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2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程课时、排课等教务管理说明

2018年上海科技大学关于征集暑秋学期通识选修课程的公告课时、排课等教务管理说明
技校网 更新时间:2021-10-07 05:28:00 解决时间:2018-04-17 21:00

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(二)课时、排课等教务管理说明

1.学分学时:建议设置2学分课程(课堂讲授教学:每16学时计1学分;实验实践环节/课程每48学时计1学分。1学时45分钟)

2.学期和上课作息时间:每学年设置三学期,第一学期为秋学期,时间为18周;第二学期为春学期,时间为18周;第三学期为暑期小学期,时间为4周。其中,春、秋学期16周用于安排教学,余下2周用于安排考试等。校历请见学校官网主页右上角链接http://www.***.cn/calendar.asp。上课作息时间请见教学事务处网站教务信息http://asa.***.cn/teaching_detail.asp?id=263。

3.课程规模:建议控制在31-50人/教学班,也可根据自身特点弹性控制。一般每学期每位教师独立开设的选修课不超过2门。

4.排课:为避免学生课程冲突,原则上为全学期上课,规律排课。例如春秋长学期排2学分课堂讲授课程,建议每周2课时,16教学周排课;暑学期课程可根据实际情况排课。我校选修课一般安排在周一、二、四下午和晚上。

5.考核与成绩,详见《上海科技大学课程考核及成绩管理办法(试行)》(上科大教〔2014〕10号)http://asa.***.cn/teaching_detail.asp?id=38

  技校网数据中心 2018-04-17 21:00

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2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程校外任课教师
2.校外任课教师条件:原则为著名大学或研究(院)所副教授(或副高)及以上职称,有丰富教学经验,获得过教学类奖项优先。校外申请人的课程如获准开设,学校将会为开课累计达到2个学期、课评优秀且愿长期来我校授课的教师颁发“上海科技大学通识教育外聘教师”聘书。(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程征集课程范围
一、征集课程范围申请人(或单位)可根据课程范围内容,结合自身情况,提交课程申请,征集课程范围如下:课程类型(参考本科培养方案所属模块)课程主题(名称可细化)说明(或建议开设课程)备注经典导读课程中华文明经典导读以中国传统元典为研读对象,通过精读文献的授课方式,帮助学生深入经典,近问切思,博学笃志。模块内选修,参考书目请见附件4世界文明经典导读选择世界文明特别(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程教学条件
(三)教学条件对于课程开设有特殊场地需求及其他特别条件的,申请者需提前与相关部门沟通,并在课程申请中注明所需条件,确保具备开课条件。敬请特聘教授、有关单位和广大教师大力支持,助力我校培养德智体美全面发展的学生。请关注微信公众号“上科大通识”联系人:周老师、李老师,联系电话:021-20685135、20685521,邮件:education@shanghai(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程课程申报说明
二、课程申报说明(一)申请人及条件1.我校特聘教授2.校外任课教师条件:原则为著名大学或研究(院)所副教授(或副高)及以上职称,有丰富教学经验,获得过教学类奖项优先。校外申请人的课程如获准开设,学校将会为开课累计达到2个学期、课评优秀且愿长期来我校授课的教师颁发“上海科技大学通识教育外聘教师”聘书。3.教学团队(2人及以上)鼓励申请人依托自身资源,组织团队进(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程申请人及条件
(一)申请人及条件1.我校特聘教授2.校外任课教师条件:原则为著名大学或研究(院)所副教授(或副高)及以上职称,有丰富教学经验,获得过教学类奖项优先。校外申请人的课程如获准开设,学校将会为开课累计达到2个学期、课评优秀且愿长期来我校授课的教师颁发“上海科技大学通识教育外聘教师”聘书。3.教学团队(2人及以上)鼓励申请人依托自身资源,组织团队进行课程组织和讲授(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程选课
(二)选课我校初创阶段,所有入选课程将纳入我校通识课程资源库,具体开设情况根据每学期选课人数确定,选满规定人数方可开班。(阅读详细内容)
2018年上海科技大学征集暑秋学期通识选修课程课程平台类公司
4.课程平台类公司根据征集课程范围,鼓励有课程版权资源的公司进行具体课程申请。获准开设的课程纳入我校正常排选课,接受混合型课程申请,其中见面课原则上不少于课时总数的三分之一,在线课时需组织课程助教来我校实地上课。助教条件需符合我校助教管理办法,原则为该课程主讲教师研究生或同专业讲师。公司需负责课程管理(含协调主讲教师)和助教培训工作。(阅读详细内容)

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