通过教学,应使学生对于应用计算机求解各种数学问题的数值计算方法有比较全面和系统的认识,初步培养起学生应用计算机进行数值分析的编程能力。
在教学环节中,要注意对学生进行严肃的科学态度,严格的科学作风和应用数学解决问题的思维方法的培养和训练;要重视对学生上机实战能力的培养,使学生在学习数学知识的同时,初步获得应用所学知识分析、解决问题的能力和独立获取知识的能力。
通过教学,应使学生对于应用计算机求解各种数学问题的数值计算方法有比较全面和系统的认识,初步培养起学生应用计算机进行数值分析的编程能力。
在教学环节中,要注意对学生进行严肃的科学态度,严格的科学作风和应用数学解决问题的思维方法的培养和训练;要重视对学生上机实战能力的培养,使学生在学习数学知识的同时,初步获得应用所学知识分析、解决问题的能力和独立获取知识的能力。
2018年武汉工程大学博士研究生入学考试数值分析考试大纲解线性方程组的迭代法类似问题答案