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学校制定有教师队伍建设规划。结合继教工作，采取有力措施，积极发挥老教师、中青年骨干教师的作用。学校注重对青年教师的培养，并建立传帮带制度。鼓励在职教师分期分批学习专业新知识，更新观念，提高专业业务水平；积极鼓励在职中青年教师攻读硕士学位或研究生课程班；选派优秀中青年骨干教师参加专业技能进修学习。
学校积极鼓励教师开展教科研活动，要求中、高级职称的教师能独立完科研任务，在市、区级学术刊物发表科研论文。学校积极提倡教师为本专业课程编写教材，学校专业教师主编或参编的教科书达几十余册。学校承担的各类国家级重点课题，成果显著，许多教师获得国家、市、区级奖项。
根据市场需求，学校从2000年开始对电子商务专业专门化定位的研究。在市、区教委的关注下，经过研究，学校决定抓住契机开发电子商务专业，并逐步将其办成重点发展专业，同时制定了电子商务专业发展规划。2004年，电子商务专业成为北京市骨干特色专业。随后学校开发了适合航空业发展的航空服务专业，适应影视制作行业需求的数字影像技术专业等专业。
依据初中级人才规格、国家职业资格标准，对学生思想品德、知识结构、技能水平、身心健康及综合能力方面提出要求，制定较为科学的教育体系、人才规格和就业技能培训计划。在教育活动中，坚持围绕“做一个真正的人”的校训，贯彻思想品德与职业道德相结合，个人前途与社会需求相结合的原则，努力推进素质教育，做到专业人才“思想品德社会放心、文化基础保证合格、行为习惯良好规范、专业技能争创优秀”。
电子商务、数字影像技术，美术设计与制作，计算机网络技术，计算机应用，航空服务，公关礼仪、园林技术，医学生物技术，物流服务与管理
1、面向人才市场需求，开展专业建设活动
2、课程开发循序渐进，课程体系逐步完善
紧紧围绕着专业培养目标组织课程开发，坚持开发系统严谨、课程精挑细选、计划切实可行、大纲合理完善。针对电子商务这一新兴职业教材不足的实际，鼓励支持教师结合市场需求撰写适合本专业发展的教材和讲义。近年来该校教师参与编写并出版了十余本适合本专业发展的教科书并在教学实践中使用，补充了课程设置中的教材不足，使课程设置与社会经济发展和市场变化的需求同步，收到良好效果。
学校积极推行国家就业准入制度，对学生开展资格证书的培训和鉴定。各类考试机构的设立，不仅使学生在校期间获得各类资格证书，也为周边地区单位人员和待岗、下岗职工提供了服务。学校每年各专业均有85%以上的学生考取了各类证书。
北京洋桥职业学校学校网址
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师资队伍学校制定有教师队伍建设规划。结合继教工作，采取有力措施，积极发挥老教师、中青年骨干教师的作用。学校注重对青年教师的培养，并建立传帮带制度。鼓励在职教师分期分批学习专业新知识，更新观念，提高专业业务水平；积极鼓励在职中青年教师攻读硕士学位或研究生课程班；选派优秀中青年骨干教师参加专业技能进修学习。
学校积极鼓励教师开展教科研活动，要求中、高级职称的教师能独立完科研任务，在市、区级学术刊物发表科研论文。学校积极提倡教师为本专业课程编写教材，学校专业教师主编或参编的教科书达几十余册。学校承担的各类国家级重点课题，成果显著，许多教师获得国家、市、区级奖项。
面向人才市场需求，开展专业建设活动根据市场需求，学校从2000年开始对电子商务专业专门化定位的研究。在市、区教委的关注下，经过研究，学校决定抓住契机开发电子商务专业，并逐步将其办成重点发展专业，同时制定了电子商务专业发展规划。2004年，电子商务专业成为北京市骨干特色专业。随后学校开发了适合航空业发展的航空服务专业，适应影视制作行业需求的数字影像技术专业等专业。
依据初中级人才规格、国家职业资格标准，对学生思想品德、知识结构、技能水平、身心健康及综合能力方面提出要求，制定较为科学的教育体系、人才规格和就业技能培训计划。在教育活动中，坚持围绕“做一个真正的人”的校训，贯彻思想品德与职业道德相结合，个人前途与社会需求相结合的原则，努力推进素质教育，做到专业人才“思想品德社会放心、文化基础保证合格、行为习惯良好规范、专业技能争创优秀”。
招生专业电子商务、数字影像技术，美术设计与制作，计算机网络技术，计算机应用，航空服务，公关礼仪、园林技术，医学生物技术，物流服务与管理
专业发展1、面向人才市场需求，开展专业建设活动
根据市场需求，学校从2000年开始对电子商务专业专门化定位的研究。在市、区教委的关注下，经过研究，学校决定抓住契机开发电子商务专业，并逐步将其办成重点发展专业，同时制定了电子商务专业发展规划。2004年，电子商务专业成为北京市骨干特色专业。随后学校开发了适合航空业发展的航空服务专业，适应影视制作行业需求的数字影像技术专业等专业。
依据初中级人才规格、国家职业资格标准，对学生思想品德、知识结构、技能水平、身心健康及综合能力方面提出要求，制定较为科学的教育体系、人才规格和就业技能培训计划。在教育活动中，坚持围绕“做一个真正的人”的校训，贯彻思想品德与职业道德相结合，个人前途与社会需求相结合的原则，努力推进素质教育，做到专业人才“思想品德社会放心、文化基础保证合格、行为习惯良好规范、专业技能争创优秀”。
2、课程开发循序渐进，课程体系逐步完善
紧紧围绕着专业培养目标组织课程开发，坚持开发系统严谨、课程精挑细选、计划切实可行、大纲合理完善。针对电子商务这一新兴职业教材不足的实际，鼓励支持教师结合市场需求撰写适合本专业发展的教材和讲义。近年来该校教师参与编写并出版了十余本适合本专业发展的教科书并在教学实践中使用，补充了课程设置中的教材不足，使课程设置与社会经济发展和市场变化的需求同步，收到良好效果。
就业准入学校积极推行国家就业准入制度，对学生开展资格证书的培训和鉴定。各类考试机构的设立，不仅使学生在校期间获得各类资格证书，也为周边地区单位人员和待岗、下岗职工提供了服务。学校每年各专业均有85%以上的学生考取了各类证书。
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