基础科学学院
一、学院简介
基础科学学院成立于2014年，下设三系两部两办：信息技术系、数学物理系、外语系、思想政治理论教学部、体育教学部、综合办公室、学生工作办公室。承担全校公共基础课的教学及计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息与计算科学、应用统计学、英语等六个本科专业和计算机科学与技术专升本的人才培养任务。
学院现有教职工148人，专任教师140人，其中教授5人，副教授60人，博士8人，具有海外留学经历的教师7人，双师型教师21人，45岁以下中青年教师占比82%。学院成立以来，多位教师获得校级优秀教师、胜利油田教学能手、胜利希望奖、青年教师成长奖、油田青年岗位能手、油田优秀青年知识分子等荣誉称号，学院教师承担40余项国家级教科研项目、省部级教科研项目和厅局级教科研项目，获得厅局级以上教科研奖励10余项，以第一作者发表论文200余篇，编著教材5部，出版学术著作10余部。学院实施“教学改革试验区”计划，推进特色学科建设，信息技术专业群基本形成，在校生1401人。
学院秉承“厚基础、强实践”的育人理念，营造良好育人环境。近几年，获批大学生创新训练计划项目23项，其中国家级8项；在美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、全国“发现杯”互联网软件设计大赛、全国大学生英语竞赛等学科竞赛中获国家级奖励300余项；4篇论文获评山东省优秀毕业学位论文。学院高度重视就业工作，助推学生高质量就业和高端发展，就业率、考研率逐年提高。
学院加强对外交流合作。与中软国际、软通动力、安码国际（中国）、济宁惠普等知名企业共建实训基地、实施合作办学。依托6项教育部产学合作协同育人项目，与中软国际共建“软件开发联合实验室”，试点新工科实验班；与中国石油大学（华东）、中国石油大学（北京）、西南石油大学、东北石油大学等7所高校成立石油高校计算机教育工作委员会，开展计算机类课程MOOC共建与合作。
学院实施“人才兴院、教学立院、科研强院”战略，树立“奉献-和谐-规范-创新”的理念，全院师生戮力同心，为建成面向社会、特色鲜明、基础与应用并举、文理工有机融合的高水平特色学院而不懈努力。
二、计算机科学与技术专业介绍
1.专业涵义：
计算机科学与技术专业作为一个计算机相关的传统专业，因为其就业面广、就业热度大，一直是信息技术系的长青专业。本专业的学生主要学习计算机科学与技术学科的基本理论，接受计算机领域的现代技术、方法等方面的基本训练，具有抽象逻辑思维和创新意识，具备解决计算机领域实际问题的基本能力和较强的更新知识的能力。
2.特色优势：
通过现有学校自身情况和社会需求，确定了以从事云计算、大数据开发、软硬件系统的设计开发和管理、数字媒体的设计与制作等工作的应用技术型人才作为培养目标。培养方案除了保留原有计算机科学与技术专业核心课程之外，专业选修课方面通过联合国内IT企业，深入推进产教融合、科教协同做出较大调整，课程设置应用性更强，和社会贴合更紧密。促进人才培养与产业需求紧密结合。
3.办学条件：
本专业在职专任教师共11人。博士学位1人，硕士学位10人，教授与副教授占比50%。本专业现拥有软件工程实验室、单片机实验室、计算机组成原理实验室、网络原理实验室、综合布线实验室、信息安全实验室、大数据实验室；专业实验室和学生科技团体活动室使用面积1200多平方米，现有PC机、服务器、网络设备及专业实验仪器共600多台套。每年定期组织学生去相关IT企业进行实习实训，与浪潮集团、甲骨文（ORACLE）OEAC、软通动力、济宁惠与、中软国际、山东大成、山东惠通、山东云大网络、齐鲁软件园等企业形成了长期的深度合作。
4.主要成果：
信息技术系非常重视学生的科技创新能力，学生科技创新活动位于学校前列，在山东省内也具有一定影响力。信息技术系现有学生科技团体三个，分别为ACM俱乐部、软件协会、大学生科技创新中心。各团体参与学生人数占学生总人数50%以上。近3年，通过积极组织参加“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国“发现杯”互联网软件设计大赛、蓝桥杯大赛、ACM亚洲区域赛、山东省ACM程序设计大赛、山东省大学生科技创新比赛、山东省大学生软件设计大赛、山东省大学生机器人大赛、全国数学建模比赛等各项赛事，获得国家级奖项30余项，省级奖项50余项，获批大学生创新创业项目10余项，开展校企合作开发项目20多项。
5.主干课程：
计算机科学与技术本科专业学制四年，专业核心课程包括：操作系统、计算机网络原理、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理、软件工程学基础等。在专业选修课可划分为有侧重点的几个方面：网络工程方面（核心课程包含路由与交换技术、网络规划管理、综合布线工程设计等）；信息安全方面（核心课程包括信息安全、网络攻击与防御、计算机病毒原理等）；软件开发方面（核心课程包含.NET框架及应用、J2EE架构与程序设计、Web开发技术等）；数字媒体技术方面（核心课程包含数字媒体技术导论、移动多媒体应用及游戏开发、三维建模与动画制作等）；大数据方面（核心课程包括云计算技术与应用、Python程序设计等）。
6.培养目标：
计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、多媒体技术、网络、人机交互等应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，计算机科学与技术专业根据现代信息社会的需求，主要培养从事毕业后主要在新能源、IT、互联网等行业工作，具有较强计算机理论体系和实践动手能力的综合型技术人才；要求学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
7.就业方向：
计算机科学与技术专业从2006年开始第一届本科生到2019年7月，已培养本科毕业生近1060人。2019届计算机科学与技术专业毕业生就业率为97.74%，从就业地域上看，主要集中在北京、上海等一线城市就业，并且扩展到深圳、厦门等改革的前沿城市。在山东省内就业的学生主要分布在：东营、青岛、济南等城市。
8.就业前景：
计算机科学与技术专业人才的社会需求很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔，伴随着国家大力推行“全民创业、万众创新”，又有“互联网+”的大背景，涌现出大数据、云计算、高性能计算、互联网+、移动互联、智能机器人等都是大批新兴技术，这些技术将带来一次新的经济革命，社会也会进入了一个新的工业4.0时代。我们专业在这些新技术领域都能找到发展方向。
三、信息与计算科学专业介绍
1.专业涵义：
信息与计算科学专业是伴随着计算机的出现和信息技术的发展而发展的新学科，是数学与计算机相结合的交叉学科专业，它运用现代数学理论与计算方法，解决实际中的科学与工程计算及优化设计问题，实践性比较强。本专业主要学习信息与计算科学的基本知识方法，接受数学建模、科学计算、软件开发、统计分析等方面的训练，具有较高的科学素养与较强的创新意识，具备解决软件开发和金融保险领域实际问题的基本能力和较强的更新知识的能力。
2.特色优势：
信息与计算科学专业以学生为本，以就业为导向，从数学认知规律出发，根据本专业特点，灵活采用教学方法，在打好信息处理与科学计算基础的同时，通过校企合作的培养模式，加强学生良好的信息处理与创新能力的培养。
3.办学条件：
信息与计算科学专业拥有一支优秀的专业教师队伍，现有专任教师19名，其中副教授6名，具有博士学位教师4名，所有教师均具有硕士以上学位。信息与计算科学专业建有实验室2个：数值分析与数学建模实验室、数据分析与金融数学实验室。与国内知名企业中软国际、软通动力合作开展实习实训工作，培养学生工作实践能力。
4.主要成果：
信息与计算科学专业的相关教师共承担各类教科研项目10余项，其中省厅级项目2项；出版高等教育“十三五”规划教材1部；发表各类教科研论文40余篇，其中核心期刊以上论文8篇，被SCI或EI检索4篇；3项实用新型专利。多名青年教师在讲课比赛中获奖。
信息与计算科学专业注重学生素质教育，着重培养学生的综合能力和实践创新能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。近年来，该专业学生在“全国大学生数学建模竞赛”、“美国大学生数学建模竞赛”、“Mathorcup数学建模挑战赛”、“APMCM亚太地区大学生数学建模竞赛”和“全国大学生数学竞赛”中屡创佳绩，多次获得省级、国家级奖励。这充分显示了本专业学生扎实的专业基础和较高的综合素质。
5.主干课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数值分析、C语言程序设计、软件工程、计算机网络原理、数据库原理、离散数学、应用时间序列分析、Matlab程序设计、数学建模、密码学等。
6.培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息与计算科学专业知识，具有较强的科学计算与数据分析能力，毕业后能够在科技、教育、信息产业等部门从事科学计算、软件开发等工作，也可在银行、证券、保险等金融部门任职的应用型人才。
7.就业方向：
信息与计算科学专业的毕业生可以在企业从事软件开发、网络维护及管理，在证券公司及保险公司从事投资咨询、投资分析工作，也可以在中小学及教育培训机构担任教师。目前已向社会输送全日制本科毕业生1000余人，其中2019届本科生，专业考研录取率为14.3%，就业率为92.86%。
8.就业前景：
目前我们处于信息化发展的高速时期，信息与计算科学专业毕业生可以在信息行业、部门从事包括金融、计算机等行业的生产、管理、设计、科研等工作，以及在大专院校从事管理、教学、科研工作。
四、物联网工程专业介绍
专业涵义：
物联网是新一代信息技术的重要组成部分，英文名称叫“The Internet of things”。顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。物联网工程是基于网络基础上的延伸和扩展的智能感知平台，与互联网相结合形成的智能物联应用技术。其目的是实现物与物、物与人的连接，实现智能化的感知、通信和控制的交互体系。
1.特色优势：
专业培养的侧重点偏向工业物联网工程、智能油田、智能制造、智能化工等领域。将物联网工程专业与我校的优势学科相结合，建设出具有我校特色的物联网工程体系，在现有的专业建设中，安排校企合作、行业学术交流、校内多学科课程置换，加强本专业学生对石油、机械制造、化工等能源行业基本知识的了解，打造智慧物联技术专业。
2.办学条件：
本专业在职专任教师共11人。博士学位2人，硕士学位9人，教授与副教授占比50%。本专业现拥有物联网实训和物联网工程及应用等实验室；专业实验室和学生科技团体活动室使用面积1200多平方米，现有PC机、服务器、网络设备及专业实验仪器共600多台套。每年定期组织学生去相关IT企业进行实习实训，与浪潮集团、甲骨文（ORACLE）OEAC、软通动力、济宁惠与、中软国际、山东大成、山东惠通、山东云大网络、齐鲁软件园等企业形成了长期的深度合作。
3.主要成果：
信息技术系非常重视学生的科技创新能力，学生科技创新活动位于学校前列，在山东省内也具有一定影响力。信息技术系现有学生科技团体三个，分别为ACM俱乐部、软件协会、大学生科技创新中心。各团体参与学生人数占学生总人数50%以上。近3年，通过积极组织参加“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国“发现杯”互联网软件设计大赛、蓝桥杯大赛、ACM亚洲区域赛、山东省ACM程序设计大赛、山东省大学生科技创新比赛、山东省大学生软件设计大赛、山东省大学生机器人大赛、全国数学建模比赛等各项赛事，获得国家级奖项30余项，省级奖项50余项，获批大学生创新创业项目10余项，开展校企合作开发项目20多项。
4.主干课程：
物联网工程本科专业学制四年，其中包括专业基础课程与专业核心课程。在专业基础课程中学生需要学习包括：操作系统、计算机网络原理、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理等计算机系列基础课程。在专业核心课程中包含：物联网工程导论、无线传感器网络、单片机原理及应用、传感器原理与检测技术、RFID原理与应用、软件工程、物联网信息处理技术、物联网工程实践、云计算、中间件技术、微处理器系统设计、智能数字物联、企业技术战略等专业课程。
5.培养目标：
通过本科四年学习，物联网工程专业学生重点掌握物联网络系统的规划、设计、实施、评价的理论、方法与技术；物联感知层的设计、开发及应用方面及工程实践训练；物联应用层的数字开发和应用的技术。实践课程体系大力拓展物联网络工程开发的初步训练；跟踪世界新的网络技术、信息技术、计算机技术，了解物联网领域的前沿理论、应用前景和发展动态；引入智能物联、能源物联等多种应用学科的课程建设，以适应培养应用型人才的目标。
6.就业方向：
本专业毕业生主要面向物联网技术领域、工业、建筑等智能化工程、ICT等行业，以及科学研究机构、设计院、咨询公司等机构。主要从事物联网工程项目的设计规划、施工管理、物联网设备安装、调试和维护、系统集成等工作。参与智慧城市、智能家居、智能交通、工业物联等技术管理工作。
7.就业前景：
物联网专业技术极大地改变人类的生活方式。在这个物物相联的世界中，物品能够彼此进行“交流”，引领人类进入智能时代。可以说，物联网工程正是智能世界的科技基石。现其产业人才储备短缺，就业前景广阔。
五、英语专业介绍
1.专业涵义：
外国语言文学类，该专业主要学习和掌握英语语言文学、翻译、商务英语及相关人文与科技方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面扎实的专业技能训练，具备英语思维、较高的文化底蕴和人文素养以及专业创新意识，具备解决翻译、商务、英语教学等领域实际问题的能力，毕业后能在教育领域担任中小学及教育培训机构教师，在商务领域从事跨国贸易, 以及和翻译领域担任口译、笔译工作。
2.特色优势：
英语专业有近40年的办学底蕴，师资力量较强，教科研水平较高。英语专业培养方案在课程设置方面要求在确保第一、二学年打好英语专业基础前提下，结合我校培养应用型人才的目标，从第三学年开始，英语专业课程设置分为英语教育、翻译和商务英语三个培养方向。英语专业学生可以根据社会经济发展趋势和个人爱好及发展方向，有针对性的选修相关课程。
3.办学条件：
中国石油大学胜利学院基础科学学院外语系，前身为胜利油田师范专科学校外语系，有着近40年的英语专业教育办学历史。外语系拥有一支优秀的专业教师队伍，现有专任教师37名，其中，教授1人，副教授12人，讲师21人，其中具有硕士以上学位的教师30人。此外，聘任外籍教师3人，聘任多位知名学者及行业内专家担任客座教授、兼职教授。外语系主要承担英语专业教学和面向全校的英、俄、日、德四个语种的公共外语教学以及相关专业人才培养、科学研究和社会服务。
英语专业建有实验室3个：同声传译实验室、笔译实验室、英语专业语言实验室。实验室面积合计320.21平米，设备值合计845100元。生均专业实验室面积1平米，生均设备值2762元。
英语专业现有东营区三中、东营胜利三中、东营胜利二十九中、山东垦利开发区、百通思达翻译咨询有限公司和中国（广饶）国际橡胶轮胎暨汽车零配件展览会等多个实习基地。为英语专业学生走上社会打下了良好的基础。
4.主要成果：
外语系教师承担省部级以上各类教科研项目2项，厅局级教科研项目10余项,校级项目20多项，出版专著、教材等5余部，在国内外学术期刊发表论文200余篇。多位教师在山东省高校教师讲课比赛、外研社“教学之星”大赛、全国高等院校英语教学精品课大赛和校级讲课比赛中获得一、二、三等奖。
英语专业学生在历年全国英语专业四、八级考试中取得较好成绩，2017年英语专业八级考试中，我系学生一次通过率为40.98%，超出全国高校平均通过率3.33个百分点，超出全国独立学院平均通过率18.64个百分点。学生20多人次在全国大学生英语竞赛、全国大学生英语挑战赛、及省市各类外语演讲比赛、口笔译大赛、论文竞赛、写作大赛、辩论赛等活动中获得特等奖和一、二、三等奖。英语专业学生参加国家级（3项）、省级(1项)和校级大创项目8项，发表论文10余篇，建设微信公众号英语学习平台1个。近年来,毕业生考研上线率达到22%, 录取率达到18%，毕业生多人次获得校级和省级优秀毕业论文奖。在中国万达黄河口国际马拉松比赛、中国东营国际石油、化工装备展览会和中国广饶国际轮胎暨汽车零部件展览会等社会志愿服务活动中表现出色，受到相关组织单位的表彰。
5.主干课程：
基础英语阅读、英语国家文化、高级英语阅读、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、英语写作、语言学概论、口译、笔译、同声传译、计算机辅助翻译、商务英语基础、商务英语谈判等。
6.培养目标：
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的英语语言知识与相关的科学文化知识和较强的英语语言运用能力，具有较高的文化素养和专业素质，具有口译、笔译和计算机辅助翻译能力，具有跨国贸易、谈判等跨文化交际能力、胜任中小学英语教学能力，毕业后能从事翻译、商务和中小学英语教学的应用型人才。
7.就业方向：
英语专业毕业生主要在教育领域担任中小学及教育培训机构教师，在商务领域从事跨国贸易和翻译领域的口译、笔译工作。目前已向东营市、山东省及国内其他省份输送全日制本科毕业生1200余人，专科1000余人，2019届英语专业本科生，专业考研录取率15 %，就业率95.38 %。
8.就业前景：
英语专业培养目标依据我校建立一流应用型大学而制定，特别是在社会经济文化快速发展的当下，英语专业迎来了更快更好发展的历史机遇。英语教育是中小学教育的重要组成部分，中小学全面开展的小班化教学，以及中小学校的大规模兴建，对英语教师的需求大大增加。
随着国家对外的深化和“一带一路”倡议，东营市及黄蓝经济区对外经济进一步发展，商务活动日渐频繁，对优秀的翻译、商务人才也有着巨大需求，为英语专业毕业生的发展提供了良好的舞台。
