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贵州轻工职业技术学院轻工化工系专业环境工程技术

贵州轻工职业技术学院轻工化工系专业环境工程技术
技校网 更新时间:2021-06-17 23:39:00 解决时间:2020-03-01 02:17

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10.环境工程技术

【学制】三年

【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设事业需要,遵守国家法律法规,掌握环境工程技术必需的基础知识和基本技能,能够从事环境分析、环境监测、环境评价、污染控制、废水、废气、固体废物的治理、环保工程施工、环境保护设施的运营与维护等工作,服务于环保第一线的德、智、体、美等方面全面发展的、具有较强实践能力和良好职业道德与创新精神、具有良好的职业生涯发展基础的高端技能应用型专门人才。

【主要课程】大气污染控制工程,固体废物处理利用技术,水污染控制工程,化工基础,环境工程施工技术,环境法学,环境评价与管理,环境微生物学,环保设备设计与应用,环境监测,环境工程监理等。

【主要技能考证】水环境监测工证书(中级或高级);质量管理体系内审员证书;计算机辅助设计(AutoCAD平台)绘图员证书(中级或高级);普通话证;高等学校英语应用能力证书A级及以上;全国高等学校非计算机专业计算机水平一级及以上证书。【就业方向】毕业生可到环境工程公司、市政公司、城镇自来水厂、污水处理厂、固体废弃物处理企业,食品、医药、轻工等生产性企业及环境管理部门,从事环境工程方案设计、环境工程施工管理,污染治理设施、设备运行维护,环境管理,环境污染监测,环境影响评价等工作。

【专业前景】随着国家环境保护力度的不断加大和环保产业政策的日趋完善,环保产业快速发展,产业领域不断拓展,产业结构、技术和产品结构逐步优化升级,运营服务业发展加快,为环境保护和污染物减排做出了贡献。目前全国环保产业从业单位约3.5万家,从业人员近300万人,产业收入总额近10,000亿元。“十二五”节能环保产业发展规划的颁布将进一步推动环保产业成为新的经济增长点。预计环保产业将继续保持15%的发展速度,到2015年,环保产业产值约2.2万亿元,其中环境污染治理产值8,000亿-10,000亿元。环保产业的发展,需要大量专业人才的支撑,据统计,2006-2011年,全国环境保护专业人才的总量需求为12.35万人,年平均需求为:环保局系统0.2万人,行业环保0.4万人,环保产业5.07万人。因此在近5年内,每年环境保护专业人才市场需求约5.67万人,比我国目前的环境保护专业招生规模要多出30%左右,毕业生供不应求,一次性就业率可达100%,福利待遇优厚,高职毕业生就业初期月工资就可达2000-3000元以上。贵州加大环境工程高素质技能型人才的培养力度是适应我省经济社会持续发展的必然。培养的人才是符合社会发展需要的。据测算,我省这方面的人才缺口在50%以上,满足不了用人单位需求。

该专业与天津职业大学合作,可选送优秀学员赴澳大利亚巴拉瑞特大学(UniversityofBallarat,简称UB)学习1.5-2年,获得本科学士学位。

  技校网数据中心 2020-03-01 02:17
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贵州轻工职业技术学院

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大学招生信息

<h3 class="headline-2"><span class="headline-content">化工发展行业发展的重点――精细化工</span></h3>    精细化工包括医药、农药、合成染料、有机颜料、涂料、香料与香精、化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、表面活性剂、印刷油墨及其助剂、粘接剂、感 光材料、磁性材料、催化剂、试剂、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、皮革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、食品添加剂、饲料添加剂、动物用药、 油田化学品、石油添加剂及炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用化学品、金属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、汽车用化学品、芳香除臭剂、工业 防菌防霉剂、电子化学品及材料、功能性高分子材料、生物化工制品等40多个行业和门类。随着国民经济的发展,精细化学品的开发和应用领域将不断开拓,新的 门类将不断增加。   精细化学品这个名词,沿用已久,原指产量小、纯度高、价格贵的化工产品,如医药、染料、涂料 等。但是,这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。近年来,各国专家对精细化学品的定义有了一些新的见解,欧美一些国家把产量小、按不同化学结构进行生 产和销售的化学物质,称为精细化学品(fine chemicals);把产量小、经过加工配制、具有专门功能或最终使用性能的产品,称为专用化学品(specialty chemicals)。中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。... ...
石油化工的发展<br> 石油化工的发展与石油炼制工业、以煤为基本原料生产化工产品和三大合成材料的发展有关。石油炼制起源于19 世纪20年代。20世纪20年代汽车工业飞速发展,带动了汽油生产。为扩大汽油产量,以生产汽油为目的热裂化工艺开发成功,随后,40年代催化裂化工艺开 发成功,加上其他加工工艺的开发,形成了现代石油炼制工艺。为了利用石油炼制副产品的气体,1920年开始以丙烯生产异丙醇,这被认为是第一个石油化工产 品。20世纪50年代,在裂化技术基础上开发了以制取乙烯为主要目的的烃类水蒸汽高温裂解 简称裂解)技术,裂解工艺的发展为发展石油化工提供了大量原料。同时,一些原来以煤为基本原料(通过电石、煤焦油)生产的产品陆续改由石油为基本原料,如 氯乙烯等。在20世纪30年代,高分子合成材料大量问世。按工业生产时间排序为:1931年为氯丁橡胶和聚氯乙烯,1933年为高压法聚乙烯,1935年 为丁腈橡胶和聚苯乙烯,1937年为丁苯橡胶,1939年为尼龙66。第二次世界大战后石油化工技术继续快速发展,1950年开发了腈纶, 1953年开发了涤纶,1957年开发了聚丙烯。<br>石油化工高速发展的原因是:有大量廉价的原料供应(50 ~ 60年代,原油每吨约15美元);有可靠的、有发展潜力的生产技术;产品应用广泛,开拓了新的应用领域。原料、技术、应用三个因素的综合,实现了由煤化工 向石油化工的转换,完成了化学工业发展史上的一次飞跃。 20世纪70年代以后,原油价格上涨(1996年每吨约170美元),石油化工发展速度下降,新工艺开发趋缓, 并向着采用新技术,节能,优化生产操作,综合利用原料,向下游产品延伸等方向发展。一些发展中国家大力建立石化工业,使发达国家所占比重下降。1996 年,全世界原油加工能力为38亿吨,生产化工产品用油约占总量的10%。<br>石油化工专业<br><br>石油化工专业是伴随着中国的石油化工的发展 同时产生的化工学习专业课程,目的是培养石油化工人才,石油化工专业技术专业人才,一般各大理工科院校都设有此专业,该专业主要课程涉及:计算机应用、英 语、有机化学、物理化学、化工分析、 化工原理、石油加工工程系、化工节能、化工设备、化工安全与环保、化工分析、精细化工,质量管理。 <br>就业方向:石油、化工、医药、食品等企业生产操作与管理。 <br>☆工业分析与检验专业: <br>主要课程:计算机应用、英语、有机化学、无机化学、化工分析、电化学分析、光学分析 、常规仪器分析、化工安全与环保。 <br>就业方向:石油加工、石油化工、精细化工、医药、食品企业和环保部门从事化验分析操作与管理。... ...
环境工程技术
专业名称开设学校学制地址
环境工程技术江西环境工程职业学院----
园林技术、环境工程奔腾电脑学校3年----
环境工程技术南通农业职业技术学院----
环境工程技术大庆职业学院3--
环境工程技术大庆职业学院----
环境工程技术--南通农业职业技术学院----

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