广告设计与制作专业介绍
一、专业培养目标与方向
广告设计与制作专业是锡林郭勒职业学院蒙古语言文化与艺术学院的优质专业，本专业以民族文化传承、创新利用为己任，注重实践教学，以项目教学和技能大赛以赛促教等教学方式，来培养适应社会主义经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，具备一定的艺术造型能力和设计理论知识，掌握艺术设计创意表达能力、相关设计软件操作技能和广告工艺实践技能，能够从事平面广告设计、视觉传媒设计、包装设计、装饰美工等工作的高素质技术技能型人才，鼓励并带动学生创新创业。
二、专业课程体系组成
广告设计与制作专业课程体系组成
| 一级模块 | 二级模块 | 主要课程 |
| 公共课程 | 公共素养课程（必修） | 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论及社会主义核心价值观、民族理论与民族政策、职业发展和就业指导、大学英语、大学体育Ⅰ、大学体育Ⅱ、大学语文、计算机应用基础、形式与政策、大学生心理健康教育 |
| 公共素养拓展课程（选修） | 教务处统一开设公共选修课 |
| 专业课程 | 专业基础课（必修） | 设计素描、设计色彩、构成基础、字体设计、标志设计、矢量绘图软件基础、Photoshop、广告作品欣赏、 |
| 专业课（必修） | 平面广告设计、CI设计、AutoCAD、3Ds Max、Flash、包装设计、网页设计、数码绘画、影视广告制作、综合材料工艺制作、版式设计 |
| 专业拓展课（选修） | 中外美术史、手绘效果图、展示设计、电影欣赏 |
| 独立设置的实践教学 环节 | 公共实践（必修） | 入学教育与军事训练、社会实践、毕业教育 |
| 专业实践（必修） | 艺术考察与写生实训、平面广告设计实训、CI设计实训、综合材料工艺制作实训、 |
三、专业特色
1、长足发展，特色鲜明
广告设计与制作创办专业之初，便进行了广泛的专业调研和论证，从办学模式、课程标准制定到课程设置等方面问题的解决方案，均充分借鉴了国内优秀院校的成功办学经验和路子。在后继的发展过程中，根据市场需要和行业发展规律，或强化或调整。比如课程设置，几乎每个教学年度均进行系统地修订，以便使其日趋完善，其中的核心课程设置更为贴近行业的需求，实践课的比例为60％，突出了培养技能型人才的目标要求。
2、教师专兼，学生“双证”
目前广告专业有26名教师，外聘广告公司专家兼职教师3人。他们知识新、理念新、设计手法新，形成了一支学科结构合理、梯次分明，具有丰富的教学和实践经验的师资团队。
本专业对学生毕业的要求是“双证”制，即每个学生毕业时必须拿到一个毕业证和至少一个职业技能证书才算合格的毕业生。这不但为学生的职业技能提高提出了硬性的量化指标要求。
3、工学结合，示范样板
本专业毕业生已逐渐成为当地广告行业的生力军，招生形势也是愈来愈好，办学更加向市场靠拢，工学结合也更加密切。截止2016年已经与3家广告公司签订了合同，建立起联手稳定的双赢合作关系，把学生的学习过程同广告公司的工作、业务流程契合起来，使学生在有限的学业期间内显著提高专业素质和综合技能。
四、专业面向的岗位
1、职业领域
根据广告设计、平面设计、包装设计、视觉传媒设计等行业相关岗位需求，考虑本专业就业层次和培养目标确定本专业的职业领域如下表：
| 序号 | 职业类 | 职业名称 | 资格证书 |
| 1 | 平面广告设计 | 平面广告设计员 网页设计员 | 装饰美工 平面设计师 |
| 2 | 包装设计 | 商品包装设计员 | 装饰美工 平面设计师 |
| 3 | 商业摄影 | 广告、商品摄影师 | 装饰美工 平面设计师 |
| 4 | 广告文员 | 广告文案员 | 装饰美工 平面设计师 |
| 5 | 展示设计 | 展示策划员 | 装饰美工 平面设计师 |
| 6 | 平面广告输出制作 | 广告输出设备操作员 | 装饰美工 平面设计师 |
| 7 | 企事业美工 | 企业、事业单位美工 | 装饰美工 平面设计师 |
| 8 | 出版社 | 出版社美术编辑 排版员 | 装饰美工 平面设计师 |
2、 就业职业岗位
主要工作岗位：平面广告设计员、绘图员、装饰美工等。
相关工作岗位： 摄影师、广告文案员、美术编辑等。
发展工作岗位：包装设计师、室内设计师、展示策划员等。
原标题：2020年锡林郭勒职业学院广告设计与制作专业
