使学生具备硬件相关的电子、计算机和嵌入式系统相关的基础知识，具备扎实的嵌入式系统软件开发能力和嵌入式应用软件开发能力，能在智能硬件（智能终端、信息家电、智能穿戴设备等）、人工智能、物联网、机器人等相关领域，从事嵌入式开发工作。(二)培养特色当下是一个电子设备智能化的时代，目前流行的技术如：智能硬件，物联网、云计算、机器人、人工智能等的核心组成部分是嵌入式系统技术。与传统的电子信息工程专业相比，本专业更注重于培养动手能力强的、掌握嵌入式核心技术的综合应用型人才。毕业生具备以下几个方面的知识和

自动化(一)培养目标本专业面向工业自动化、物联网监控、智慧系统、人工智能等应用领域，培养德、智、体全面发展，具有良好的自然科学基础，具有扎实的电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、嵌入式系统开发、计算机技术与应用、智慧系统设计等方面的专业技能和较强的获取知识和综合运用知识的能力，能够在工业自动化、物联网监控、嵌入式系统开发、智慧系统设计、自动化仪表与检测、智能制造等领域从事系统设计和开发、系统应用与维护、专业教学及工程管理等工作的高级专门技术人才。(二)培养特色本专业在培养方案的制定和课程体系的设置方面，体现了新工科人才培养的特点和应用型本科特色，注重

通信工程(一)培养目标面向电子、通信、计算机、物联网等相关领域，培养熟悉现代通信网络，掌握信息的获取、传输、处理以及应用等方面的基础理论和相关技术，具备从事现代通信系统设计与开发、调试、管理、维护及工程应用能力的高素质应用型人才。(二)培养特色根据社会企业用人需求的能力模型、素质模型构建人才培养方案及课程体系，按照能力递进的方式，进行任务驱动式项目化教学，同时辅以职业素养的培养模式，促进学生专业技能和职业素质的快速提高。(三)就业前景在通信领域，从事现代通信系统设计与开发、调试、管理、维护及工程应用。国有企业、合资企业、民营企业从事技术开发、技术管理工作

高考不是进入本科院校唯一途径多种途径就读本科好的求学时间段为自己拼一把吧！广州软件学院全日制专本同读让你的高考不留遗憾！广州软件学院广州软件学院成立于2002年，2006年开始实施本科层次的学历教育，前身为广州大学华软软件学院。2020年12月，经教育部批准，广东省人民政府同意，转设为广州软件学院，是以IT人才培养为特色的独立学院。学院坐落在享有“

人力资源管理(一)培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，能适应社会主义市场经济发展要求，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握人力资源管理的理论和方法,熟悉企事业单位的运营机制，熟练运用现代信息技术的相关工具，具有良好面向数字情景的沟通技巧，具备较强的制定和实施各种人力资源管理制度及方案的能力，能在企事业单位尤其是IT行业从事人力资源管理工作的应用型本科人才。(二)培养特色在夯实人力资源管理基础理论的前提下，构建面向数字化情景及IT行业的人力资源管理特色课程体系。我院是专业性的IT学院，为培养学生的信息素养提供了丰富的教学资源，建成了由

英语专业(一)培养目标培养具有良好的综合素质、扎实的英汉双语基本知识、英语语言基础理论和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，能熟练地运用英语语言专业知识和商务专业知识和技能的人才。(二)职业前景英语专业就业领域广泛，在机关、公司、媒体、中小学、语言培训中心、会展、贸易、商务等领域，可从事语言交流、语言教学或研究、翻译、跟单、公共交际与管理、文秘等岗位工作。

智能科学与技术华为AI(人工智能)创智班(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，培养掌握智能科学与技术专业的基础理论与方法，具备人工智能应用软件开发和系统设计能力，熟练运用人工智能技术和嵌入式技术，从事智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成应用等方面开发与设计、工程应用、管理和维护等工作的应用型人才。(二)培养特色该专业以夯实人工智能应用为核心，结合嵌入式技术，以嵌入式系统原理、嵌入式实时操作系统、人工智能与机器学习、深度学习、模式识别、自然语言处理、图像处理与应用等为主体构建技术框架，构建了支撑智能硬件开发及维护、智能信息处理、智能行为交互和

会计学(一)培养目标：培养爱国爱党、践行社会主义核心价值观，适应现代社会经济建设快速发展需要，具备人文素养、科学精神、诚信品质，并掌握会计、税务、审计、信息技术、经济、法律和计算机应用等方面知识，具备会计信息服务与税收事务处理的专业能力和综合能力，能在企事业单位以及政府部门，尤其是在中小型企业从事会计核算、税务、审计及财务管理等相关工作的应用型、复合型、外向型、创新型的高素质本科人才。(二)专业特色：专业培养主要面向珠三角、粤港澳大湾区企事业、中介机构、基层行政单位，培养“厚基础、宽口径、高素质、重能力”的会计学应用型专门人才。重视课堂教学与实践教学有机

信息管理与信息系统(一)培养目标：面向社会经济信息化、智能化需求，培养具备管理科学与工程、计算机科学与技术的基本理论知识，具备信息系统项目管理与监理、信息系统开发与运维和的基本能力，掌握一定的信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术；具有较强的自学能力，以及行业、职业要求的基本能力和创新创业能力，能在政府和企事业单位从事信息系统设计、开发、管理和监理的应用型人才。(二)就业方向与专业前景：现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技

数据科学与大数据技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握面向大数据应用的数学、统计学、计算机等学科基础知识，掌握数据建模、数据分析与处理的基本理论、基本方法和基本技能，具有对自然科学和社会科学等应用领域中大数据的应用能力，能在国家机关、企事业单位、金融机构等部门从事大数据分析与挖掘、大数据应用系统设计与开发、大数据系统运维管理工作的应用型本科人才。