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2011年深圳在职学习中心专科专业

2011年深圳在职学习中心招生专业一、专科专业
技校网 更新时间:2021-06-19 09:11:00 解决时间:2016-03-09 20:25

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一、专科专业

1. 会计

培养目标:培养系统掌握财务会计的基本专业知识,具有一定专业理论素养、实际操作能力较强的财务会计人员。

主要课程:会计学原理、财务会计、成本会计、会计核算实践、会计电算化、管理会计概论、公司理财学、统计学基础等。

2. 会计电算化

培养目标:培养掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论,能运用计算机处理会计业务的复合型人才。

主要课程:会计学原理、管理学原理、统计学原理、数据库原理及应用、管理信息系统、财务会计、成本会计、会计电算化等。

3. 金融与证券

培养目标:培养掌握金融基础理论知识,具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、证券投资分析能力,熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的高等技术应用型人才。

主要课程:经济数学、金融学、证券市场、投资银行、证券投资基金、证券投资分析、财务管理学、银行业务与技能等。

4. 物流管理

培养目标:培养掌握一定的物流理论和方法,具备物流规划、管理能力,适宜在物流企业从事业务、经营管理的专业人才。

主要课程:经济数学、西方经济学、交通运输学、集装箱与国际多式联运、配送管理、供应链管理、物流市场营销学、电子商务等。

5. 国际贸易实务

培养目标:培养掌握国际经济贸易基础理论、进出口业务知识和技能,熟悉国际经济贸易规则与惯例,能从事实际业务、经营管理和宣传策划的应用型人才。

主要课程:会计学原理、国际贸易理论与政策、金融学原理、市场营销、国际贸易实务、外贸函电、WTO知识、外贸实用英语会话等。

6. 工商企业管理

培养目标:培养掌握现代企业管理的理论和方法,具有分析和解决企业和公共部门工商管理问题基本业务能力的应用型人才。

主要课程:经济数学、管理学原理、西方经济学、会计学原理、管理心理学、市场营销、财务管理、国际贸易等。

7. 人力资源管理

培养目标:培养掌握现代人力资源管理学科的理论,能够运用人力资源管理技巧、方法和工具解决企业人力资源(人事)管理方面的问题的应用型人才。

主要课程:经济数学、管理学原理、会计学原理、管理心理学、人员招聘与选拔、绩效管理、人力资源培训与开发、企业文化等。

8. 行政管理

培养目标:培养掌握现代企业行政管理专业基础理论和专业知识,具有实际行政管理能力,适应政府各部门及工商企业工作的中级管理人才。

主要课程:行政管理学、政治学概论、市政学、宏观经济管理、公共关系学、秘书学、国家公务员制度、组织行为学等。

9. 市场营销

培养目标:培养熟悉现代企业管理,掌握市场营销专业知识和基本技能,具有较强的营销策划、营销业务操作能力的专门人才。

主要课程:市场营销学、会计学基础、现代企业管理、市场调研、消费者行为学、促销管理、国际贸易实务、营销策划、广告学等。

10. 电子商务

培养目标:培养能够运用经济管理与现代商务理论方法、掌握信息科学理论与技术,具有使用网络开展商务活动能力的复合型专业技术人才。

主要课程:管理学原理、西方经济学、计算机网络、C语言、管理信息系统、电子商务技术、电子商务与物流、网络营销等。

11. 金融保险

培养目标:培养掌握金融学基础理论和现代金融保险经营管理方法,具备银行、证券、保险等方面的基本业务知识和技能,能熟练运用专业知识进行金融保险业务操作的专门人才。

主要课程:政治经济学、西方经济学、会计学、财政学、银行经营业务与管理、保险学、经济法、统计学、货币银行学、财务管理等。

12. 图形图像制作

培养目标:培养掌握运用数字技术对图形图像进行加工处理的技能,能够从事广告行业、工业产品包装设计及游戏动画、影视动画制作能力的相关IT领域的技术应用型人才。

主要课程:平面设计、C语言程序设计、图形图像设计基础、数据结构、网页设计与制作、多媒体CAI设计、Photoshop、Flash动画设计等。

13. 学前教育

培养目标:培养系统掌握现代幼儿教育的基本理论、基本技能和基本方法,具有较强的幼儿智力特长观察能力的幼教师资和幼儿教学、管理人员。

主要课程:教育学、幼儿心理学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园管理、儿童美术教育、幼儿园课程、学前教育活动设计等。

14. 应用电子技术

培养目标:培养掌握电子技术和信息系统的基础知识,能从事各种电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的应用型技术人才。

主要课程:电路分析、数字电路、模拟电路、信号与系统、电子线路CAD、通信原理、移动通信等。

15. 计算机应用技术

培养目标:培养掌握计算机硬件、软件的应用基础知识,具备研究和开发计算机系统能力的计算机应用人才。

主要课程:计算机综合理论、数据库管理系统、汇编语言、数据结构、WEB应用系统开发、Internet应用技术等。

16. 计算机网络技术

培养目标:培养掌握计算机网络技术的基本知识和基本技能,具有计算机网络技术的规划、设计应用能力的应用型人才。

主要课程:数理统计、C语言程序设计、数据库原理、数据结构、计算机网络基础、CAI设计、软件工程、信息系统管理等。

17. 建筑工程技术

培养目标:培养掌握建筑工程技术的基础理论和专业知识,具备从事一般的土木工程项目的施工、管理和设计能力的工程技术人才。

主要课程:建筑工程识图与制图、建筑工程测量、工程力学、房屋建筑学、钢结构基本原理、混凝土结构与砌体结构、工程项目管理等。

18. 工程造价

培养目标:培养掌握工程造价的基础理论和专业知识,具备从事一般土木工程项目的建筑及安装工程预算能力和工程造价管理能力的应用型人才。

主要课程:建筑工程识图与制图、工程力学、建筑工程测量、建筑工程预算、安装工程预算、建筑工程造价管理、建筑项目可行性研究等。

19. 城市轨道交通运营管理

培养目标:培养能够掌握一定的科学文化知识、城市轨道交通运营管理专业基础和专业知识,具有较高的综合素质和较强的城市轨道交通专业技能,能从事城市轨道交通运营、经营管理与服务工作的应用型人才。

主要课程:运输工程概论、城市轨道交通概论、运输经济学、地铁工程项目管理、轨道交通站场及枢纽、城市轨道交通车辆、轨道交通运营管理、城市轨道交通信号与通信系统等。

20、城市交通运输

培养目标:本专业培养能够掌握必须的科学文化知识、城市交通运输管理专业基础和专业知识,具有较高的综合素质和较强的城市交通运输专业技能,能从事城市交通规划、运营、控制、管理与服务工作的高等技术应用型人才。

主要课程:运输工程概论、城市交通规划、运输经济学、城市客运交通系统、交通运输企业管理、地理信息系统、交通运输安全、城市交通调查与分析、交通控制与管理、城市轨道交通等。

21. 商务英语

培养目标:培养具有较为扎实的英语语言基础知识和外贸基本知识,能适应外向型经济发展的应用型英语人才。

主要课程:基础英语、英语听力、英语口语、英语写作基础、英汉翻译、英美概况、外贸英语函电、国际贸易实务、商务英语写作等。

22. 艺术设计

培养目标:培养系统掌握艺术设计基础知识和技能,熟悉各类艺术设计的特点,了解国内外设计市场发展方向,能独立从事各类艺术设计的专业人才。

主要课程:素描、色彩、色彩结构、立体构成、平面设计、设计表现技法、室内设计、专业摄影、电脑辅助设计等。

23. 环境艺术设计

培养目标:培养系统掌握艺术设计基础知识和技能,熟悉各类艺术设计的特点,了解国内外设计市场发展方向,具有较高文化素质和艺术审美的综合型艺术设计专业人才。

主要课程:素描、色彩、立体构成、专业摄影、建筑速写、环境艺术设计、景观设计、装饰设计、展示设计、建筑小品设计等。

24. 人物形象设计

培养目标:本专业面向形象设计行业,培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,具备精设计、会操作、懂管理的能力,适应现代社会经济发展需要的复合型人才。

主要课程:艺术概论、素描、色彩、化妆概论、服装概论、雕塑基础、化妆设计与制作、人物形象整体设计、服装设计、发型设计等。

25. 服装设计

培养目标:培养具有服装及相关学科的基础理论,掌握服装设计与产品开发,服装市场管理与营销等方面的基本专业技能,能够把握服装市场潮流资讯和信息,符合服装市场需求和行业发展的服装设计及策划、营销型的应用人才。

主要课程:设计美学、视觉心理学、服装设计基础、服装造型原理、时装画技法、服装设计与工艺、服装设计管理学、服饰图案设计、服饰配件设计、人体工学、服装广告设计等。

26.室内设计技术

培养目标:室内设计技术专业培养适应国家和社会经济建设需要,德、智、体全面发展的,能从事室内设计与装饰工程设计,室内外装饰施工、组织与管理工作、概预算工程及相应多种工作岗位的专业人才。

主要课程:美术理论与基础造型、室内设计制图与装饰构造、装饰材料与施工工艺、手绘与效果图表现技法、室内设计原理、AutoCAD、3DMAX、Photoshop、居住空间室内设计、商用空间室内设计、别墅设计等。

27. 动漫设计与制作

培养目标:培养掌握动画制作理论与技巧,掌握动画制作现代技术手段,深刻了解动画艺术内涵与外延,具备对动画作品进行整体设计和制作的能力,领悟动画艺术真谛的复合型艺术创作专门人才。

主要课程:动漫美术基础、Photoshop软件运用、动漫游戏设计概论、3D动画制作、多媒体应用技术、角色与场景设计、MaYa三维动画软件运用、游戏项目管理与营销、Flash游戏设计与制作、三维游戏设计与制作、手机游戏设计与制作等。

  ??????????? 2016-03-09 20:25

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