2017年湖南理工学院专业资格认证：明确提出将软考资格认证和IT资格认证作为学生毕业的必备条件，确保学生专业能力的评价与国家职业资格认证体系保持一致，从而得到企业的认可

根据人才培养的多元化要求，本专业分为软件工程技术与移动互联网技术两个专业培养方向。

就业前景：随着中国软件业的迅猛发展，越来越多的外企把中国作为软件研发、测试和服务中心，软件工程师已经成为近年紧缺的人才，迫切要求高校跨越式发展，培养大量的软件人才。本专业毕业生既可在信息产业相关的企事业单位从事软件设计、应用开发和管理维护工作，也可从事软件工程及相关学科的教学与高级工程应用工作。就业领域广阔，前景良好，毕业生一次性就业率近97%。

网络工程

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，能系统地掌握网络工程的基本理论、基本知识和基本技能，具有开拓创新意识，受到较严格的网络系统工程训练，具备网络工程和网络应用系统开发等方面的专业知识和综合能力，能适应信息技术发展的要求，能在网络工程及相关领域从事网络工程研究、设计、开发以及维护和管理等工作的复合型、应用型网络工程技术和网络运维管理人才。

授予学位：工学学士

主要课程：计算机网络原理、通信原理、网络运维与管理、无线网络技术、Linux系统、计算机组成原理、计算机电路基础、网络工程与实践、网络攻防技术、数据库原理、操作系统、数据结构、C语言程序设计、JAVA程序设计。

专业概况：本专业现有专任教师20人，其中教授4人，副教授、高级实验师9人，博士3人，硕士14人。本专业教师承担国家、省部级科研和教改课题23项，出版学术专著、编著10余部，在国际国内学术期刊发表学术论文120余篇，其中20余篇学术论文被国际三大检索机构收录。

本专业以校企联合培养结合校内工程综合训练与专业资格认证为办学特色，着重培养专业学生的综合应用能力。根据人才培养的多元性，本专业分为网络系统集成与管理与网络应用系统开发两个专业培养方向。网络系统集成与管理方向以主流网络设备的安装、配置与使用方法为重点，主要培养学生在网络拓扑结构设计、网络路由设计、综合布线方案设计、网络施工方案设计、网络性能评价与优化、网络攻防技术等方面的能力；网络应用系统开发方向以应用系统软件设计与主流网络日常运维技术为重点，主要培养学生在网络运行与维护、网络应用系统设计与开发等方面的能力。

就业前景：随着信息产业的高速发展，目前，网络工程类人才需求占信息行业总需求量的近1／3，就业前景广阔。本专业毕业生适合从事网络工程相关的研究、开发、维护、管理与服务等方面的工作，或攻读网络工程及相关学科的研究生，或从事网络工程及相关学科的教学与研发工作。就业领域广阔，毕业生一次性就业率达95%以上。

土木建筑工程学院

土木工程

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业设置房屋建筑工程、交通土建工程两个专业方向。培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的建筑工程、交通土建工程基础理论和专业知识，获得工程师基本训练，能从事建筑工程和交通土建工程的设计、施工、管理及应用研究的高级工程技术人才。

授予学位：工学学士

主要课程:工程制图、测量学、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土质学与土力学、基础工程、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构、房屋结构设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、施工技术与施工组织设计、工程造价等。

专业概况：本专业现有教师28人，其中教授4人，副教授（高级工程师）8人、博士8人。国家一级注册建筑师2人，国家一级注册结构师4人，国家级注册监理工程师7人，国家注册建造师4人，国家注册岩土工程师2人。拥有“结构工程”、“建筑材料”、“岩土工程”、“路基路面工程”实验室，以及“建筑测量仪器室”和专用“CAD机房”。具有多个校外实习基地，还设有一个资料室，藏书近万册。本专业教师的科研工作紧密联系实际，为企业服务，在材料的双向强度理论与应用、GIS数据质量控制、建筑设计及其理论、结构工程等领域取得了较好的研究成果，发表学术论文100余篇，有多篇篇论文被EI收录。近年来，本专业教师对外承担了技术咨询、工程设计、工程监理等任务，积累了丰富的实践经验。本专业形成了教学、科研、生产一体化的办学特色，教学水平和教学效果获得了教育部评估专家的充分肯定与高度评价。

就业前景：土木工程与人们的工作、学习、生产、生活联系紧密，已经发展成为国民经济的支柱产业之一。随着我国经济社会又好又快不断发展，越来越需要高素质的土木工程专业人才。毕业生可到相关部门从事房屋建筑工程、道路交通工程的勘察设计、施工管理、现场监测、工程监理等方面的工作，也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

建筑学

【学制五年本科专业】

培养目标：本专业培养具有建筑学基本理论、基本知识、建筑和规划等设计能力，能在建筑规划、园林、房地产、科研机构、大专院校从事与建筑学有关的建筑设计、规划设计、城市设计以及管理的研究或教学工作的高级应用型人才。本专业设置两个方向（建筑设计、景观设计）

授予学位：工学学士

主要课程：建筑设计原理、建筑设计、城市规划原理、建筑构造、建筑结构、建筑力学、中外建筑史、城市设计

专业概况：本专业现有专业任课教师20名。其中：教授2人，副教授5人，讲师10人。具有土建类职业资格的教师：一级注册建筑师2人，注册规划师1人，一级注册结构师2人，注册电气工程师1人。拥有“建筑物理实验室”、“建筑CAD室”、“测量实验室’、“建筑摄影实验室”、“建筑造型实验室”等。具有多个校外实习基地，还设有一个资料室，藏书近万册。近年来，本专业教师对外承担了技术咨询、工程设计、工程监理等任务，积累了丰富的实践经验。

就业前景：建筑学与人们的工作、学习、生产、生活联系紧密，随着我国经济社会的不断发展，越来越需要高素质的建筑学专业人才。建筑学专业的就业前景很广阔，毕业后主要从事在房地产开发、管理，建筑、园林、装饰设计等各个方面的工作，也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

工程管理

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的经济学和管理学基本理论和土木工程技术的基础知识，掌握工程经济和项目管理相关专业技能，能在国内外房地产开发公司、国际工程公司、咨询和监理公司、大型建筑企业、银行等从事工程项目的投资决策、咨询、经营和管理工作的复合型高级管理人才。

授予学位：工学学士

主要课程：管理学、经济学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程合同管理、国际工程管理、工程项目、融资、土木工程概论、工程力学基础、工程结构、工程估价等。

专业概况：本专业现有教师20人，其中教授3人，副教授（高级工程师）8人，博士、硕士6人，国家级监理工程师7人，国家注册建造师4人国家注册岩土工程师2人。拥有专业实验室4个，专用“CAD”机房一个，具有多个校外实习基地，还有一个资料室，藏书近万册。本专业注重学生工程实践能力的培养，专业主修管理学、工程经济学、工程项目管理。培养现代建筑企业项目经理、建设监理工程师、造价工程师等从事工程建设项目管理、咨询评价等高级综合型管理人才。

本专业科研工作有声有色，近年来，本专业教师承担省级科研课题多项，在各类刊物上发表论文70多篇。同时，教学与生产实践密切结合，近年来，本专业教师对外承担技术咨询、工程设计、工程管理等任务，积累了丰富的实践经验，形成了产、学、研一体化的办学特色。

就业前景：我国经济社会已步入又好又快发展轨道，国内土木工程建设任务繁重，国际交流日益频繁，社会需要大量高层次的工程管理人才。毕业生可到城建、交通等部门从事工程项目管理、工程监理等方面的工作，也可以到机关学校和科研部门从事教学与科研工作。`

城乡规划

【学制五年本科专业】

培养目标：本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。

授予学位：工学学士

主要课程：城市规划概论与原理、城市规划设计基础、城市规划设计、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、中外国建筑史、城市建设史、城市道路与交通、城市规划调查研究、城市经济学、风景园林规划与设计、区域经济分析与规划、城市环境与生态学、城市基础设施规划、城市政策法规与管理等。

专业概况：本专业设置城市规划、城市设计、景观规划等培养方向。现有专业教师20名，其中教授2人，副教授（高级工程师）6人，博士1人。国家一级注册建筑师2人，国家注册规划师2人，国家一级注册结构师2人，国家注册电气工程师1人。本专业设有“建筑材料”、“材料力学”等实验室，以及“建筑模型室”、“建筑测量仪器室”、专用“CAD机房”，建有多个校外实习基地。近年来，本专业教师承担了多项省级、校级科研和教改项目，设有“湖南理工学院城市建筑规划设计研究所”，对外承担技术咨询、工程设计等任务，积累了丰富的实践经验，形成了产、学、研一体化的办学特色。

就业前景：随着我国经济社会的不断发展，城市化率的进一步提高，越来越需要高素质的城市规划专业人才，就业前景很广阔。毕业生可以到规划建筑设计部门从事各种类型城市规划设计、城市设计、建筑设计和园林规划设计，可以到政府管理机构从事城市建筑规划设计及管理工作，到房地产等部门从事管理、开发等工作，也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

历史建筑保护工程

[学制四年本科专业]

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的历史建筑与历史环境保护与再利用的理论、方法和技术,具备较强的历史建筑设计、施工及管理能力，能从事历史建筑保护方面的研究、设计、施工、监理、咨询工作，也能从事现代建筑的设计、施工工作的复合应用型人才。

授予学位：工学学士

主要课程：中外建筑史、建筑力学、中国古典建筑营造法、近现代历史建筑保护技术、中国传统建筑保护技术、历史建筑保护材料技术、历史建筑保护设计、历史建筑保护加固技术、历史建筑保护工程施工等。

专业概况：本专业是湖南理工学院土建学院开设的特色专业，专业与多个校外企业展开合作，其中与上海建为历保工程科技股份有限公司（国家高新技术企业）合作成立历史建筑保护研究所，在教学培养、科研合作以及项目实践上展开全方面的合作。本专业培养的工程技术人员具有一定的复合性，既要有扎实的历史建筑保护的文化和专业理论基础，又需要掌握与历史建筑的保护理念、设计方法和保护技术相对应的专业技能，同时还要有很强的现场操作经验，校企合作培养的人才毕业后即可马上成为用人单位的骨干。

土建学院成立于1988年，共有专任教师45人，其中，教授4人，副教授10人，博士、硕士32人，在读博士、硕士9人，省级青年骨干教师2人，国家一级注册建筑师2人，国家一级注册规划师1人，国家一级注册结构师3人，国家注册监理工程师7人，国家注册岩土工程师2人，国家注册建造师8人。拥有多个专业实验室和校外实习基地。

就业前景：本专业毕业生主要从事历史建筑保护方面的研究、设计、施工、监理、咨询工作，也可从事现代建筑的设计、施工工作。

毕业生可在文物局、建设局、房产局、规划局等政府部门工作，也可在专业的设计公司、工程公司、监理公司等企业从事历史建筑保护工作和现代建筑设计、施工工作，还可进一步深造从事相关教学与科研工作。

合作企业：上海建为历保工程科技股份有限公司是我国第一家挂牌上市的历史建筑保护专业公司。公司拥有专业的设计施工团队，具有丰富的工程实践经验，现有高、中级工程师20余人，博士3人，硕士6人，一、二级建造师20余人，自主研发专利30余项，承接国家文物局课题2项，上海市文物局课题2项，编译出版书籍1部。公司作为高新技术企业的核心技术是通过物联网技术引入文物保护领域，与国家文物局共同建设我国文化遗产保护监测平台。

音乐学院

音乐学

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业主要培养德智体美全面发展，掌握扎实的音乐学学科的基础理论和良好的表演素质，可在社会文艺团体、各级各类文化管理机构及普通中等学校进行音乐教学、教研或服务于社会音乐文化生活的应用型人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：视唱练耳、合唱、歌曲写作、和声学、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、钢琴、声乐、音乐美学基础。

专业概况：1、本专业办学底蕴深厚：2006年被确立为湖南省普通高校重点专业，2008年被确立为湖南省普通高等学校特色专业，2012年立项为国家级“专业综合改革试点”项目专业，2014年获国务院学位委员会批准为艺术硕士专业学位授权专业。

2、本专业师资力量雄厚：53人专任教师队伍当中有教授5人、副教授12人（其中硕博士学位教师37人），声乐、器乐、钢琴方向外籍教师4人；艺术硕士研究生导师15人。专任教师知识技能与师德品质优良，有省级青年教学能手1人，省级青年骨干教师培养对象1人，校级“师德十佳”3人，校级青年教师教学比武一等奖获得者5人，校级学科带头人培养对象1人。

3、本专业建设成效优异：近三年教师们共发表学术论文100余篇，出版专著、教材多部，主持国家级、省厅级课题25项，其中教育部“十二五”教育科学规划重点课题的研究成果，具有较高的教育理论研究价值与实践指导意义。

4、本专业以培养社会上需要的高素质应用型音乐专门人才为导向，注重提升学生的音乐专业技能与社会音乐工作能力，重点培养学生的音乐表现、音乐教育与音乐活动组织、编排、编创等音乐艺术实践能力，努力实现“一专多能”的高素质应用型音乐人才培养目标。

5、艺术实践教学是本专业的突出特色，强调以市场为导向，注重专业知识与人文知识的相互渗透，努力实现一专多能的培养目标。在这个实践教学方针的引领下，学生专业素质在专任教师的悉心指导下有了很大程度的提升，并在各级各类比赛中都取得了非常突出的成绩，近几年学生的获奖情况如下：2012年在湖南省普通高校音乐教育专业大学生基本功比赛中获得团体一等奖，2012年表演唱节目《渔歌调》在全国第三届大学生艺术展演活动中获得专业组二等奖。2013年在湖南省首届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获得美声组一等奖、民族器乐一等奖；在全国第三届高师声乐比赛中获得美声唱法本科组一等奖。2014年5月在湖南省第八届普通高校音乐学本科专业学生基本功比赛中获得个人全能一等奖3项与团体全能一等奖1项；6月在2014上海国际青少年钢琴大赛湖南赛区中，学生分别获得青年B组铜奖1项；双钢琴组铜奖2项；9月在全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中获得全能二等奖2项及团体三等奖1项；10月在湖南省第四届大学生艺术展演活动中，小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组一等奖，合唱《刘海砍樵夜晚的星》获得声乐组二等奖，《美丽中国梦》获得声乐组二等奖，器乐《肃死隆中对》获得器乐组二等奖；12月在湖南省第二届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获一等奖2项；二等奖3项，三等奖3项。2015年2月在全国第四届大学生艺术展演活动中小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组三等奖。

就业前景：本专业就业前景广阔，毕业生可在社会文艺团体、普通中等学校从事音乐表演、教育教研工作或在各级各类文化管理机构任音乐文化专干，以及在企事业单位开展工会文艺宣传、音乐活动组织策划工作等等。

舞蹈学

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的舞蹈基础理论、基础知识和基本的表演技能，可在社会文艺团体、各级文化管理机构及普通中等学校中从事舞蹈表演和教学或服务于社会文化活动的应用型人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞、编舞技法、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论。

专业概况：本专业以社会文艺团体、社会文化文教机构舞蹈艺术人才的需求为导向，以培养舞蹈艺术社会应用型人才为目标，与北京舞蹈学院合作办学，注重培养学生的舞蹈表演技能与舞蹈编创工作能力，办学成效逐年提升。

本专业注重型师资队伍的建设。专任教师队伍中，高级职称教师有副教授2人，客座教授1人（国家一级编导）。编创系列课程多年来一直由北京舞蹈学院编导系骨干教师执教。

本专业教学成效显著：2008年群舞《巴陵胜状》在首届青年舞蹈节展演活动中荣获“黄河十佳作品”荣誉称号；群舞《一条大河》、《巍峨韵律》在“湖南省第二届大学生艺术展演活动”中分获一、二等奖。群舞《别巢》在第六届中国舞蹈荷花奖全国校园舞蹈大赛中，荣获普通院校组评委会特别奖，全国舞蹈类唯一核心期刊《舞蹈》杂志予以了报道并将其表演照作为了封面页。2009年群舞《别巢》在获全国第二届大学生艺术展演活动中荣获二等奖。2012年群舞《让座》在全国第三届大学生艺术展演活动中荣获专业组二等奖。2013年在湖南省首届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中，荣获现代舞一等奖、民族民间舞二等奖、古典舞二等奖。2014年10月在湖南省第四届大学生艺术展演活动中群舞《碧波红菱》《姑娘鼓》《江豚的微笑》都荣获舞蹈组一等奖；12月在湖南省第二届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中中，荣获现代舞一等奖2项，古典舞二等奖2项，民族民间舞二等奖1项与三等奖各1项；2015年2月在全国第四届大学生艺术展演活动中群舞《碧波红菱》《姑娘鼓》荣获舞蹈组二等奖。

就业前景：本专业就业前景良好，毕业生可在社会文艺团体、社会文教管理机构及普通中等学校、社企单位从事舞蹈教学教研、舞蹈创编与舞蹈表演工作。

舞蹈表演

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德智体美全面发展的，掌握舞蹈表演基本理论知识，具备较扎实的舞蹈表演技能，能在普通文艺表演团体、基层文化馆站、中小学教育部门、社会文艺培训机构、企业社区等相关单位，从事舞蹈表演、舞蹈教学、社会培训等工作的艺术应用人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、现代舞基础训练、民族民间舞、动作分析与编舞、剧目排练、舞蹈教学法、舞蹈艺术概论。

专业概况：本专业以普通文艺团体、文化馆站、中小学教育部门、社会舞蹈艺术培训机构、企业社区等舞蹈表演人才的需求为导向，以培养舞蹈表演艺术应用型人才为目标，与北京舞蹈学院合作办学，注重培养学生优良的舞蹈表演教育能力与舞蹈编创技能。

现有教授6人、副教授14人，博士、硕士研究生24人，聘有外籍教师2名，师资力量雄厚，结构合理。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部，出版学术专著6部，获国家社科课题一项，承担国家级、省部级科研项目21项，近年来发表科研论文300多篇。

学生在校期间通过严格管理、严格要求，专业能力、综合素质非常突出。在校、市、省及国家级的竞赛中成绩斐然：2002年获全国大学生体育基本功大赛荣获理论、技能竞赛团体总分二等奖；2005年在全国大生艺术展演本专业注重型师资队伍的建设。专任教师队伍中，高级职称教师有副教授2人，客座教授1人（国家一级编导）。编创系列课程多年来一直由北京舞蹈学院编导系骨干教师执教。

本专业根据学生的舞蹈表演能力分民族民间舞和现代舞两个专业方向，学生在校期间主要学习与规定专业方向相对应的舞蹈表演基本理论与基本知识，接受舞蹈表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的舞蹈表演基本能力。民族民间舞专业方向性课程主要有蒙族舞、藏族舞、维族舞、朝鲜舞等；现代舞专业方向性课程主要有现代舞与编舞技法等。

就业前景：本专业毕业生可在普通文艺团体、社会文教单位及文化馆站、社企单位等从事舞蹈表演、舞蹈教学与舞蹈艺术培训等工作。

体育学院

体育教育

【学制四年师范类本科专业】

培养目标：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人材。

培养要求：主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

授予学位：教育学学士

主要课程：教育学、心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育健身原理与方法、中学体育健康理论与方法、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、体育舞蹈、网球、乒乓球等。

专业概况：本专业为校级重点建设专业，其运动人体科学实验室为省级示范性实验室，有省级精品课程3门、校级精品课程6门，校级重点学科1个，体育理论教研室为全省优秀教研室。设置有体育与健身研究所、运动技能实训中心。拥有标准的全塑胶田径场、天然草足球场、省内一流、国内先进的教学训练场馆、体操房、武术房、舞蹈房、田径馆等设施。武术房、舞蹈房、田径馆等设施。

现有教授6人、副教授14人，博士、硕士研究生24人，聘有外籍教师2名，师资力量雄厚，结构合理。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部，出版学术专著6部，获国家社科课题一项，承担国家级、省部级科研项目21项，近年来发表科研论文300多篇。

学生在校期间通过严格管理、严格要求，专业能力、综合素质非常突出。在校、市、省及国家级的竞赛中成绩斐然：2002年获全国大学生体育基本功大赛荣获理论、技能竞赛团体总分二等奖；2005年在全国大生艺术展演中男子群舞《飞帆起洞庭》获一等奖；2006年在湖南省八届运动会武术、健美操比赛中分别荣获女子团体第二名、男子团体第三名，共获得金、银、铜牌22块；2007年在全国大学啦操比赛中获团体第四名；2008年在全国大学生艺术展演中获二等奖；2008年在湖南省第二届大学生艺术展演中获一等奖；2009年中国大学生健美操锦标赛第二名，技巧啦啦队团体第二名；2009年湖南省大学生田径锦标赛获5金、6银6铜；2009年湖南省大学生武术锦标赛武术团体第三名；参加全国大学生运动会获女子4×100米接力赛第五名；2010年参加湖南省第九届大学生运动会获12枚金牌、12枚银牌、5枚铜牌，健美操团体总分第一名、武术男女团体总分第三名、武术女子团体总分第一名、武术男子团体总分第三名、田径女子团体总分第三名,2011年参加全省大学生体育基本功大赛荣获团体总分第一名、基础理论知识竞赛、运动技能竞赛一等奖、金牌3枚、银牌2枚；参加湖南省大学生体育竞赛获24金、21银、14铜，健美操团体总分第一名、武术团体总分第二名、田径女子团体总分第三名；参加全国健美操和啦啦操比赛获一等奖三个、二等奖三个；2011年获湖南省第三届大学生艺术展演一等奖。2012年获湖南省大中学生武术比赛团体总分第二，金牌5枚，银牌5枚，铜牌10枚；湖南省大中学生健美

操比赛团体总分第二，金牌2枚，银牌5枚，铜牌2枚；湖南省大学生田径比赛金牌3枚，银牌3枚，铜牌3枚；中国大学生跆拳道联赛（华中区）银牌2枚，铜牌1枚；全国啦啦操联赛暨中国啦啦之星争霸赛（长沙站）金牌1枚。2013年获湖南省大中学生健美操赛团体总分第二，金牌3枚，银牌5枚，铜牌1枚；湖南省大学生足球比赛第二名；2013年湖南省大学生篮球比赛第三名。2014年湖南省第十届大学生运动会获5枚金牌、5枚银牌、9枚铜牌，其中，足球获第二名、篮球获第三名；湖南省第四届大学生艺术展演一等奖励；湖南省第八届少数民族传统体育运动会获2枚金牌、4枚银牌、8枚铜牌；2015年全国少数民族传统体育运动会二等奖一个；参加湖南省大学生武术、健美操、田径比赛获团体总分第二名二项、9枚金牌、17枚银牌、13枚铜牌，获省大学生足球比赛第一名，参加全省大学生体育基本功大赛荣获团体总分二等奖、基础理论知识竞赛一等奖、运动技能竞赛三等奖。就业前景：本专业毕业生就业率高、就业质量好，近年来，毕业生一次性就业率高达90%以上.目前城乡中学具有合格学历的体育与健康课师资缺乏，其他基层体育部门、社区体育全民健身教练队伍均需充实，特别是沿海地区需求量大，就业前景广阔。

社会体育指导与管理

【学制四年本科专业】

培养目标：培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

授予学位：教育学学士

主要课程：社会体育学、社会心理学、健身原理与方法、体育管理学、公共与礼仪、体育经济学、体育概论、运动竞赛组织与管理、健身俱乐部经营与管理、社会体育运动技能与指导、体育统计学、体育保健学、体育法学等。

专业概况：本专业教师中现有教授6人、副教授14人，讲师18人，博士、硕士研究生24人，师资力量雄厚，结构合理。并设有基础理论、社会体育、球类、田径、体操武术五个教研室和体育与健身研究所、运动技能实训中心。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部，学术专著6部，获国家社科课题一项，承担国家级、省部级科研项目21项，近年来发表科研论文300多篇。

美术学院

美术学

【学制四年本科专业】

美术学专业分师范教育与绘画（国画、油画、水彩画、陶艺）两个方向。

授予学位：艺术学学士

美术学（师范）方向培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基本理论、基本知识与基本技能，具备实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。

主要课程：美术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、绘画基础、设计基础、工艺基础、美术表现、设计制作、美术鉴赏与批评、中国民间艺术、美术教学论、美术教学实践（见习、实习）、美术教育资源等。

美术学（绘画）方向培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，一专多能复合型并具有开拓创新精神和实践能力，能在各级文化、艺术单位和其他行业进行美术创作、艺术设计、美术指导和文艺宣传的美术工作者。

主要课程：美术概论、中外美术史、构图学、色彩学、透视学、解剖学、绘画（素描、水彩水粉画、中国画、油画）、版画、空间造型、书法、艺术实践等。

专业概况：本专业为国家一类特色专业、全国普通高校美术学（教师教育）本科专业课程试点专业、湖南省普通高等学校特色专业、省级重点专业。美术学系列课程教学团队为省级教学团队，实习基地为湖南省普通高校优秀实习基地。专任教师中有正、副教授16人（其中1名外籍教师为俄罗斯享誉远东地区的油画家），主要在书法史、国画、油画、水彩画等领域具有较强的教学和科研力量，取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来，先后有60多幅作品入选全国美展，29件作品获国家级奖励，承担和完成国家级课题6项，承担和完成省级科研项目16项，出版专著20部，在各级刊物上发表论文120余篇。学生有50余幅作品入选国家级和省级美展，在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中获一等奖6项、二等奖8项、三等奖6项。在地方高校美术学专业学分制探索与创新方面形成了自己的办学特色，其成果获省教学成果二等奖。

就业前景：随着我国经济的发展和中学教育的普及，在城镇中学有着广阔的就业市场，毕业生还可在各类单位从事宣传、设计工作，就业前景看好。

视觉传达设计

【学制四年本科专业】

视觉传达设计专业分平面艺术设计、数码艺术设计两个方向

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备深厚的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养、较强的设计实践能力和可持续发展的潜质，适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计相融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：品牌形象设计、包装设计、书籍设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、三维动画设计、概念设计。

专业概况：本专业为湖南省普通高等学校特色专业，艺术与设计实践教学中心为湖南省普通高等学校实践教学示范中心，美术学院为湖南省设计艺术家协会理事单位。本专业现有教师近20人，其中正、副教授8人。已初步形成了一支年轻、精干、有较强教学科研能力的师资队伍。近年来，本专业教师先后承担国家级课题4项，省部科研项目13项，出版专著12部，在各级刊物上发表论文160多篇，40多件作品入选（获奖）全国性展览（设计展），先后有150多件作品（方案）被采用，获国家设计专利多项。近年来，本专业学生取得了可喜的成果，有110多件设计作品获国家和省级奖励，获国家实用新型专利多项，在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中获一等奖7项、二等奖9项、三等奖7项。多件设计作品（方案）被采用。

本专业注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机融合，倡导学科渗透，强调教学互动，培养综合能力，注重各知识点的关联性。以教师为主导，以工作室为依托，以学习任务为驱动，以实际项目（或课题）为引导，集理论、实践、科研为一体，强化学生设计能力与处理实际事务能力，加强校企合作，促进教学与就业自然衔接的新型人才培养模式。借鉴国内外先进的设计理念与实践经验，辨证地将课堂教学与课外实践有机结合。提倡学生的创造性思维的培养和专业能力的拓展，强调艺术与科学的融合，实现创新设计转型和运用现代数字传媒手段传达为旨归。

就业前景：视觉传达设计行业一直是社会热门行业，随着视觉传达设计对社会渗透的深入，已经从原有领域扩展到品牌塑造、整体形象规划、展示策划、数字媒介表达、用户终端界面设计等多领域、全方位的整合推广。学生毕业后胜任品牌形象设计、广告设计、出版物设计、包装设计、影视传媒设计、信息设计、交互设计、教学等各类与本专业相关的职业角色。

环境设计

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握艺术设计基本理论、基本技能，适应地方经济建设和社会发展需求；具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外环境艺术设计的发展动态，实践能力强，能在环境艺术设计教育、设计、研究、制作及管理单位从事环境艺术设计相关工作；具有创新精神和创业能力，适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：设计概论、设计心理学、工程制图，室内设计方向（表现技法、建筑模型设计、建筑设计、室内专题设计、家具设计、灯具与照明、室内陈设设计、城市设计与规划、室内空间艺术品设计、展示设计等）。景观设计方向（室外环境设计、园林景观设计、公共设施设计、建筑外观设计、环境设施设计、装饰雕塑设计等）。

专业概况：环境设计专业分室内设计、景观设计两个方向。本专业依托湖南省普通高等学校特色专业建设而成，艺术与设计实践教学中心被确定为湖南省普通高等学校实践教学示范中心建设单位。本专业现有正、副教授5人，主要在室内环境设计、景观艺术设计、公共艺术设计等领域具有较强的教学和科研能力，取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来，先后有18件作品入选全国美展（设计展），10件作品获国家级奖励，先后有百余件作品（方案）被采用，多件设计作品（方案）获各类奖励，承担国家级课题2项，省级科研项目9项，出版专著8部，在各级刊物上发表论文80多篇，获国际设计发明金奖1项，获国家实用新型专利6项。学生有百余件设计作品获国家和省级奖励，在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中多件作品获奖。

就业前景：本专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的，并随着经济结构的调整，社会对艺术设计专业人才的需求而适时进行调整。当下，环境设计专业人才仍然远远不能满足市场的需求。因此，有专家认为：艺术设计师将成为本世纪热门的职业之一。学生毕业后可在环境设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公

司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑装饰设计工作，也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作，还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。环境艺术设计和建筑装饰设计工作，也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作，还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

服装与服饰设计

【学制四年本科专业】

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握服装学科基本理论、基本知识和基本技能，具有实践能力与创新精神，能从事服装产品开发、技术研发、企业经营管理、服装面辅料应用、服装市场营销与品牌运作、服装展示等方面的适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：服装文化类、服装绘画类、服装设计类、服装技术类、服装品牌与市场营销类、服装展示类等。

专业概况：本专业艺术与设计实践教学中心为湖南省普通高等学校实践教学示范中心。现有正、副教授4人，主要在服装艺术设计、服装工程等领域具有较强的教学和科研能力，取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来，先后有36件设计作品（方案）获各类奖励，有30余件作品（方案）被采用，承担国家级课题2项，省级科研项目4项，出版专著1部，在各级刊物上发表。

就业前景：衣食住行，衣居首位，随着人们生活水平的提高，服装的消费也在逐渐增加，中国的服装业作为具有国际竞争力的产业之一，这几年正经历着由加工制作向开发创新、品牌策划、市场营销的巨大转变。也正因为此，优秀的服装专业人才成为各大服装企业争抢的对象。学生毕业就业去向：各类服装品牌公司、服装行业协会等事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事服装设计、服装企业管理、服装品牌和产品策划、服装营销和贸易、服装教育等相关工作。论文30多篇。学生有30余件设计作品获国家和省级奖励。