此内容仅供参考,详细请看招生信息、西北师范大学官网中提供的交通路线。
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【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
西北师范大学交通路线
西北师范大学 来源2021年西北师范大学普通专升本学生报到须知
(3)乘坐飞机
兰州→陇南(机场在成县,50分钟直达)。另外还可以乘坐其他航班到陇南机场。
西北师范大学 来源2020年西北师范大学普通专升本新生报到须知
学前教育专业新生可凭录取通知书购买赴天水及陇南火车站的火车票(享受学生票优惠待遇)。天水火车站或天水南站(高铁)下车转乘天水→成县班车(1.5小时高速直达);陇南火车站下车转乘武都→成县班车(1.5小时高速直达)。
西北师范大学 来源2017年西北师范大学新生指南
西北师范大学 来源2017年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试考生指南
西北师范大学 来源2016年西北师范大学新生报到须知
4.新生可凭录取通知书购买赴敦煌火车站的火车票(享受学生票优惠待遇);8月27日、8月28日每天6:30—18:00,学院在敦煌火车站、敦煌汽车站、敦煌机场机场设有接待站,新生可乘学院的接站车直接来校报到;自行来校的同学,可乘坐公交车来校(在火车站广场乘坐火车站至敦煌市公交,再换乘2路公交到敦煌学院站后步行至学院)。
西北师范大学 来源2016年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类专业统一考试考生指南
西北师范大学 来源2016年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南
西北师范大学 来源2015年西北师范大学新生报到须知
西北师范大学 来源2015年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南
西北师范大学 来源2014年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南
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2021年西北师范大学普通专升本学生报到须知 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2020年西北师范大学普通专升本新生报到须知 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2017年西北师范大学新生指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2017年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试考生指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2016年西北师范大学新生报到须知 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2016年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类专业统一考试考生指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2016年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2015年西北师范大学新生报到须知 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2015年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
2014年甘肃省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试指南 来源西北师范大学
【办学历史】西北师范大学前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1958年以前,西北师范学院是教育部直属的全国6所重点师范院校之一。1958年全国第一次院校调整过程中划归甘肃省领导。1985年,教育部依托学校成立了教育部直属的、高等学校建制的西北少数民族师资培训中心。1987年,国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。【人才培养】学校自独立设置以来,已培养各类学生14万余人,绝大部分扎根西部,服务地方经济社会特别是基础教育发展,其中80%以上已成为各行各业的骨干。连续五期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估
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