扬州工业职业技术学院招生

(一)【培养目标】本专业培养适应城市轨道交通机电技术岗位要求，从事环境与设备监控系统、自动售检票系统、自动扶梯和电梯、消防系统、低压配电及照明系统等车站及车场设备的运营维护和管理等工作，具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。(二)【主要课程】本专业主要开设机械基础、电工电子基础、电机与电气控制技术、PLC应用技术、电梯与屏蔽门系统维护、自动售检票系统维护、安防消防系统维护、城轨环控系统维护、低压配电与照明系统维护等。(三)【就业方向】本专业主要是面向江苏省和长三角城市现代轨道交通运输企业所需的城市轨道机电设备的运行、安装调试、维护维修、技术改造及管

(一)【专业简介】本专业始建于2008年，是我院重点建设专业。随着我国建筑装饰行业的高速发展，室内设计行业已成为具潜力的朝阳产业之一，该行业需要大量的相关专业人才，本专业主要培养面向室内设计领域的高素质技术技能人才。本专业同时招收文史、理工类学生，学制三年。(二)【培养目标】本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应绘图员岗位、设计助理岗位和施工管理等岗位需要，具有尽守职责、工作严谨、开拓创新的素质，掌握施工图绘图、设计方案表达、室内装饰初步设计等知识和技术技能，面向室内设计领域的具有创新创业能力的高素质技术技能人才。(三)【核心课程】平台课：设计

(一)【专业名称】环境艺术设计(二)【专业特色】本专业的设置始于2006年，专业积淀深，师资力量雄厚，教学体系完备，2018年环境艺术设计专业成功申报为第三批国家级现代学徒制试点专业。本专业通过“艺术+工程”的课程设计，加强与校企合作单位紧密合作，重点培养学生的专业技能和职业素养，提升学生的创新创业能力，在企业跟岗实习中不断接受企业文化和大师风采的熏陶，养成良好的职业技艺、职业习惯和职业道德。本专业以风景园林工程企业生产一线园林绘图员、施工员、资料员等岗位能力和专业技能素质为核心，围绕学生必备的基础理论和专业等知识和技术技能，面向景观园林工程企业绘图和施

(一)【培养目标】本专业培养学生掌握汽车营销、汽车金融与保险、汽车鉴定与评估、汽车保养与售后服务、汽车服务企业管理等知识和技术技能，培养面向汽车营销、售后服务、管理等领域的高素质技术技能人才。(二)【主要课程】本专业主要开设机械零部件构型与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电工电子技术、汽车电器、汽车营销、汽车营销心理与礼仪、汽车金融与保险、汽车鉴定与评估、汽车电控技术、SYB创业培训课等课程。(三)【就业方向】本专业主要是面向江苏省及周边地区的汽车营销与服务、汽车金融与保险、汽车鉴定与评估、汽车服务企业管理等所需的汽车营销、汽车评估

本专业主要面向培养园林工程领域的高素质人才，以扬州地方园林文化为依托，以园林技术和艺术设计为基础，以风景园林设计和景观构造与施工技术为核心，围绕园林施工组织与管理能力、施工图深化设计能力和景观方案设计能力等要求来构建人才培养课程体系。本专业同时招收文史、理工类学生，学制三年。(一)【培养目标】本专业以树人为核心，以立德为根本，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能够承担园林类企业一线施工管理、设计绘图和后期管理养护等专业工作的施工管理人员、设计师助理、养护管理人员等。要求具备相当的岗位能力和专业技能素质，掌握本专业必备的基础理论和专业等知识和技术技能，

(一)【培养目标】本专业培养学生成为适应轨道运输企业服务和管理的高端技能型人才，以及不仅仅能服务于城市轨道交通，更能够服务于城际轨道交通，轨道交通，甚至于高铁，以及“八横八纵”，“一带一路”的专业实用型人才。(二)【主要课程】本专业主要开设站台实务管理、运价与票务管理、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、轨道交通经济与法规、城市轨道交通服务礼仪、城轨轨道交通服务英语等课程。(三)【就业方向】本专业主要是面向城轨站台、城轨公司，各大客流运输企业以及城市轨道交通、轨道交通，高铁、和“八横八纵”、“一带一路”。

(一)【专业特色】本专业依托江苏省快速发展的城市轨道建设热潮和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，构建以轨道交通工程施工现场管理、工程养护和维修职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重施工现场实践应用能力的培养。(二)【主要课程】建筑CAD、工程测量、道路工程材料与检测、建筑力学、工程制图与识图、土力学与基础工程、钢筋混凝土结构、桥涵施工技术、轨道交通施工组织设计、隧道施工技术、工程招投标与合同管理、地下铁道施工技术、路基路面工程、计量与计价、工程法规。(三)【就业方向】主要

(一)【专业特色】大数据专业是结合国家大数据、人工智能产业发展战略而设置的新兴专业，该专业以大数据为研究对象，以从数据中获取知识与智慧为主要目的，以统计学、计算机科学、可视化以及专业领域知识等为理论基础，以数据采集、数据加工、数据管理及数据分析和可视化等为研究内容的一门学科本专业拥有一支由专业领军人才领衔、教科研能力强、结构合理、双师素质高的师资队伍，教育理念先进；与腾讯合作共建课程资源，师资力量强劲、人才培养模式和课程体系特色鲜明。(二)【主要课程】《程序设计基础》、《Python爬虫技术》、《数据分析基础》、《JQuery前端开发》、《机器学习基础》

(一)【培养目标】本专业面向金融理财、移动互联网、管理等领域，培养新常态下，互联网+时代掌握会计学、金融学、互联网金融等学科的基本知识，熟悉新型金融业态的运行模式，具备互联网金融软件应用能力、投资理财能力、税务筹划能力、金融业务运行能力、数据分析能力，具有良好的专业素养、创新创业精神和较强的实践技能，既能够胜任网络金融、第三方支付公司、P2P平台等新兴互联网金融公司以及企事业单位等所需的互联网、理财、投融资、运营管理、电子商务、风险管理等工作，又符合银行、证券、基金、保险等传统金融行业发展需要的高素质技术技能型专门人才。(二)【主要课程】本专业主要开设基

(一)【专业特色】本专业贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》相关政策，深化产教融合、校企合作，联合清大东方教育集团等企业，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了校企双主体的“223”工学交替式人才培养方式。本专业结合行业需求和学院办学优势，将建筑工程、建筑设备、工程造价、消防工程技术、楼宇智能等多专业融合，以安装工程施工与管理为重点，涵盖消防工程设计、施工、运行、调试和工程检测等方面知识技能,定位于培养建筑行业紧缺的消防安装与管理的工程技术人才。(二)【主要课程】消防工程制图、电工与电子技术、火灾科学与燃烧基本理论、消防法律法规与技术标准

(一)【专业特色】物联网应用技术专业（专业代码590201）是我院信息工程学院专业群的骨干专业，2016年招收高中毕业生开办三年制高职，物联网应用技术专业是江苏省技能大赛获奖专业，“中国制造2025”新形势重点建设专业，物联网应用技术专业目前已形成雄厚的办学实力和保障条件。在工学结合、校企合作、现代学徒制人才培养模式改革方面亦取得较大突破，努力为物联网行业及用人单位提供高素质技能型人才。(二)【主要课程】《电路基础》、《程序设计基础》、《模拟电子产品安装与检测》、《数字电子产品安装与测试》、《感测技术基础》、《网络组建与管理》、《单片机应用产品设计与制作

(一)【专业特色】应用化工技术专业（专业代码570201）是我院石化产业链(钻、采、炼、制、销)专业群中的骨干专业，其办学历史可追溯至1986年(化工工艺，中专)，2004年招收高中毕业生开办三年制高职，应用化工技术专业是江苏省特色专业，江苏省示范专业，应用化工技术专业有雄厚的基础条件和历史积淀，就业率在99%以上，有产业基础和人才需求。教育部就业率A段，麦可思“绿牌”。本专业充分依托校内外虚实结合的三个平台，强化学生三种能力的共同培养，构建生产型、职场化，虚实结合实践平台采用校企合作方法，自行开发建设了众多特色浓郁的实践教学平台，许多平台国内同类院校中

(一)【专业特色】云计算技术与应用专业（专业代码610213）立足扬州区域经济，面向长三角，基于各行业和领域云计算建设的需求，培养具有一定的云计算核心理论基础知识，具有云计算平台搭建、云计算应用设计能力和较强的创新创业能力的高素质技术技能型人才。(二)【主干课程】《云计算网络技术与应用》、《网络操作系统》、《云计算导论》、《云存储技术与应用》、《虚拟化技术与应用》、《Docker技术》、《Hadoop大数据技术》等。(三)【就业方向】毕业生可在各企事业单位、计算机公司等从事云计算系统的建设与规划、测试和维护工作，从事云计算应用开发、管理与维护工作，从事云

(一)【培养目标】本专业培养学生能适应在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理第一线需要，有良好职业道德素质，掌握新能源汽车检测维修、新能源汽车售后服务等知识，面向新能源汽车售后技术服务和企事业单位管理领域的高素质技术技能人才。(二)【主要课程】本专业主要开设机械零部件构型与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电工电子技术、汽车检测技术、汽车电器、新能源汽车维修、新能源汽车技术、SYB创业培训课。(三)【就业方向】本专业主要是面向江苏省及周边地区的新能源汽车检测制造和装配、新能源汽车检测与维修、新能源汽车售后服务等知等所需的新能

(一)【专业简介】本专业始建于1993年，主要培养面向建筑装饰领域的高素质技术技能人才，是江苏省特色专业、江苏省高水平骨干专业。本专业以建筑技术和艺术设计为基础，以装饰材料、构造与施工技术为核心，围绕装饰工程施工管理能力、工程图绘制能力和方案设计能力的要求来构建人才培养课程体系。本专业招收高中毕业生或具有同等学历者，学制三年。(二)【培养目标】本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应建筑装饰绘图员岗位、施工管理岗位和资料员等岗位需要，具有恪守职责、工作严谨、开拓创新的素质，掌握建筑装饰绘图、室内装饰初步设计、装饰施工现场管理、投标文件和合同文件编

5G时代来临，视频行业将迎来更大的发展机遇。数字媒体艺术设计专业依托数字时代的高速发展，服务于文创产业，融计算机、声音、文本、图像、视频和通信等功能于一体，运用艺术创新思维进行影视广告、移动多媒体视频等数字影视领域相关创作。本专业与扬州迹忆文化传媒有限公司开展专业共建。本专业同时招收文史、理工类学生，学制三年。(一)【培养目标】数字媒体艺术设计专业旨在培养具有良好的职业素养、较强的新意识、专业理论水平、计算机操作技能和综合艺术素养，能熟练进行多媒体素材的采集与制作、影视编导、摄影摄像、后期剪辑、特效制作、栏目包装，可从事平面设计、影视编导、影视视频拍摄、

(一)【培养目标】培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应市场营销第一线需要的，具有良好的职业道德、创新精神和人文素质，掌握产品销售、营销推广、销售服务等知识和技术技能，面向商务服务、商贸流通、电子商务等现代服务业和汽车、机电等先进制造业等领域的高素质技术技能型人才。(二)【主要课程】本专业主要开设经济管理基础、商务数据分析、商务沟通与礼仪、市场营销-过程与实践、市场调研、市场调研、消费心理与行为分析、网络营销推广基础、产品推销、电商平台运营、广告原理与实务、搜索营销、客户开发与维护等理论课程以及营销基本技能实训、营销专业实训、营销核心技能实训、网络营

(一)【专业简介】平面设计是近十年来逐步发展起来的复合性专业，涉及面非常广泛发展极为迅速，现代服务业和文化产业是当前和今后一个时期我国、我省将重点发展的产业，市场迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，这在客观上为高等职业教育艺术设计专业提供了广阔的发展空间。本专业方向与江苏艺米文化传播有限公司、扬州唯佳广告策划有限公司、扬州昕绿文化创意设计有限公司等多家企业建立了校外实习基地和设计工作室。本专业招收文史类学生，学制三年。(二)【培养目标】培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应产业转型升级和企业技术创新的需要，具有良好的职业道德和较

(一)【培养目标】培养思想政治坚定、全面发展，具备出纳、会计核算岗位群的操作知识、能力、素质，能够独立进行会计电算化日常会计处理工作，熟悉并遵守相关的法律和法规，面向生产、建设、服务、管理第一线会计岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。(二)【主要课程】本专业主要开设基础会计、财经法规与会计职业道德、经济法、财务会计、财务管理、管理会计、税费计算与申报、成本核算与分析、会计电算化（U8）、企业经营模拟决策、财务报告分析、政府非盈利组织会计和EXCEL在经济管理中的应用等课程。(三)【就业方向】本专业主要是面向江苏省及周边地区中小

(一)【培养目标】培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，本专业面向财务会计、财务管理、金融理财等领域，培养新常态下、互联网+时代具有专业理论与操作能力、专业职业道德、领导与沟通协调能力等素质，掌握会计学、管理学、金融和理财等方面的专业知识、具备会计核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务管理能力、税务筹划能力、投资理财能力。(二)【主要课程】本专业主要开设会计基础、财经法规与职业道德、会计基本技能、经济法、财务数据处理与应用、商务沟通与礼仪、财务会计、财务管理、会计电算化（U8）、税费核算与申报、成本核算与分析、管理会计

(一)【专业特色】本专业始建于2005年，前身为“环境监测与治理技术”，为了适应专业发展的要求2016年改为“环境工程技术”。该专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有省级分析测试中心、校内环境专业实训中心、校内分析实训中心和校外国企央企实习基地。本专业以化学分析、仪器分析和环保设备操作技能为基础，以培养环境监测操作技能和环境治理操作技能为核心，围绕环境监测和环境治理工艺运行控制能力要求设计课程体系，主要面向环境监测、环境治理及其它环保相关产业培养高素质技术技能人才。(二)【核心课程】化学物料识用与分析、环境工程原理、化工DCS识用与操作、环境监测、水污染控

随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平不断提高，城镇化为中国家具行业带来了巨大的市场消费需求。与此同时，消费者不断追求生活品质的需求也对家具设计提出了更高的要求。在这种需求形势下，家具产业从制造走向设计的转型升级已迫在眉睫，家具设计类专业也逐渐形成一门独立学科。本专业招收艺术类学生，学制三年。(一)【培养目标】培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应家居家具类产品、漆器玉器的设计开发等工作第一线的需要，具有较强创新精神、实践能力及较高艺术和设计素质，掌握家具造型设计、结构设计、工艺生产与销售、传统手工艺等知识和技术技能，面向家具设计与制造、工艺美术领

(一)【专业特色】药品生产技术专业是在我校原有化学制药技术专业和生物化工工艺专业的基础上发展改革而来。本专业从2005年5月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2005年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2006年2月经教育厅批准新设置的专业。2006年秋季招收第一批学生。经过10余年的变革和发展，已成为我校化学工程学院主要专业之应医药行业和区域生物健康产业的发展需要，本专业以职业能力培养为核心，构建课程体系。采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，建立了能满足实践教学要求的校内外实训基地，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质

(一)【培养目标】本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新经济发展需要，具有良好职业素养和创新精神，掌握采购计划编制与供应商管理、仓库运作与管理、运输线路选择与规划、物流业务开发、供应链管理等知识和技术技能，面向现代物流业、商贸服务业及生产制造业领域的具有互联网+思想和国际视野的高素质技术技能人才。(二)【主要课程】本专业主要开设经济管理基础，商务数据分析，商务沟通与礼仪、物流基础、国际贸易理论与实务、电子商务基础、办理国际集装箱班轮运输业务、FIATA实务、专业实用英语、配送作业管理、实用采购技巧与管理、运输作业与实践、物流实训等课程。(三)

(一)【专业特色】本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，构建以造价员职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重造价实践应用能力的培养，为江苏省“十二五”重点建设专业群建设专业、国家1+X试点项目证书考取专业。(二)【主要课程】建筑CAD、工程测量、建筑材料与检测、建筑力学、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑施工技术、地基与基础工程施工、施工组织设计、建筑工程计量与计价、建筑装饰工程计量与计价、建筑安装工程计量与计价、造价软件应用、BIM技术应用、工程经济

(一)【专业特色】工业分析技术专业开设于1978年，是我校早开设的专业之一，2009年通过江苏省特色专业验收，2015年通过江苏省级示范性高职院校重点专业验收，2017年被江苏省设为高等职业教育高水平骨干专业立项建设专业，2018年被教育部设为现代学徒制立项建设专业，现有在校生325人，生源来自全国10多个省市。我校是工业分析与环境类专业委员会主任委员单位，主持本专业国家职业教育专业教学资源库的建设和多项专业规范的制定；师资团队实力强，专业人才培养模式及教学改革力度大，成效显著，省级以上教学成果奖丰硕；经费投入充足，专业办学条件更加优良；区域位置优越，优

(一)【专业特色】计算机应用技术专业（专业代码590101）是信息工程学院的骨干专业，其办学历史可追溯至2000年，2004年招收高中毕业生开办三年制高职。以PC端和移动端网站设计与开发、企业信息系统应用设计与开发为主要方向，以面向国家信息化产业领域需求为导向，以校企合作人才培养基地为平台，培养具有扎实的理论基础、较高的实践技能和较强的创新创业能力的高素质技术技能型人才。(二)【主干课程】《网络组建与管理》、《WEB前端设计》、《C#与数据库应用开发》、《动态网页设计》、《Java程序设计》、《安卓程序设计》、《软件工程与测试》等。(三)【

(一)【专业特色】电子信息工程技术专业（专业代码590201）是我院信息工程学院专业群的骨干专业，2005年招收高中毕业生开办三年制高职，电子信息工程技术专业是江苏省高等教育特色专业，“中国制造2025”新形势快速发展专业，电子信息工程技术专业有雄厚的基础条件和历史积淀，就业率在99%以上，有产业基础和人才需求。教育部就业率A段，麦可思“绿牌”。本专业在工学结合、校企合作、现代学徒制人才培养模式改革方面取得较大突破，毕业生深受用人单位欢迎。(二)【主要课程】《电路基础》、《程序设计基础》、《模拟电子产品安装与检测》、《数字电子产品安装与测试》、《感测技术

(一)【培养目标】本专业面向汽车检测、试验、维修、养护、技术咨询与服务第一线需要的有良好职业道德素质，掌握机动车检测维修、现代汽车电控技术等知识，面向汽车维修、检测、管理领域的高素质技术技能型专门人才。(二)【主要课程】本专业主要开设机械零部件构型与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电工电子技术、汽车检测技术、汽车电器、汽车维修、汽车电控技术、汽车空调技术、SYB创业培训课等课程。(三)【就业方向】本专业主要是面向江苏省及周边地区的汽车制造、汽车检测与维修、汽车保养与维护、汽车先关技术咨询与服务等所需的汽车机电维修、汽车保养与维护、汽

(一)【专业特色】本专业紧跟建筑行业发展和市场需求，主要为建筑工程生产一线培养从事技术与管理工作的专门人才；实施校企双主体的“223”工学交替人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、BIM建模员等证书，实现“双证融通”。(二)【主要课程】建筑CAD、工程测量、建筑材料与检测、建筑力学、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程计量与计价、建筑安装工程计量与计价、《BIM算量与云计价》、BIM技术信息应用、BIM技术建筑与结构建模、BIM技术设备安装建模、工程经济等课程。(三)【就业方向