一、朗诵（声音：占50%）评分标准是根据考生对音乐作品的表现力、感受力、想象力等方面制定，重点从音色、音高、音准三个标准为考查方向。该考试项目对于影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。评分标准是根据考生对音乐作品的表现力、感受力、想象力等方面制定，重点从音色、音高、音准三个标准为考查方向。该考试项目对于影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试朗诵朗诵（台词：占50%）

二、朗诵（台词：占50%）评分标准为考生嗓音条件基本良好，普通话标准，对语言的感受能力和分析能力相对突出，能够准确的表达出文章的情感。该考试项目对于影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。评分标准根据考生的小品构思、主题思想、即兴反应、表演状态、交流判断、配合协作、逻辑顺序等方面制定。该考试项目对于影视表演专业的学生尤为重要，是重点考查项目。评分标准为考(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试朗诵评分标准

三、评分标准：总分100分（声音50分，台词50分）。影视表演专业技能考试《朗诵》科目评分标准(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试朗诵考试内容与基本要求

一、考试内容与基本要求本测试是考查学生是否具备艺术模特表演与形象设计、表演与主持等方面的基本能力。具体要求如下：朗诵（声音、台词）声音：自备歌曲一首。要求：民族、美声、通俗均可、中英文均可。台词：自备寓言、故事、散文、诗歌、小说等，时间要求为3分钟以内。(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作计划类文书

第二章计划类文书（一）课程内容本章介绍了计划类文书的含义、特点、功能等基本知识，还详细地介绍了常用计划类文书计划、实施方案的含义、种类、作用、写法等。（二）学习要求通过本章的学习，要求深刻理解并掌握计划类文书的含义、功能、种类，计划、实施方案的写作等。（三）考核知识点和考核要求1．识记：计划类文书、规划、纲要、设想、大选、要点、安排、计划、实施方案；2．认知(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生乐器维护服务专业技能考试演唱试卷结构

2、试卷结构：面试科目满分为100分。分值比例如下：序号考试内容三校生分值1音准35分2节奏35分3表现力30分合计100(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作本课程考试的范围及基本要求

一、本课程考试的范围及基本要求本课程此次考试范围分为三篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。事务文书篇主要介绍常用的各类事务文书的门类、特点、写作格式等。日常文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作改错

2．改错：关于拟建科学馆的请示报告县政府：我校是××县××镇的中心小学。学校建筑面积1．2万平方米，在校学生、教职工800多名。多年来学校防火设施比较简陋，除简易防火工具外,仅有消防栓一处，且因年久失修，达不到喷射要求，一旦发生事故，后果不堪设想。市消防部门多次检查、提出建议，但因缺少资金一直没有按重点防火单位标准建设。为确保安全，做到常备无患，急需修建地下(阅读详细内容)

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2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试朗诵朗诵（声音：占50%）

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