嘉兴学院南湖学院环境工程<本科四年制>

基本情况：本专业于2006年开始招生，已毕业4届学生共170余人，目前在校生180人。本专业依托嘉兴学院办学，拥有一支具有较高学术水平和教学能力的师资队伍，现有专任教师14人，其中教授1人，副教授5人，讲师7人，具有博士学位8人，硕士学位5人，联合培养硕士生导师1人，嘉兴市第五批专业技术带头人培养人员1人。近5年内，环境工程系教师积极开展大量创新人才培养和科研活动。承担了国际科学基金（InternationalFoundationforScience,IFS）1项，国家自然科学基金2项，浙江省科技厅项目4项，同时承担了多项企业技术服务科研课题；指导学生完成省新苗课题1项，校级SRT研究课题5项；申请获得发明专利2项，发表论文100余篇，其中SCI、EI、ISTP检索30余篇。办学7年来，毕业生平均就业率为95﹪以上，人才培养质量获得社会好评。

特色与优势：环境工程系的前身是“环境治理工程”专科专业，已有多年的办学历史，在办学中逐渐形成了自己的办学特色与优势。培养模式的特色。根据培养目标要求，确立了具有特色的专业人才培养模式，包括知识、能力、素质结构的构建和实现这种结构方式的两个方面。在知识、能力、素质结构的构建上突出体现宽口径、厚基础、能动手、重工程、强创新等特征。模块方向的特色。在我校的环境工程专业培养方案中，除环境工程专业模块外，还设置了环境监测专业模块，针对性地培养适合社会“环保监察员”岗位需求的复合型高级环保管理人才。（3）创新能力培养特色。在培养方向上，强调培养“复合型”人才，强化环境工程专业核心课程的教学要求，增加与专业相关的特色课程，加强实践性教学的环节和课时，做到突出专业、理工渗透、强化工程，力求使学生达到“复合型”人才所需要的知识与能力水平。本专业重视学生创新能力的培养，已逐渐形成了以课堂教学为基础、实践环节为支撑、第二课堂为拓展的创新能力培养模式，并取得了一定成效。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有必备的理论知识和专业技能的环境工程学科应用型、技能型高级专门人才。毕业生具备环境污染防治、环境规划与管理及资源与生态保护等方面的基础知识和应用技能，获得初步从事研究开发工作的能力，主要面向环保企业、工业生产企业从事环境保护技术工作，亦可在政府或其它相关部门从事环境工程技术、环境规划与管理工作。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程图学、工程力学、电工电子技术、水力学与水泵、环境工程微生物学、环境监测、环境影响评价高等数学、大学物理、大学英语、C语言程序设计、无机及分析化学、物理化学、有机化学、环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学、环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、物理性污染控制、环境影响评价、环境规划与管理等。

授予学位：工学学士

就业或继续深造去向：主要在生产企业、环境保护管理部门、科研机构就业，报考硕士研究生等。