常州卫生髙等职业技术学校招生

学校校名机构代码学校性质主管部门学校地址招生专业招生计划学习形式学制收费标准联系电话学校官网常州卫生髙等职业技术学校公办江苏省卫生健康委员会常州市锦绣路18号护理40全日制4+2前四年免学费，后两年按对接高职院标准收取0519-www.

常州卫生高等职业技术学校（原常州卫生学校）始建于1919年，是一所直属省卫生厅的国家级重点职业学校，全国计算机等级和全国执业护士、执业医师、执业药师考试考点，常州市卫生系统继续医学教育基地。学校近几年被评为“江苏省职业教育先进单位”、“常州市文明标兵单位”等多项荣誉，成为在全省享有盛誉的卫生类高等职业技术学校。学校现有教职工176人，中高级职称的教师占74.6%，学校通过推行教师队伍“五阶梯培养法”，造就了一支具有现代教学理念、富有长期教学经验和良好实践经验的师资队伍。拥有良好的教学实训和实习条件，已建成护理、药学、眼视光、信息技术等多个实训中心；拥有先

五年制高职专业名称总计在江苏招生计划数备注计南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁药品经营与管理40404426522233232色盲色弱等符合其他限考条件的考生限报相关专业；护理专业女生身高158cm、男生身高165cm以上，男女不限。护理41041013181623640121010101215108药学80805631014555105543眼视光技术50504425653243354卫生信息管理404

常州卫生高等职业技术学校2009年分市分专业招生计划专业名称学制计划招生数在江苏各市招生数小计南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁高职专业护理五380191614223298692381456卫生信息管理五6095461032293322眼视光技术五1009871514636124655药品经营与管理五609

常州卫生高等职业技术学校始建于1919年，隶属于江苏省卫生厅的一所全日制国家级重点职业学校，是江苏省高水平示范性职业学校、江苏省新一轮高水平现代化职业学校的创建单位。近年来学校先后获得了江苏省职业教育先进单位、江苏省德育特色学校、江苏省园林学校、江苏省和谐校园等荣誉称号。学校拥有极具教学经验和实践经验的优秀师资队伍，其中中高级职称教师占70%以上。拥有先进的教育信息技术设施的实训中心，校外建有70多家实习基地，于2012年成立了常州护理教育集团，开展广泛的院校（校企）合作，为学生提供良好的学习实训环境，努力做到高质量服务社会经济建设、服务学生就业、为医药

眼视光技术：本专业培养学生具备眼睛基础保健、验光配镜和视觉功能康复技能，毕业后能在各级医院、眼镜行业从事验光、配镜、隐形眼镜验配、眼视光特检、常见眼科疾病诊断、眼镜企业策划与管理、市场营销等岗位工作。本专业开设文化基础、医学基础、眼视光技术基本理论、眼视光技术基本技能等课程。在校时可参加中、高级眼镜定配工和眼镜验光员职业资格的考证，考核合格可取得相应证书。http:///ark_article_upload_files/.jpg卫生信息管理：本专业主要培养与信息时代相适应，集医学基础知识、计算机网络信息技术与卫生管理知识为一体，具有较高专业

欢迎报考常州卫生高等职业技术学校！各位考生及家长:中考结束，招生咨询正在进行中，学校没有委派任何机构代理咨询，在没有正式录取前不收取任何费用，在此特别提醒各位考生及家长注意，请注意鉴别，谨防上当，造成不必要的损失。常州市（天宁、钟楼、戚区、武进、新北、金坛、溧阳）的考生如有意报考我校，请于2014年6月25―29日持准考证和中考成绩单来校办理登记及相关手续；外市填报我校的考生，由各市招办安排集中录取，如因特殊原因未能填报志愿的考生，可电话咨询。咨询电话：0519--联系人:朱老师杨老师咨询地点：常州市锦绣路18号F楼303

欢迎报考常州卫生高等职业技术学校！各位考生及家长:中考临近，招生咨询正在进行中，学校没有委派任何机构代理咨询，在没有正式录取前不收取任何费用，在此特别提醒各位考生及家长注意，请注意鉴别，谨防上当，造成不必要的损失。常州市（天宁、钟楼、戚区、武进、新北、金坛、溧阳）的考生如有意报考我校，请于2013年6月25―29日持准考证和中考成绩单来校办理登记及相关手续；外市填报我校的考生，由各市招办安排集中录取，如因特殊原因未能填报志愿的考生，可电话咨询补录事宜。咨询电话：0519--联系人:朱老师杨老师咨询地点：常州市锦绣路18号F楼303

附件12012年常州卫生高等职业技术学校招生计划表五年制高职专业名称总计在江苏招生计划数跨省招生数备注计南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁单招药品经营与管理40404426522233232色盲色弱等符合其他限考条件的考生限报相关专业；护理专业女生身高158cm、男生身高165cm以上，男女不限。护理41041013181623640121010101215108药学80805631014555

常州卫生高等职业技术学校2011年招生简章常州卫生高等职业技术学校（原常州卫生学校）始建于1919年，是一所直属省卫生厅的国家级重点职业学校、江苏省高水平示范职业学校，全国计算机等级和全国执业护士、执业医师考点，常州市卫生系统继续医学教育基地。学校近几年获得“江苏省职业教育先进单位”、“常州市文明标兵单位”、“江苏省德育特色学校”等多项荣誉，成为在全省享有盛誉的卫生类高等职业技术学校。学校师资力量雄厚，中高级职称的教师占76.7%，学校通过推行教师队伍“五阶梯培养法”，造就了一支具有现代教学理念、富有长期教学经验和良好实践经验的师资队伍。拥有良好的教学实

<五年制高职专业名称总计在江苏招生计划数跨省招生数备注计南京无锡徐州常州苏州南通连云港淮安盐城扬州镇江泰州宿迁单招药品经营与管理40404426522233232色盲色弱等符合其他限考条件的考生限报相关专业；护理专业女生身高158cm、男生身高165cm以上，男女不限。护理41041013181623640121010101215108药学80805631014555105543眼视光技术50

培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，能适应科技进步和社会发展需要，熟练掌握必须的文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。核心课程师资力量强，核心课程均由中高级以上职称具有丰富实践经验的教师任教。核心课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、药理学、药事管理学、临床医学概论等。实践环节从培养实践能力出发，以“实用”为宗旨组织实践项目，主要有：社会实践拓展，药学专业认知实训、医院药剂科见习、药品生

培养目标本专业培养能与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有药品经营管理的专业理论知识及相应的文化知识，具有较强的实践技能，具有较强的语言表达能力、人际交往能力和其他综合职业能力，具有开拓创新精神，能在药品生产企业、医药经营企业等企事业单位从事药品经营与管理工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。核心课程师资力量强，核心课程均由中高级以上职称具有丰富实践经验的教师任教。核心课程有：经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、医学概论、药理学、药剂学、天然药物学、药事管理学等。实践环节从培养实践能力出发，以“实用”为宗旨组

培养目标本专业主要培养与卫生信息化发展相适应，集医药卫生基础、信息网络技术与卫生事业管理知识为一体，具有较高信息管理技能，能从事卫生信息管理的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。核心课程本专业师资力量较强，核心课程均由中高级以上职称具有丰富实践经验的教师任教。核心课程有：基础医学概论、临床医学概论、流行病学、卫生统计学、预防医学、卫生法学、编程语言、数据结构、硬件原理与维护、网络安全、软件应用、信息系统分析、视频制作、医院信息流程学、信息标准及病案管理、卫生经济学等。实践环节从培养实践能力出发，以“实用”为宗旨组织实践项目，主要有：社会实践，医院信息流

培养目标培养学生热爱护理专业，具有良好的职业道德、人文精神和职业素养；具备扎实的专业基础知识，必备的职业技能，较强的人际沟通和社会工作能力；以人的健康为中心，能规范运用护理程序对护理服务对象实施整体护理，工作中充分体现爱心、责任心、细心及慎独素质；德智体美全面发展的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。核心课程护理入门、人体解剖组织学、生理学、病原生物与免疫、生物化学、人体病理基础、用药护理、基础护理技术、健康评估、护理、母婴护理、儿童护理、精神病护理、老年护理、危急症护理、卫生保健、护理伦理、护理管理与科研。实践环节岗位认知、

专业目标培养适应我国社会主义现代化建设和康复治疗发展需求的，德智体美全面发展，较系统地掌握康复治疗技术专业必需的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级综合性医院及中医院的康复科、社区服务中心的康复治疗所等机构从事康复治疗工作的高素质技能型专门人才。核心课程人体结构与功能、运动学、康复医学概论、临床疾病概要、康复功能评定、传统康复技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、临床康复治疗技术。实践环节康复治疗技术操作、见习、社区实习、毕业实习，时间不少于48周。实训条件学校建有康

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，熟练掌握必备的文化基础知识和眼视光技术专业知识，具有扎实的职业技能，能从事眼镜验光、眼镜定配、角膜接触镜验配、眼视光特检、常见眼科疾病诊断、眼镜店管理、眼镜市场营销等岗位与我国眼视光事业现代化发展要求相适应的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。核心课程师资力量强，核心课程均由中高级以上职称具有丰富实践经验的教师任教。核心课程有：验光技术、配镜技术、眼科学、眼屈光学基础、斜弱视、双眼视与低视力处理技术、角膜接触镜技术、眼视光器械应用技术、眼镜光学基础等。实践环节从培养