宿迁学院招生

学校介绍：学校代码：1351学校名称：宿迁学院学校地址：江苏省宿迁市黄河南路399号办学层次：本科办学类型：公办普通本科高校学校简介：宿迁学院地处历史悠久、生态宜居的全国文明城市-宿迁市，是江苏省省属公立全日制普通本科高校。学校从2002年起与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育，2014年经教育部批准为独立设置的普通本科院校，2018年通过省学位办评审成为学士学位授权单位。办学以来，学校多次获评“江苏省文明单位（文明学校）”并先后获得“江苏省高校思想政治教育工作

宿迁学院2021年招生计划（江苏省）宿迁学院2021年招生计划（江苏省）类别院校专业组名称代号专业名称计划数学制收费科类名称再选科目要求普通类宿迁学院01专业组（142601）1行政管理77四5200历史类不提科目要求2劳动与社会保障77四5

宿迁学院2021年招生章程第一章总则第一条为保证学校2021年招生工作的顺利进行，规范招生行为，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法规以及教育部有关规定，结合我校实际，制定本章程。第二条本章程适用于我校全日制普通类、艺术类本科招生工作。第三条学校依据本年度《普通高等学校招生工作规定》和《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》的要求，全面贯彻实施招生“阳光工程”，本着公开、公平、公正的原则，综合评价，择优录取。第四条学校全称：宿迁学院。学校代码：14160（国标代码），学校在各招生省（自治区、直辖

宿迁学院2020年招生专业介绍法政学院（5个）1.行政管理本科，学制4年。培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备行政管理理论知识和业务技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，适应区域发展与行业实际需求，毕业后能够在基层行政事业单位、社会团体和企业从事行政事务管理工作，毕业工作5-8年后能够成为单位内应用技术型高级管理人才。核心课程：管理学原理、政治学原理、宪法与行政法、行政学原理、公共管理学、公共政策学、人力资源管理、公共经济学、行政组织学、电子政务、公共危机管理、社会调查与研究方法。实践教学环节：认知实习、社会实

宿迁学院2019年招生计划（本二）国标代码：14160江苏招生代码：1598河南招生代码：8730四川招生代码：3871广西招生代码：14160贵州招生代码：2084科类代号专业学制收费江苏河南四川广西贵州文科01行政管理414000865902人力资源管理414000875803劳动与社会保障414000875804汉语言文学414000885705汉语言文学（师范）41400055

2019年宿迁学院艺术类本科招生专业共有5个：音乐学、美术学、产品设计、环境设计、数字媒体艺术。其中，音乐学、美术学均分为师范与非师范两种类型，音乐学又分声乐与器乐两个方向。招生计划代号专业名称学制学历层次计划学费专业考试形式53音乐学（师范）（声乐）4本科5016500省统考（音乐）54音乐学（师范）（器乐）4本科55音乐学（声乐）4本科3556音乐学（器乐）4本科57美术学（师范）4本科50省统考（美术）58美术学4本科5059产品设计4本科5060环境设计4本科5561数字媒体

江苏省2019年普通高校招生录取低控制分数线文科类理科类体育类本科（文化/专业）艺术类本科统考（文化/专业）本一本二本一本二美术音乐(声乐、器乐)编导分数线339277345307211/110235/170200/145264/200

法政学院专业1.行政管理，本科，学制4年。培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备行政管理理论知识和业务技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，适应区域发展与行业实际需求，毕业后能够在基层行政事业单位、社会团体和企业从事行政事务管理工作，毕业工作5-8年后能够成为单位内应用技术型高级管理人才。核心课程：管理学原理、政治学原理、宪法与行政法、行政学原理、公共管理学、公共政策学、人力资源管理、公共经济学、行政组织学、电子政务、公共危机管理、社会调查与研究方法。实践教学环节：认知实习、社会实践、专业综合实践、社会调查实践、

退役士兵申报免试入学须知报名时间和流程：1.报名时间11月1日-11月3日网上报名，11月3日-11月5日报名点现场资格审核。2.报名流程（1）网上报名。退役士兵登录江苏省教育考试院网站（www.），进行网上报名（2）资格审核。网上报名后，须在规定的时间内到本人所在安置地或工作地的报名点（网上报名时选定的）进行现场报名资格审核。现场资格审核时须提交本人身份证和士兵退出现役证。申报专科起点升本科学历教育的，若网上学历审核未通过，还须出具专科毕业证书原件及《教育部学历证书电子注册备案表》（可登录中国高等教育学生信息网查询打印，网址：www.c

宿迁学院2020年招生计划（本二）国标代码：14160江苏招生代码：1426河南招生代码：8730四川招生代码：3871广西招生代码：14160贵州招生代码：2117科类代号专业学制收费江苏河南四川广西贵州文科01行政管理4520065162602人力资源管理4520020262603劳动与社会保障4520054163604信用风险管理与法律防控452004505思想政治教育（师范）452004006汉语言文学452008822

宿迁学院2020年各专业录取分数线科类代号专业名低分高分文科01行政管理32533802人力资源管理32733903劳动与社会保障32533104信用风险管理与法律防控32533105思想政治教育(师范)33133306汉语言文学32935107汉语言文学(师范)33535108小学教育(师范)33335409学前教育(师范)33034310工程管理32533111园林32532912风景园林32533213英语(师范)33335714英语32934915日语3

宿迁学院2018年“专转本”招生计划（学校代码：1351）专业代号专业名称报考类别计划数收费标准（元）对报考者专科阶段所学专业等要求01汉语言文学（师范）文科类50140005105农林管理类、5607房地产类、6201财政金融类、6202财务会计类、6203经济贸易类、6204市场营销类、6205工商管理类、6401旅游管理类、6501公共事业类、6502公共管理类、6503公共服务类、6601语言文化类、6602教育类、6703广播影视类、6901法律实务类02财务管理文科类30140005605工程管理类、6201财政金融类、6202财务会计类、

数学与应用数学（师范）本科，学制4年。培养目标：本专业培养能适应社会发展需要，具有良好的科学素养和扎实的数学专业基础，熟悉教育的基本理论和方法，具备运用数学知识和计算机技术解决实际数学问题的能力，接受科学研究的初步训练，能从事中学数学教学与研究工作的高素质应用型专门人才。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、高等几何、初等数学研究、计算方法、数学教学论等。实践教学环节：本专业应具备的基本技能：数学技能训练、师范生教师职业技能。数学技能训练主要包括运算技能、推理与证明技能、作图与空间想象能力、口算与记忆技

小学教育（师范）本科，学制4年。培养目标：本专业培养具有健全人格、创新精神、实践能力和良好的专业素质，适应基础教育发展需要的高素质的小学教师。经过系统的专业实践锻炼，能够具备良好的师德修养、先进的教育理念、扎实的专业知识、较强的教育教学能力和自我发展能力，能够胜任小学教育教学工作。核心课程：教育概论、儿童心理发展、小学生认知与学习、小学课程设计与评价、教育研究方法、小学德育与班级管理、小学语文教学论、小学数学教学论、现代汉语、小学数学研究。实践教学环节：普通话和口语表达技能训练，规范汉字书写技能训练，常用文体写作技能训练，音乐美术技能训练，小学语文、数学

材料科学与工程本科，学制四年。培养目标：培养既能从事材料科学与工程领域的生产、研究与开发工作，又能从事相关领域的教学、管理和经营等工作，具有扎实的材料类专业基础、良好的创新素质、较强的工程能力和一定的人文社会科学素养的高级工程技术人才。核心课程：材料科学基础、金属组织控制原理、金属材料学、材料分析技术、材料物理性能、材料力学性能、材料腐蚀与防护。主要实践教学环节：金工实习、材料综合性课程设计、表面工程综合实验、生产实习、无机化学实验、毕业设计。就业方向：毕业生可在材料科学与工程领域从事技术研发、工程设计、质量分析与控制、经营管理等工作，也可进入国、内外高

学前教育（师范）本科，学制4年。培养目标：本专业以“厚基础、重实践、保教融合”为人才培养方向，培养具备良好的专业道德与职业情感、先进的教育理念、扎实的专业知识、较强的教育实践能力，身心健康发展，能够自主发展、善于合作、适应学前教育事业发展需求、具有创新精神的高素质的学前教育工作者。核心课程：儿童心理发展、学前教育原理、学前卫生学、学前课程论、学前儿童游戏与指导、学前儿童语言教育活动设计与指导、学前儿童数学教育活动设计与指导、幼儿行为观察与分析。实践教学环节：本专业应具备的基本技能：一般技能和专业技能。一般技能主要包括计算机应用技能和语言技能；专业技能主要

风景园林本科，学制4年。培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备健全人格、创新精神、实践能力和良好专业素质，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。能在风景名胜、城乡绿化、城乡规划、建筑、环境与生态保护、旅游相关管理部门以及各类景观设计公司、建筑设计院、规划设计院等企、事业单位从事风景园林设计、规划、园林工程施工、管理等工作。核心课程：中外园林史、植物学、风景园林美术、园林建筑制图、风景园林设计初步、园林花卉学、园林树木学、风景园林设计、计算机辅助设计、风景园林工程、风景园林建筑设计。实践教学环节：风景园林设计初步课程设计、计算机辅助设计课程设计、风景

通信工程（嵌入式培养）本科，学制四年。培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，适应地方经济社会与科技发展需要，富有工程意识、实践能力和创新精神，具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信、移动通信行业主流软件应用技术，掌握行业项目管理流程，能从事通信与信息领域设计、制造以及运营管理的应用技术型人才。核心课程：电路模拟电子技术、数字逻辑电路设计、信号与线性系统、通信系统原理、计算机网络、电磁场与电磁波、数字信号处理、单片机原理与应用、移动通信、数字通信技术、通信网与交换技术。主要实践教学环节：工程技术训练、数据网络工程、宽带网络接入、智能终端测试、通信网

物联网工程（嵌入式培养）本科，学制四年。培养目标：本专业与企业深度合作，培养适应地方经济社会发展需要，富有工程意识、实践能力和创新精神，具有扎实的数理基础和物联网工程技术基础，掌握物联网行业领域的基本理论、基本架构、基本技能与方法，具备良好的分析问题、解决问题能力，具有软、硬件开发实践和项目组织基本能力，具备良好的团队协作和组织管理能力，品德高尚、身心健康，具有终身学习能力的应用型高级技术人才。核心课程：C语言程序设计、电路与电子技术基础、数据结构、数字逻辑电路、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、RFID原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络。

电子信息工程（嵌入式培养）本科，学制四年。培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，热爱祖国、品德高尚、学风严谨，具有健全人格、创新精神、实践能力和良好专业素质的应用型高级技术人才，具备在电子信息领域从事科学研究、应用开发所需要的自然科学基础知识，具备专业基本理论与较强的实践技能，具备分析、解决电子信息领域工程问题的能力，具备创新精神和创业意识，具备终身学习、可持续发展的能力。通过与企业合作，使学生在汽车电子、嵌入式系统开发领域具备较强的实践技能。核心课程：电路、数字/模拟电子技术、单片机原理与接口技术、高频电子技术、通信原理及应用、信号与系统、数字信

市场营销本科，学制4年。宿迁学院特色专业。培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和公共意识，适应区域经济建设需要，具有一定的人文精神与科学素养，具有宽厚的管理学、经济学、统计学等多学科的基础理论知识，系统掌握市场营销的基本理论、方法和专业基本技能，具备较强的营销专业技能和实践能力，能在营销实践活动中灵活运用所掌握的专业知识，具有较强的计算机操作能力和外语综合应用能力，具有团队合作意识、社会责任感、创新精神和创业潜质，能在企、事业单位从事网络营销、市场调研、营销策划、市场推广、营销管理等工作的应用技术型人才。核心课程：市场营销学、管理学

思想政治教育（师范类）本科，学制4年。（2020年新增专业）培养目标：本专业培养具备系统的马克思主义理论和思想政治教育专业知识，较强的政治素质、道德品质、创新精神、实践能力，和过硬的教师教育技能，能胜任中小学思想政治理论课教学和思想政治工作的应用型人才。核心课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想、伦理学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、网络思想政治教育、思想政治学科教学论等。实践教学环节：认知实践、师范生基本技能、思想政治工作实务、学年论文、社会实践、教育见

电子商务本科，学制4年。培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和公共意识，适应区域经济建设需要，具有一定的人文精神与科学素养，熟练掌握电子商务技术与方法，能够从事电子商务调查与分析、电子商务规划、电商企业运营与管理以及电子商务项目管理等工作，成为融合电子商务运营与管理的复合型、创新创业应用技术型人才。核心课程：管理学原理、数据库技术基础、网络经济学、电子商务概论、供应链与物流管理、网络营销、网页制作与网站建设、电子商务项目策划与管理、网络金融与电子支付、电子商务系统分析与设计和跨境电商等。实践教学环节：电子商务见习、供应链与物流管理实

计算机科学与技术（嵌入式培养）本科，学制四年。培养目标：专业培养适应地方经济社会发展需要的，具有扎实的数理基础和计算机技术基础，系统地掌握计算机领域的基本理论、知识和技能，具有IT项目工程实践能力的高素质应用型人才。通过与企业合作，学生可具备业界主流的移动互联网应用设计与开发技能，具备智能交互、数据分析与挖掘、项目管理、数据优化和技术，能够熟练运用数据思维、人工智能模型、语音识别、图像处理等技术。核心课程：C语言程序设计、Java编程、数据结构、数字逻辑电路设计、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统原理、Python高级编程、机器学习。主要实

城乡规划本科，学制4年。培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备健全人格、创新精神、实践能力和良好专业素质，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。能在自然资源与规划管理部门以及各类规划设计院、建筑设计院、房地产开发等企、事业单位从事规划设计、咨询、管理等工作。核心课程：城乡规划原理、建筑设计、城乡道路与交通规划、城乡基础设施规划、地理信息系统、城市总体规划、城市详细规划、城市设计、城乡生态与环境规划、风景园林规划设计、中外城市规划与建设史、城乡规划管理与法规。实践教学环节：建筑设计课程设计、城乡道路与交通规划课程设计、城乡基础设施规划课程设计、城市详

英语本科，学制4年。培养目标：培养具有健全人格、高尚职业道德、良好人文素养、良好的跨文化交际能力与扎实的英语语言技能的、能够从事外事、外贸、文化、科技等领域的复合型、应用型英语人才。核心课程：商贸综合英语、商贸英语阅读、英语口语、英语听力、英语写作、实用英语语法、翻译理论与实践、高级商贸英语、语言学、第二外语、外贸英语函电、市场学、电子商务、中英文速记、高级口译等课程。实践教学环节：专业见习（旅游口译、标识语翻译、典籍翻译、涉外翻译、跨境电商实践、教育见习）、毕业实习、毕业论文，社会实践（企事业单位英语翻译服务）、国际贸易实务、外贸函电等专业技能训练。就

园林本科，学制4年。（2020年新增专业）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备健全人格、创新精神、实践能力和良好专业素质能在园林、交通、水利、城市建设、林业、花木公司等相关的企事业单位、政府部门从事园林植物繁育、栽培、生产经营以及各类园林绿地施工、管理养护等适应区域经济社会发展需要的应用型人才。核心课程：中外园林史、园林绘画、园林设计初步、园林树木学、花卉学、园林设计、园林建筑设计、园林工程、景观生态学、园林苗圃学。实践教学环节：园林设计初步课程设计、计算机辅助设计课程设计、园林设计课程设计、园林工程测量课程实习、园林绘画课程实习、园林建筑设计课

物流管理本科，学制4年。培养目标：培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养，较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法，能够研究和解决物流领域的实际问题，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在物流管理及相关领域从事决策、规划、组织等物流相关的科学研究、应用实践等工作的复合型应用技术型专门人才。核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、物流学原理、统计学、数据库应用（Access）、供应链管理、物流运作优化、运输管理、仓储管理、物流信息系统、创业学等。实践教学环节：认知实习、供应链管理课程设计、智慧物流综合

自动化本科，学制4年。江苏省高等学校实验教学示范中心，宿迁学院特色专业。培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，素质、能力、知识协调统一，掌握系统的基础理论知识和自动化专业知识与工程技能，具备良好的学习能力和创新能力，具有良好的沟通能力和团队合作精神，能在自动化工程及相关技术领域从事科研、开发和管理工作的应用技术型本科人才。核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测技术与仪表、电气控制与PLC、单片机原理及应用、运动控制系统等、控制系统设计与仿真等。实践教学环节：金工实习I（机加工）、金工实

信用风险管理与法律防控本科，学制4年。（2020年新增专业）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握信用风险管理与法律防控专业知识，具备过硬的化解信用管理领域法律风险、处置经济矛盾纠纷、维护交易安全的能力，理论功底扎实、创新能力及管理能力较强的应用型法律管理人才。核心课程：风险管理原理、信用管理学、管理学原理、法理学、金融风险防控、宪法学、行政法与行政诉讼法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、经济法。实践教学环节：入学教育、军训、法庭实务操作、信用法律认知、信用管理见习、学年论文、社会实践、毕业实习、毕业论文。就业方向：从事政府部门信用监管、