邯郸建筑中专招生

建筑工程技术专业　　面向建筑行业培养具有中等以上工程技术人才.能掌握建筑专业基本理论和基本技能,具有组织建筑施工技术、工程质量检测与验收、施工组织与管理等能力.本专业毕业生主要面向建设行业，从事建筑工程的施工技术与施工组织管理工作，并能从事一般建筑的设计工作及建筑工程预决算等工作。　　主要课程　建筑识图与构造、建筑力学基础知识、建筑材料、建筑结构、建筑工程测量、地基与基础工程施工、主体结构工程施工、建筑防水工程施工、建筑CAD、建筑装饰工程施工、建筑设备安装、建设监理概论、建筑工程计量与计价、建设法规与合同管理、建筑施工组织与项目管理、建筑材料质量检测、

(国办重点中专学校建设部技能型紧缺人才培养基地）学校简介：邯郸建筑工程中专学校成立于1975年，2004年被省教育厅评为省重点中专学校，被教育部、建设部命名为建筑类技能型紧缺人才培养培训基地（河北省中职学校仅3所）。学校占地50余亩，建筑面积2万平方米，具有完备的教学、实验、体育活动及生活卫生设施。全日制在校生2623名。办学特色：冀南唯一一所专门培养建筑技术人才的省级重点中专学校。我校先后与河北建工学院、河北工程大学、重庆大学联合举办大专学历教育，形成了中专—大专连读的教学模式。与邯郸职业技术学院联办五年制（3+2）普通大专教育，应届初中毕业生可直接报

电梯安装与维修培养目标本专业主要培养(1)能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者(2)从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作。培养规格本专业毕业的学生应具有下列知识与素养：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的

高铁服务培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的道德情操和自主学习的能力，掌握高速铁路服务基本知识、基本技能和铁路客运基本要求，能适应社会主义市场经济建设和高速铁路发展需要，能从事高速铁路基础服务的中等专业技能型人才。培养规格本专业毕业的学生应具备下列知识技能与素养：1、知识结构：（1）掌握高速铁路客厢服务标准、客厢设备使用管理、高铁旅客运输流程的基本知识（2）理解旅游地理、市场营销方面的相关知识（3）能够运用高铁乘务知识与技能开展各项乘务服务工作。2、能力与素质结构（1）掌握高铁乘务的语言交际基本原则、技

工程造价（3+2）培养目标本专业坚持立德树人，面向施工企业、工程造价咨询、招标代理机构、房地产开发等行业企业，培养从事建筑工程预决算、工程招投标及内业资料管理等工作。德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养，专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和技能2.具有良好的身体素质和健康的心理素质。3.具备工程造价专业必须的文化基础知识及熟练的计算机操作能力。4.具有健全的法律意识，有一定的创新精神和创业能力。5.具有良好的语言文字表达能力和沟通协调能力。6.具有终身学习的能力，能不

计算机应用培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件和硬件操作、办公说明、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客观服务意识。3.具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。5.具有熟练的信息技术应用能

工业机器人应用与维护培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事工业机器人设备安装、编程、调试、维修、运行与管理等方面的工作任务，具有进行生产管理的能力，具有创新精神和创业意识，适应机器人系统维护与保养，机器人工作站安装、调试、维修与运行管理一线需要的高技能人才。培养规格本专业培养的学生诮具备以下知识技能与素质:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全

建筑设备安装培养目标本专业坚持立德树人，面向给排水工程建设、空调暖通工程及水处理设施运行与管理等单位，培养从事给排水工程施工、暖通空调设施维护管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客观服务意识。3.具有安全至上、质量第一的理念，能规范操作、安全生产、文明施工。4.爱岗敬业、严禁务实，具有团结协作能力。5.具有节约资源、保护环境的意识

工程造价培养目标本专业以工作能力培养为主线，培养德、智、体等全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能，在建筑工程造价、施工技术管理及相关行业方面具有较强实践管理能力的实用型、技能型的中等职业技术人才。培养规格1.专业能力(1)初步了解施工过程,具有识读施工图的能力。(2)具有进行建筑工程预决算的初步能力，能够分析和解决本专业施工及管理的技术问题,具有初步的工作计划、组织、实施的能力。(3)具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力。(4)具有本专业必须的力学、施工测量、工程材料等基本知识.(5)具有比较熟练的钢筋

建筑装饰培养目标本专业以工作能力培养为主线，培养德、智、体等全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能，在建筑装饰工程技术专业培养德智体美全面发展，掌握建筑装饰的基本理论和专业知识，具有建筑装饰工程设计与施工等方面职业能力，能在建筑装饰行业从事建筑装饰设计、建筑装饰施工技术与管理、建筑装饰工程造价等岗位工作，具有良好的职业道德与职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。培养规格1.专业技能(1)掌握高等职业技术教育层次的文化基础知识(2)熟知室内设计风格流派的相关知识(3)掌握人体工程学的知识(4)掌握色彩配置、图案

护理培养目标本专业贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。培养规格本专业培养的学生诮具备以下知识技能与素质:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有基本护理常识，并有良好服务态度的人员。同时具有下列

电梯工程技术专业培养目标本专业主要培养(1)能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者(2)从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作。培养规格本专业培养的学生诮具备以下知识技能与素质:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规

3D打印培养目标本专业面向IT行业3D打印生产服务企业，培养具有中专层次文化素养和综合职业能力，掌握３D产品设计、打印的基本知识、方法和技能的中级应用性专门人才。学生应具有从事3D产品设计和打印相关领域技术岗位工作所需要的技术技能、综合应变及创新能力，达到国家职业技能鉴定计算机操作员或图像制作员中级工操作水平，能够从事3D产品设计、三维扫描仪逆向造型，或承担3D打印设备操作、设备维护及管理等工作。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养

城市轨道交通运营管理专业培养目标本专业坚持立德树人，面向城市轨道交通运营管理企业的运营管理部门，培养从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织，客运组织，车站管理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养，专业知识和技能：（一）职业素养：1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和企业规章制度。2.具有“安全第一，预防为主”的责任意识。3.具有良好的团队合作精神和客户服务意识。4.具有良好的观察能力，动手能力和分析能力。5.具有良好的人际交往能力和合作沟通能力。6.具有良好的心理素质及突发事件的处理应

报名方式：1.学习中心现场报名：持身份证原件和高学历证书到学习中心报名。2.网上报名：本人直接网上报名，网上报名后请到学习中心提交身份证原件和高毕业证书原件，因特殊原因不能到中心提交的，可把身份证(正反面)和毕业证书拍照后发到学习中心电子信箱hdshr@.网上报名地址：【我要报名】3.报名费：130元

建筑施工技术培养目标本专业坚持立德树，面向建筑施工，建设监理和建设工程咨询行业企业，培养从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，德智体全面发展的启素质劳动者和技能型人才。培养规格（一）职业素养本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和职业技能：1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业企业发卡和规章制

计算机网络技术培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。培养规格具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业文化，具有环保意识，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能够进行网站建设，网络维护及进行网络营销的人员。同

幼儿教育培养目标与我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任学前教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：1．具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入学前教育事业之中，尊重学前的主体地位，具有先进的教育理念。2．熟练掌握幼儿解剖生理特点及学前生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。3．能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。4．具有幼教专业合理的知识结构，掌握基本的学前教育教学方法、心理学以及教育技

建筑工程施工培养目标本专业以工作能力培养为主线，培养德、智、体等全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能，在建筑工程造价、施工技术管理及相关行业方面具有较强实践管理能力的实用型、技能型的中等职业技术人才。培养规格1.专业技能(1)初步了解施工过程,具有识读施工图的能力。(2)具有进行建筑工程预决算的初步能力，能够分析和解决本专业施工及管理的技术问题,具有初步的工作计划、组织、实施的能力。(3)具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力。(4)具有本专业必须的力学、施工测量、工程材料等基本知识.(5)具有比较熟练的

机器人技术及应用培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事工业机器人设备安装、编程、调试、维修、运行与管理等方面的工作任务，具有进行生产管理的能力，具有创新精神和创业意识，适应机器人系统维护与保养，机器人工作站安装、调试、维修与运行管理一线需要的高技能人才。培养规格本专业培养的人才应具备下列知识与素养：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操

幼儿教育培养目标与我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任学前教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：1．具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入学前教育事业之中，尊重学前的主体地位，具有先进的教育理念。2．熟练掌握幼儿解剖生理特点及学前生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。3．能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。4．具有幼教专业合理的知识结构，掌握基本的学前教育教学方法、心理学以及教育技

电子商务专业培养目标本专业坚持立德树人，面向商业行业企业，培养通过电子设备平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者。培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养，专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和企业规章制度2.具备网络交易安全知识，能防范个人信息泄漏，辨别网络欺诈民，正规渠道实施网络买卖与支付3.具有执行能力，应变能力，团队与承压能力4.具有良好的语言表达和沟通能力5.具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题6.具有一定的创新能力（二）专业知识和技能1.了解基本的商务礼仪常识2.了

装饰艺术设计（3+2）培养目标本专业坚持立德树人，面向建筑装饰设计与施工企业，培养从事建筑装饰设计绘图、装饰装修工程施工、装饰装修质量检查建筑模型制作等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信的工作态度。3.具备一定的社交、艺术审美与创新能力。4.具有与时俱进的创新意识。5.具有环保节能意识。（二）专业知识与技能1、掌握建筑装饰制图规范，掌握图形的设计与表达能力，能运用建筑构造