徐州机电工程学校招生

2012年招生计划序号专业（工种）招生计划招生对象学制培养目标就业去向高级工、大专计划　1机电一体化（机械）50高中三年高技、大专　2机电一体化（电气）50高中三年高技、大专　3数控加工（车工）50高中三年高技、大专　4机械装配50高中三年高技、大专　5汽车运用与维修50高中三年高技、大专　6楼宇自动控制设备安装与维护50高中三年高技、大专徐工集团7机电一体化（机械）100初中五年高技、大专　8机电一体化（电气）100初中五年高技、大专徐州协鑫硅业9数控加工

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江苏省徐州机电高级技工学校10年秋季招生徐州机电高级技工学校（代码6005）徐州机电工程学校（4016）徐州机电高级技工学校、徐州机电工程学校--1978年经国家批准成立，为江苏省财政全额拨款的正处级建制的事业单位，两块牌子，一套办学机构，同时还是徐州煤矿安全技术培训中心，现为国家级重点职业学校、江苏省三星级中等职业学校，隶属于江苏省安全生产监督管理局（江苏煤矿安全监察局）。学校坐落在历史文化名城徐州经济开发区大黄山，占地面积55000余平方米，建筑面积约42000万平方米，交通便利，环境幽雅，教学生活娱乐设施完备。现有教职工150人，具有高、中级职称的

2015年招生计划本科、大专技师计划序号专业名称计划人数招生对象学制培养目标就业去向1数控技术应用（加工中心方向）50高中5技师+本科，中国矿业大学联办徐工集团徐州协鑫硅业三一重工振华重工徐州经济开发区铜山新区昆山经济开发区宁波慈溪开发区上海、苏州无锡、常州南京、北京等地大型企业徐矿集团中煤五公司等大型国有重点矿业集团上海虹桥机场京沪高铁京津高铁上海轨道交通北京轨道交通京东商城中国移动中国联通徐州开元大酒店徐州凯莱酒店徐州海天假日酒店2机电一体

序号学校校名机构代码学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划学习形式学制收费标准联系电话学校官网1徐州机电工程学校省属公办江苏省应急管理厅徐州经济技术开发区大黄山工程测量65全日制315600516-http://www..cn/2徐州机电工程学校省属公办江苏省应急管理厅徐州经济技术开发区大黄山机电技术应用50全日制315600516-http://www..cn/3徐州机电工程学校省属公办江苏省应急管理厅徐州经济技术开发区大黄山供用电技术50全日制31560

电气自动化专业(适用于招收初中毕业生，学制5年；招收高中毕业生,学制3年)指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面的高级技能人才。2.坚持以就业为导向、以能力为本体，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，足进学校教育与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调试、技术升级带来的变化。3.遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力

招生对象与学制本专业招收高中毕业生或具备同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养适应现代化经济建设需要，德、智、体全面发展，具有扎实的数控机床加工专业知识，有较强的动手能力，能在生产一线从事数控加工和数控设备操作与管理的人才。培养具有较系统的数控维护维修基础知识和专业技能，能在工业生产第一线完成数控加工操作和编程、数控机床的安装调试和维护维修、数控故障的诊断技术应用型专门人才。(二)业务范围本专业毕业生主要进入各类机械制造、精密仪器仪表企业，从事数控设备的操作、编程、调试、管理及维修与维护等工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件

招收对象与学制招收初中毕业生或具有同等学历者。学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事电气维修必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。（1）、机电设备维修专门化方向：培养从事自动化设备安装、操作、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销及技术服务与电气维修应用相关工作的专业人员。（2）、自动化设备安装与调试专门化方向：学生毕业后，能够独立从事自动化机电设备安装、操作、调试、维护及故障处理工作，也可从事与电气维修应用相关的技术服务工作。

招生对象与学制本专业招初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体等方面全面发展，牢固掌握采矿技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具有综合职业技能和全面素质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，直接从事采矿生产的操作人员和中初级技术人员。(二)业务范围本专业毕业生主要面向煤矿及其他矿业，从事采煤、矿井开拓、掘进、运输与测量以及生产组织管理工作。知识结构、能力结构及要求(一)知识结构与要求1.具有坚实的文化基础知识。2.掌握煤矿地质、矿井测量和矿图基本知识。3.掌握矿井施工设计、

09数控技术应用专业（3+2）招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制5年。培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展的能从事数控加工和数控设备操作人员与管理人员，培养从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺的编制与实施、数控设备的安装与调试、数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作的技师技能和工程师素质的复合型技术人才。(二)业务范围毕业后主要面向机械制造业，从事数控加工和数控设备的操作与管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作人员。⒈数控机床的编程、操作、安装、调试、维护等工

招生对象与学制1、招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度。2、学制：三年。培养目标与业务范围(一)培养目标本专业毕业生主要面向基层、面向中小型生产企业和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的应用型技能人才。(二)业务范围岗位层次为中小型企业及经济组织的出纳员、会计核算员、成本核算员、仓库管理员；基层财税协管员；商业及服务企业收银员；统计员；市场营销员等。知识、能力结构及要求（一）知识结构（1）具有扎实的会计基础知识，熟练掌握设置帐户、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查和编制财

招生对象与学制1.招生对象：初中毕业生。2.学制：三年　培养目标与业务范围1.培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事矿山机电技术必需的理论知识和综合职业能力的矿山机电设备运行与维护人员。2.业务范围本专业毕业生面向矿山生产与建设企业，主要从事矿山机电设备的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事矿山机电产品的营销与技术服务等与矿山机电技术应用相关的工作。知识结构、能力结构及要求培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力

招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。培养目标(一)培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展的素质和综合职业技术能力的，培养具有进行计算机软件应用、动画设计、图文处理，具备局域网组网、网页制作能力的应用型中级技术人才。(二)业务范围学生毕业后，能从事文员、计算机管理、计算机维护、组网、网页设计、广告设计等计算机应用的相关工作。知识、能力结构及要求(一)知识结构具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会。同时具有下列知识：⒈具有本专业所必

招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生，学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标面向汽车维修行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车使用与维修专业人员。（二）业务范围具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验，能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有良好的人际交流能力

专业名称：汽车运用与维修(汽车维修)招收对象:应往届初中毕业生学习年限：学制3年专业培养目标与规格高标准：熟悉汽车构造，具备汽车拆装、调整、故障诊断、性能检测及维修的能力，具备汽车的驾驶能力，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力，具备一定的现代汽车企业的组织管理和技术指导能力。低标准：具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验，能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；具有安全生

焊接技术应用（焊接加工）专业招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者。学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，培养具备该专业领域实际工作综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、从事焊接加工生产和管理的，中级焊接加工型人才。（二）业务范围毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产操作和技术管理工作。知识、能力结构及要求（一）知识与能力结构及要求1、坚持党的基

招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生，学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任生产现场操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品销售等岗位的技能人才。（二）业务范围具有扎实的电工和电子工艺基础，有扎实的检修机械设备的基本功，能够熟练使用相关常用机加工设备；具有操作、安装、维护、调试相关机械设备的能力；具有良好的表达、理解能力、终身学习的基础和能力；具有创新意识和创业能力；具有一定的接受和处理信息的能力；具有

招收对象与学制应往届初中毕业生。学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标高目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能够从事建筑工程施工和预算基层技术管理的高素质劳动者，高目标是掌握建筑基本知识理论，从事基层技术管理的中级专门人才低目标：能顺利毕业，从事建筑工程施工的专业人员。(二)业务范围本专业毕业生主要从事建筑工程施工材料试验工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。2、掌握建筑工程施工

（适用于招收初中毕业生，学制3年）指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就机械行业中级技能人才为目标，培养、智、体、美全面发展的色会主义建设者。2.坚持以就业为向导、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职

指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就机械行业中级技能人才为目标，培养、智、体、美全面发展的色会主义建设者。2.坚持以就业为向导、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以

招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围1.培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。2.业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。知识结构、能力结构及要求1.具备必需的文化基础知识。2.掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。3.掌握典型机电设备的结构与工作原

招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。(二)业务范围本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：1.在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2.在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器

招生对象与学制1、招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度。2、学制：三年。培养目标与业务范围(一)培养目标公关礼仪专业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有较强的综合职业能力，在饭店一线工作的中初级服务人员和管理人员。所培养的学生应具备以下基本素质：具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义思想，具有良好的职业道德和较强的服务意识；掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业能力。(二)业务范围本专业毕业生主要面向各类饭店，从事饭店前厅、客房、餐饮、康乐

专业名称：机电设备安装与维修（电气自动化设备安装与维修）招收对象:应往届初中毕业生学习年限：五年专业培养目标与规格高标准：熟练掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的知识。熟悉并掌握多种典型电气设备的结构与工作原理。具有电气自动化设备安装、调试、运行和维修的能力。具有对机电设备技术改进的能力。低标准：具备一般的文化基础知识，掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识，具有协助电气自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力，具有简单机电设备改装的能力。（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术

招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养适应现代化经济发展需要，德、智、体全面发展，具有扎实的数控机床加工专业知识，有较强的动手能力，能在生产一线从事数控车床操作及编程的中级技能人才。(二)业务范围本专业毕业生主要进入各类机械制造、精密仪器仪表企业，从事数控设备的操作、编程、调试、管理及维修与维护等工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、、质量检测和设备管理等工作。知识、能力结构及要求(一)知识结构具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础

专业名称：机电技术应用（电气自动化设备安装与维修）招收对象:应往届初中毕业生学习年限：学制3年专业培养目标与规格高标准：能够独立从事自动化机电设备安装、操作、调试、维护及故障处理工作，从事与电气维修应用相关的技术服务工作。低标准：从事自动化设备安装、操作、维修与检测工作初级工作，协助从事机电产品的营销及技术服务与电气维修应用相关工作的专业人员。（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事电气维修必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。学生毕业后，能够独立从事自动化机电设备安装

招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。培养目标与业务范围本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理、网络营销等会计与电子商务工作人员。本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理、网络运营策划与管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；网络营销员等。知识结构、能力结构及要求会计与电子商务课程设置（一）文化基础课1.职业道德与职业指导(36

招生对象与学制招生对象：应往届初中毕业生，学制3年。培养目标与业务范围（一）培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的，具备机械图样、机械材料、农业机械构造与原理、农业机械管理、农业机械营销等基本知识，掌握农机使用、保养、检修、安装调试等职业能力，面向农业机械的使用维护、检测维修、营销、安装调试以及管理等岗位需要的从事农机使用、维修、售后服务工作的高素质技能型人才。（二）业务范围掌握必需的机械、农机等理论知识，农业机械设备维修、安装与使用等技能，熟悉相关设备的生产、检修等规范，具有良好的职业道德，从事农机运用、维修、技术推广