2020年北京语言大学报考指南（图文版）
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2020年07月12日18:34 北京语言大学 内容被挡住，点击这里看完整内容
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一、学院简介
北京语言大学是中国唯一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的多科性国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2019年， 学校明确了建设中国特色世界一流语言大学的奋斗目标和新时代“三步走”的战略部署。
北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史长，规模大，师资力量雄厚。迄今为止，学校已经为世界上183个国家和地区培养了近20万名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。现任哈萨克斯坦总统卡塞姆●托卡耶夫，原埃塞俄比亚总统穆拉图●特肖梅●沃图，哈萨克斯坦国家安全委员会主席卡里姆●马西莫夫，俄罗斯外交部副部长伊戈尔●莫尔古洛夫，德国汉学家顾彬，美国物理学家、诺贝尔奖获得者埃里克.康奈尔等知名人士都曾在北语学习过。此外，北语还为中国培养了数以+万计的优秀人才，其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员，现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。
20世纪90年代以来，北语一方面保持在汉语国际教育领域的特色和优势，另一方面，积极发展相关学科，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等八个门类，学校人才培养体系层次齐备，现有博士后流动站2个、博士学位授权一级学科点2个， 博士学位授权二级学科点17个; 硕士学位授权-级学科点6个，硕士专业学位授权点5个。其中国家重点学科1个，北京市重点学科10个，北京市高精尖学科2个。学校目前设有3个学部，9个直属学院(系，教学部)和10个科研院所，分别为:汉语国际教育学部(含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文学院、中华文化国际传播中心)、外国语学部(含英语学院、高级翻译学院、应用外语学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中东学院、国别和区域研究院)、人文社会科学学部(含汉语教育学院、人文学院、国际关系学院、政治学院、新闻传播学院) ;信息科学学院(语言智能研究院)、商学院、马克思主义学院、艺术学院、语言康复学院(语言病理与脑科学研究所)、语言学系、培训学院、学院、体育教学部:汉语国际教育研究院(国际汉语教学研究基地)、语言科学院、中华文化研究院(梅兰芳艺术传承传播中心)、语言资源高精尖创新中心、国际学生教育政策与评价研究院、经济研究院、语言认知科学学科创新引智(培育)基地、中国书法国际传播研究院、中国工业文化国际交流中心(与国别和区域研究院合署办公)、一带一路研究院。
学校目前设有省部级以上研究中心(或基地) 13个， 其中汉语国际教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一，阿拉伯研究中心是教育部国别和区域研究重点培育基地，国家语言资源监测与研究平面媒体中心是国家语委语言资源监测的重要基地，中国语言文字规范标准研究中心是国家语委研制和修订语言文字规范标准的阵地，中国语言资源保护研究中心是I国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构，国际汉语教学研究基地是国家汉办首批建立的汉语国际推广十大研究基地之一，中国文化对外翻译与传播研究中心是文化和旅游部投入建设的中外文化互译合作平台，首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地是北京市哲学社会科学重点研究基地，语言资源高精尖创新中心是北京市教委建设的“北京高等学校高精尖创新中心”中唯一家语言类中心， 中国民族语文应用研究中心是国家民委支持建立的民族语言文字应用研究机构，中医药国际教育与文化传播基地是依托于国家中医药管理局建立的特色基地，光明文学遗产研究院是与《光明日报》联合共建的研究机构。除了省部级科研中心( 或基地)之外，我校还有拉J美洲研究中心等教育部国别和区域研究备案中心16个，北京市语委设立的科研中心1个(北京语言康复教育研究中心) ,以及校级研究机构50余个。随着我国对外交流与合作的不断扩大，学校与世界的联系日益广泛、密切。目前与世界上72个国家和地区的365所高校及教育机构建立”了合作交流关系，形成了全方位、多领域、深层次、富有成效的国际教育格局。学校与哈佛大学合作设立哈佛北京书院，在泰国设立了曼谷学院，在日本设立了东京分校。学校采取多种形式开展中外联合办学，与美国韦伯斯特大学、美国乔治梅森大学、德国康斯坦茨应用科学大学、英国曼彻斯特大学等+余所国外大学开展联合培养本科生或研究生项目。承办了18所孔子学院和2所孔子课堂，被评为“先进中方合作院校”。近几年，平均每年有100名左右的教师在海外任教，有400余名学生出国交流学习，每年接待外宾1500余人次。
学校编辑出版《世界汉语教学》《语言教学与研究》《中国文化研究》《国际汉语教学研究》《汉学研究》《语言规划学研究》《文献语言学》《汉语国际教育学报》和《国别和区域研究》等刊物。
学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响，有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。
学校秉承“德行言语、敦睦天下”的校训，弘扬“爱国担当、诚朴厚德、求真创新、包容”的北语精神，围绕建设中国特色世界一流语言大学的目标， 使中外学生成为人类命运共同体的建设者、文明交流互鉴的推动者和具有全球竞争力的高素质国际化人才。
1.国际化
中外融通:来自约150多个国家的外国留学生,中外学生在校比例高;在课程、校园文化活动和生日常管理上融通融合
国际小学期:聘请世界知名高校的教授暑期来校讲授学分课程
联合培养:与十余所世界知名高校开展联合培养本科生或研究生项目
出国交流:每年有400余名学生通过各类项目赴海外交流学习
出国深造:约三E分之-的毕业生通过学校平台或自 主申请到海外深造
2.语言
外语能力:外语专业采取多语种复语培养，非外语专业采取“ 专业+外语”培养模式
公共外语:除英语外，开设日语、法语、阿语等其他公共外语
语文能力:依托中国语言文学学科优势，重视学生语文能力和人文素养的培育
应用能力:北语在校生均可自愿报考英语专四专八且通过率高;在校生雅思考试平均成绩位列全国所有考点第一名
3.全贯通
贯通专业:着力于通识教育和大类基础教育，支持学生个性化发展路径
贯通学院:跨学院的选课机制，实现学生自主掌控学习进程
贯通本硕:试点本科生先修制度，鼓励本科生修读研究生课程
贯通校际:充分利用北京优质、丰富的高校资源，依托学院路共同体，外校专家入课堂等形式，受北京的高校课程、师资资源
4.重培优
拔尖人才实验班:各学院选拔优秀学生加以重点培养，建立了联合国及国际组织拔尖人才培养实验班、语言智能与技术拔尖人才实验班、国际金融拔尖人才实验班等拔尖人才实验班
北语学院:筹建北语学院，拟从各院拔尖人才中优中选优，实施导师制、本研贯通制、个性化、国际化教学等精英式培养
双专业、双学位:英语、汉语国际教育、金融等优势专业可供选择
辅修专业:可选择小语种、计算机等专业
导师制:逐步为学生配备学业规划和生涯发展导师
北京语言大学2020年全日制普道本科
二、招生章程
为保证北京语言大学本科招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《 中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合学校实际情况，制定本章程。
第一章总则
第一条学校中文名称为北京语言大学;英文全称为Beijing Language and Cuture University。地址为北京市海淀区学院路15号，学校代码为10032。
第二条学校创办于1962年，是教育部直属高等学校，在规定的年限内达到所在专业毕业要求者,颁发北京语言大学本科毕业证书;符合学校学位授予规定者，颁发相应的学士学位证书。
第三条学校是对中外学生进行文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等专业教育,以语言学科为引领的多科性大学。
第四条学校秉承“德行言语、敦睦天下”的校训，弘扬“爱国担当、诚朴厚德、求真创新、包容”的北语精神;围绕建设中国特色世界-流语言大学的目标，使中外学生成为人类命运共同体的建设者、文明交流互鉴的推动者和具有全球竞争力的高素质国际化人才。
第五条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章组织机构
第六条学校设立招生委员会和招生工作领导小组，招生委员会是学校招生工作的咨询机构,招生工作领导小组是学校招生工作的议事决策机构。
第七条招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。
第八条学校招生工作在学校纪检监察部门监督下进行。
第三章招生计划与录取规则
第九条学校根据办学特色、培养目标和学科建设等实际情况，统筹考虑各省(区、市)高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，确定和调整分省来源招生计划。将招生计划总数的1 %作为预留计划，主要用于生源质量调控及同分数考生的录取。报教育部审核后由各省(区、市)招生主管部门向社会公布。
第十条学校录取工作在教育部领导下，在各省(区、市)招生主管部门统一组织下进行。
第十一条根据学校在各省(区、市)的招生计划和考生报考情况，确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次，学校调档比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，学校调档比例原则上控制在105%以内，服从专业调剂不退档。按照顺序志愿投档的批次，在第一志愿考生生源不足的情况下， 可接收非第一志愿考生 。第十二条对于符合国家政策享受加分的考生，我校原则上认可经各省(区、市)招生主管部门]确认的全国性加分，分值不超过20分。所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的高校专项等招生类别。第十三条思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、高考投档成绩达到同批录取控制分数线，符合学校提档要求的情况下，依据考生的高考实考分和专业志愿进行专业录取。专业录取时，按照考生实考分排序，先安排可满足专业志愿考生的专业，再安排专业志愿调剂考生的专业，专业志愿不设级差。学校将根据生源状况适量调整招生计划。
第十四条实考分相同的情况下，依次优先录取有政策性加分的考生、高考相关科目分数高的考生。相关科目分数比较顺序为:报考外国语学部、人文社会科学学部、艺术学院相关专业的考生,依次参考外语、语文、数学成绩;报考信息科学学院、商学院、语言康复学院、语言学系相关专业的考生，依次参考外语、数学、语文成绩。若排序顺序完全相同，学校将使用预留计划录取。
第十五条学校除汉语言文学、计算机类、艺术类专业外，报考其他专业均要求考生参加高考外语口试且成绩达到合格及以上(未组织高考外语口试的省份除外)。报考英语(英西复语)、日语(日英复语)、土耳其语(土英复语)和翻译(汉英法)专业，应具备较好的英语水平。
第十六条统考外语语种为英语的考生，可报考所有外语专业;统考外语语种为法语且具备良好英语水平的考生可报考翻译(本地化)、翻译(汉英法)专业。英语、翻译(英语)、翻译(本地化)专业入校后第二外语可选修日语、西班牙语、法语、德语。其他专业入校后第二外语均为英语，可选修日语、西班牙语、法语、德语等第三外语。非外语专业部分专业课为英语授课。所有学生应按学校培养方案中课程设置规定完成学习任务，取得相应学分。
第十七条学校在内蒙古自治区录取时，实行“ 专业志愿清”的规则。在江苏省录取时，对学业水平测试两门选测科目等级低要求为B+、B.高考综合改革试点省(区、市)按其高考改革方案相关规定进行录取。
第十八条学校按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》等相关规定，对新生进行复查。凡复查不合格的新生，将按照有关规定进行处理，直至取消入学资格。
第四章其他
第十九条本章程适用于学校全日制普通本科招生工作。保送生、艺术类、高校专项和国家专项等特殊类型的招生工作，依据教育部和学校的有关规定执行。
第二十条学费标准:外语、翻译和语言学专业6000元/年;汉语国际教育、汉语言文学、国际政治、新闻学、国际事务与国际关系、网络与新媒体、金融学、金融学(宏观经济核算与分析)、 会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、财务管理、特殊教育(言语听觉科学)专业5000元/年，绘画专业10000元/年，书法学和音乐学(音乐国际教育与传播)专业8000元/年。计算机类第一年学费5500元/年，专业分流后计算机科学与技术{语言智能与技术)、计算机科学与技术、数字媒体与技术专业5500元/年，信息管理与信息系统专业5000元年。
第二十一条住宿标准:本科生住宿标准高为1200元人年，具体视宿舍分配情况执行。
第二十二条资助政策:学校承诺不让任何一名学生因家庭经济困难而辍学。入学报到时学校设立家庭经济困难新生的“绿色通道”。在学期间，学生可通过申请国家励志奖学金、国家助学金、生源地贷款、国家助学贷款、困难补助、勤工助学等多种形式获得资助。
第五章附则
第二十三条招生办公室咨询电话: ( 010) 82303943，传真: (010) 82303135，纪检监察监督电话:(010) 82303020，学生资助中心电话: (010) 82303919，邮箱: zhaoban@***.cn, 学校网址:htp://ww.***.cn，招办网址: htp://zsb.***.cn.
第二十四条本章程自公布之日起施行。如遇国家法律、法规和上级政策调整，或有其他本章程所未尽事宜，按照上级和学校有关规定执行。
第二十五条本章程解释权属于北京语言大学招生办公室。
三、报考信息
1.招生规模
我校今年招生计划总数约为1155人，与往年招生人数基本持平，所招学生全部为全日制本科生。我校多数专业文理兼收，具体招生计划情况请见来源计划表。
2.新增专业
2014年，学校新增俄语和英语(英西复语)、日语(日英复语)、 翻译(汉英法)。2015年，英语(英土复语)、翻译(本地化)和特殊教育(言语听觉科学)。2017年，新增土耳其语(土英复语)、书法学、音乐学(音乐国际教育与传播)。2018年新增财务管理，首次实施“计算机类”大类招生。2019年新增语言学、金融学(宏观经济核算与分析)。2020年新增网络与新媒体专业。
3.录取批次
2020年，小语种专业将继续在提前批次招生，英语、英语(英西复语)、翻泽类专业和其他非外语类专业在本科-批次招生。提前批次不需要参加咬考,考生直接按照我校公布的提前批次招生计划境即呵。其他专业全部在本科-批次录取，具体规测参见招生章程。
4.双专业、双学位
为体现学校教育特色，经教育部批准，我校自2012年起开始试行双学位、双专业。双学位、双专业是指全日制在校本科生在完成主修专业的同时，修读其他专业获得的第二学位或第二 专业毕业资格。 每学年秋季学期第十教学周，学校教务处统一在网站公布开设的双学位、双专业教学计划、招收名额和报名条件等。我校注册在籍的，且己完成第一学期主修专业课程的全日制本科生均可自愿报名，参加测试合格后方可就读。
5.入校后转专业
各专业转出学生人数一般不得超过该专业学生总数的10%，各专业接收转入学生人数一般不得超过该专业学生总数的6%。按照招生政策规定，艺术类专业学生、外国语中学推荐保送录取的学生等特殊招生形式录取的学生不允许申请转专业。
6.国际交流
依托学校得天独厚的国际合作优势和资源，学校与72个国家和地区的365所高校及教育科研机构建立了合作交流关系，形成了全方位、多领域、深层次的国际合作交流格局。每年有400余名中国学生参与教育部留学基金委的国家公派出国项目和校际交流互换项目，部分专业在大学四年期间的出国率达到近100%，极大拓展了学生的国际视野，提高了学生在深造和就业方面的竞争力。
7.住宿情况
学校中国本科生宿舍分为4人间、5人间、6人间，住宿费高1200元/年。学生宿舍楼内有电梯、自习室、休闲活动室、开水房等设施，宿舍套间内还设有独立卫生间，每个宿舍房间里都有单独的衣柜、写字台、空调、宽带接口等，为同学们舒适、良好的学习生活环境。
8.就业情况
近几年来，我校毕业生就业去向和收入情况都比较理想，就业率基本稳定在95%左右，其中国内读研的学生接近20%、出国继续深造的学生近三分之一。 选择直接就业的毕业生，根据专业不同，主要从事外交外事外贸类、中外文化交流类、信息技术类、金融经济类、教育类等相关领域工作。
9.奖勤助贷
学校根据国家规定评定国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学奖学金;学校设立优秀学生奖学金，每学年评比一次，一等奖2500元/人，二等奖1500元/人，三等奖1000元人。另设单项奖学金，奖励在某方面有突出表现的学生。并设立“中国本科生境外交流基金”，助力家庭经济困难学生开拓国际视野。另设有多种不同形式的个入捐赠奖学金。学校通过多种途径帮助家庭经济困难的学生，如评选国家励志奖学金、设立勤工助学岗位、发放临时困难补助、减免学费、办理国家助学贷款等形式资助学生，承诺不让学生因家庭经济困难而辍学。
四、专业介绍
1.翻译(英语)
培养目标
培养德才兼备，具有广博的国际视野和家国情怀、高尚的道德情操、正确的入生观、良好的人文与科学素养，且具有创新精神的通用型翻译专业入才。毕业生应熟练掌握汉英两种工作语言，具备较强的翻译能力和逻辑思维能力，较宽广的知识面，较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，较好地掌握口笔译专业技能，熟练运用翻译工具，了解语言服务相关行业的运作流程，井具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。毕业生能胜任文化、外事、经贸、教育等领域的一般难度的笔译、口译或其他跨文化交际方面的工作。
课程设置
语言技能模块:英语读写、英语口语、英语听力、英语写作、英语视听说、英语国家概况、公众演讲、专题讨论、中文读写等
翻译技能模块:英汉基础笔译、汉英应用翻译、英汉经贸翻译、中国文化外译、文学翻译、新闻编译、英汉联络口译、英汉交替传译、英汉专题口译、法律翻译、视译、翻译实践等
专业知识模块: 翻译理论与实务、翻译经典导读、语言与翻译、计算机辅助翻译、翻译项目管理入门等人文通识模块:中国文化通论、西方思想史、英语修辞学、区域国别通论、英美文学选读等
2.翻译(汉英法)
口培养目标
培养德才兼备、具有广博的国际视野和家国情怀、高尚的道德情操、正确的人生观、良好的人文与科学素养，且具有创新精神的复合型的汉、英、法多语语言服务人才。通过本专业在国内三年及在国外一年(本方向学生在大三将以公费和自费的方式全体出国交换学习-年)的学习，学生需掌握较高水平英、法两门外语的听、说、读、写技能，具备较扎实的口、笔译技能，掌握主流的翻译技术与机辅翻译软件，具有一定的翻译项目管理能力。毕业生能胜任文化、外事、经贸、教育等领域的一般难度的笔译、口译或其他跨文化交际方面的工作。
课程设置
语言技能模块:法语读写、法语听说、法语口语、英语读写、英语国家概况、英语听说、英法专题阅读、法语国家概况、中文读写等
翻译技能模块:英汉基础口/笔译、法汉基础口/笔译、法汉应用笔译、汉英法专题口译、新闻编译、文学翻译、翻译实践等
专业知识模块:翻译理论与实务、翻译经典导读、语言与翻译、计算机辅助翻译、语料库语言学入门、翻译项目管理入门等
人文通识模块:中国文化通论、西方思想史、区域国别通论、法国文学、英美文学选读等
3.翻译(本地化)
培养目标
培养德才兼备，具有广博国际视野和家国情怀、高尚的道德情操、正确的人生观、良好的人文与科学素养，且具有创新精神的专业复合型语言服务人才。毕业生应该熟练掌握汉语、英语等主要工作语言，具备较强的计算思维，较宽广的知识面，较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了 解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，较好地掌握笔译专业技能，熟练运用翻译工具，熟练掌握HTML、PHP、Python等计算机编程语言，合理应用机器翻译技术、了解语言服务行业、互联网行业的工作流程，井具备较强的独立思考能力、问题解决能力、沟通协调能力和项目管理能力。毕业生能胜任外事、经贸、教育、互联网等领域的一般难度的笔译、本地化、产品设计研发或其他跨文化交际方面的工作。
课程设置
语言技能模块:英语读写、英语口语、英语听力、英语国家概况、技术写作等
翻译技能模块:英汉基础笔译、汉英应用笔译、英汉经贸翻译、新闻编译、翻译理论与实务、翻译与本地化实践等
计算机技术模块:数学综合、初级编程、数据库原理、数据结构、网站设计与开发、高级编程、语言计算与信息检索、移动开发等
翻译技术模块:本地化概论、本地化实务、计算机辅助翻译、翻译技术原理等
人文通识模块:中国文化通论、英美文学选读等
4.朝鲜语(韩国语)
培养目标
韩国语专业成立于1995年，目前拥有中国教师7名、韩国教师3名，其中教授1名、副教授2名，讲师4名。韩语系每年都会选拔近50%的学生公费赴韩国知名学府进行交换学习，合作院校有:韩国外国语大学、庆熙大学、建国大学、东国大学等;我校同时与韩国建国大学、祥明大学开展2+2合作办学项目，学生毕业后可获得中韩双学历学位;在校生还可以通过网络课程同步接受韩国教授指导，足不出校便能够学习到前沿的学科信息，学习优秀者可有机会免费赴韩国外国语大学进行为期一个月的交流学习。本专业.同时招收硕士、翻译专业硕士、博士生;并且在国内同类学科中具有明显优势。韩国语专业目前就业形势良好，60%以上的毕业生赴包括北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、对外经贸大学、中国传媒大学、韩国首尔大学、韩国成均馆大学、美国哥伦比亚大学、英国诺丁汉大学、英国利兹大学等在内的国内外知名学府进行深造，其他毕业生也凭借过硬的语言素养和全面扎实的综合素质活跃在国家各部委，外企等工作岗位上。
5.日语、日语(日英复语)
培养目标
日语专业为教育部国家级特色专业建设点。本专业成立于1979年，现有中国教师11名，日本教师4名。其中教授2名，副教7名，讲师2名，分别在北京大学、北京外国语大学、北京师范大学等国内高校以及东京大学、庆应义塑大学、御茶水女子大学、名古屋大学、-桥大学等日本知名学府获得了博士学位，目前博士学位获得者所占的比例为100%，且全员都有过一年以上的留日经历。2003年，本专业首家开设中日同声传译方向硕士课程，在全国有着广泛的影响力。本专业与日本多所机构、大学建立了友好合作关系，聘请到日本前首相鸠山由纪夫担任我校荣誉教授、广岛大学副校长佐藤利行担任我校客座教授。每年我校都会选拔近25名学生公费赴日本知名学府进行交换学习，包括:早稻田大学、大阪大学、东京外国语大学、金泽大学等;同时，我校是国内第一所开设日语2+2合作办学模式的院校，每年近20名2+2学生毕业后可获得经济、金融、法律等双学历学位。自2014年起，本专业新开设了日英复语班，培养高水平的日英双语复合型人才。大多数毕业生选择出国留学，赴东京大学、京都大学、早稻田大学等日本著名学府以及伦敦大学、牛津大学的研究生院进行深造，也有多人在国家部委机关、中国或日本的大型企业就职。
6.法语
专业概况
法语专业自1964年北京语言学院建立之初就开始招收本科生，是我校资格老的专业之一，2004年开始招收硕士研究生，2011年建系，2014年开始招收博士研究生。旨在培养具有扎实良好的法语基本技能,能在涉外部门、企事业单位从事法语翻译、经贸业务等工作的高级技术应用性专门人才。经过近半个世纪努力与发展，本专业已为国家培养了数以百计的法语人才，成为了中国高校专业教学质量优良的教学单位，是为数不多的教育部特色专业建设点，北京语言大学重点哺育学科，有着成熟的硕、博士生培养体系的，涵盖三个教学层次，包括本科生四个年级，硕士研究生三个年级，博士研究生四个年级。
法语专业一直以来都具有着优秀的教学团队，扎实的本科基础教学，师资力量雄厚，从法语系老一辈的先驱学者:盛成、袁树人、马河清、胡玉龙、刘和平、乔承伟等，星光璀璨，贵如珍宝，到2010年建系后的两届系主任:王海燕副教授(2010-2014)与王秀丽教授(2014-至今)，敦睦博学，致远任重，再到一批新生代的青年教师:李岩、刘娟娟、胡霄钦、郭玉媛，全部拥有国内外名牌大学语言学、文学博士学位。此外，先后还有8位外籍教师: JulienPORTIER、Matthieu BERTRAND. Lionel SPI-NOSA、Guillaume TOPUZ、 Gabriel BORTZ-MEYER、Ida LEGAGNEUR、lgor YAKOUBO-VITCH、Veronique GOBL ET、HerveBER-HAUT、Alexandre VINCENT、 Olivier, 以及比利时、加拿大魁北克等多位实习外籍教师在法语系工作。他们都具有着扎实的教学基本功与一流的学水能力，为中国法语教育贡献了10余部教材，20余部语言文学研究专著以及100余篇学术文章，共同为法语专业的传承与发展奠定了坚实的基础。
培养特色
秉承“夯实基础，创新”的教学理念，坚持为国家培养国际化、复合型、应用型、创新型入才为目标，紧跟时代发展，科学设置课程，不断改革创新，共开设包括法语视听说、法语词汇语法、法国概况、法国文学、中法文化对比、经贸法语、法语口笔译、语言学导论、多媒体新闻法语、法语与计算机自.动处理等40余门课程。其中，多媒体新闻法语和法语与计算机自动处理是为适应大数据人工智能时代的发展，根据国家高校本科教学标准专门设立的两门新课程，领先于全国其它开设法语专业院系。法语专业课程全部采用法国原版进口教材，注重掌握扎实的语言基本功及丰富的法国思想文化知识。课后提供多渠道实习，鼓励学生参加各项实践活动，邀请中外专家举办主题丰富的讲座，涵盖法国艺术、文学、教育、经济、政治、生活等诸多领域。讲座内容紧跟学科领域前沿，开拓学生视野，培养创新精神。
凭借北语国际交流实力，北语法语系与法国里昂第三大学、里昂高等师范学院，斯特拉斯堡大学里昂.政治学院、格勒诺布尔政治学院、雷恩政治学院、冈城大学、拉罗歇尔大学、特鲁瓦高等商学院、巴黎第三大学、斯特拉斯堡大学、巴黎高师和巴黎口笔译高等翻译学院都有着深人的合作与交流，有 本科3+1项目，硕士1+2项目，数量众多的专业和交换项目为学生提供大量的交流学习机会。
7.德语
专业概况
德语语言文学专业创建于1977年，现每年招收20-25名本科生、数名德语文学研究生和德语MTI研究生。专业旨在培养具有扎实的德语语言基础及其他相关知识，能在外事、经贸、文化、教育、科研、旅游、新闻出版和图书管理等部门从事翻译、教学、管理、公关、编辑等工作，或能够在教育、科研、文化管理、商务等领域进一步深造发展的复合型德语人才。德语系现有中国教师5名，均有海外求学或进修经历。除中国教师外，还长期聘请两名德国外教进行教学研究_工作。
培养特色
学校多媒体教室设备一应俱全，方便师生利用现代化技术手段更好地设计和拓展课堂。校图书馆藏书丰富，同时德语系也建设了自己的图书馆，以德语图书为主，涵盖了文学、语言学、翻译、经济文化、教材辅材等各个类别。
专业低年级强调夯实语言基础、增进对语言对象国的了解。高年级除专业必修课外，还开设了专业选修课，注意在进-步提高学生语言水平的同时，同时培养学生在文学、语言学、翻译、经济文化、跨文化等专业领域的基本素养。
德语系每学期都会邀请国内外的教授专家来我系举办讲座，主题涉及文学、语言学、翻译、电影艺术、国情文化等多方面内容，既提高了大家的学习兴趣，又丰富了大家的学识。专业积极对外交流，定期组织学生参加京津冀地区各类德语学科比赛。对内，德语系每年都举办自己的学术亮赛，传统上有德语语音语调比赛、德汉翻译比赛，德语诗朗诵和德语歌曲演唱比赛等形式。
学生发展
自2007年起，我专业和德国康斯坦茨应用技术大学开展了“2+2”合作项目，每年选派学生前往德国学习。这些学生在德国主攻经济德语和旅游管理方向，顺利完成在德国的学业后，可取得北京语言大学和德国康斯坦茨应用技术大学两所大学的学士学位。2015年起，与德国中型企业应用技术大学陆续建立了硕士合作项目(4+2和3+1+1)及双学士合作项目(2+2)。此外，专业还和德国欧福大学建立了交流项目，学生可前往德国欧福大学学习一至两个学期，取得的学分北京语言大学予以认可。
2019年起，我专业与德国波恩大学的国际交流项目正式启动。德语系每年选派本科生和硕士生前往德国波恩大学交换学习一年，取得的学分北京语言大学予以认可。
毕业生就业形势好，在外交部、新华社、中国银行、中国建设银行、北京海关、北京电视台、西门子、大众、宝马、奔驰、歌德学院、德国工商协会等单位都有北语德语人的身影。同时，每年也有不少毕业生选择在本校和国内外其他知名高校继续学习，攻读硕士乃至博士学位。
8.西班牙语
专业概况
北京语言大学西班牙语专业成立于1964年，是国内高校早设立的西语专业之一。 西语专业现有的10名中国教师和3名外籍教师组成了一支专业水平高、经验丰富、具有新时代师风师貌的教学和研究团队。
培养特色
我专业学生通过系统学习西班牙语和辅修英语、金融、汉语国际教育等专业课程，拥有扎实的语言基本功、开阔的国际视野、跨学科知识结构和出色的跨文化沟通能力，成为受社会和市场普遍欢迎的复合型外语人才。近些年来，西语专业学生共成功申报多个本科生国家级创新项目，并在国内各级别学科竞赛中屡次取得优异的成绩。
学生发展
西班牙语专业通过国家留学基金委公派留学项目和北京语言大学校际交流项目与西班牙巴塞罗那大学、西班牙巴塞罗那自治大学、墨西哥学院、智利宗座基督教大学等多个西语国家知名高等学府建立了合作关系，实现人才的国际化培养。
西语专业连续多年保持较高的就业率。近几年出国深造的学生被西班牙巴塞罗那自治大学、西班牙巴塞罗那大学、美国南加州大学、美国马里兰大学等一大批海外知名院校录取。走向社会的毕业生供职于外交部、文化部、国家图书馆、中国银行、中水电集团国际工程有限公司、华为公司、新华社、《参考消息》报社、人民日报杜等国家或企事业单位，毕业生深受用人单位的好评。
9.俄语
专业概况
俄语语言文学专业为二级学科，隶属于文学学科下的一级学科外国语言文学，授予文学学士学位。
俄语系成立于2014年9月，每年招收约20名本科生，3名俄罗斯社会文化方向和5-10名俄语笔译方向(中外同堂)的研究生。本专业培养具有扎实的俄语语言基础和俄罗斯政治、经济、社会、文化等方.面的相关知识，貝备跨文化交际能力，能从事外事、经贸、翻译、文化、教育、科研、旅游等工作的新时代复合型俄语专门人才。现有教授1名，讲师4名，均为博士毕业，有多年丰富的教学经验，1名资深外籍教师。
培养特色
俄语专业采用面授为主的课堂小班教学，每班20人左右，通过教师近距离面对面启蒙，辅以学生自主与合作学习完学目标。
专业设置课程包括专业必修课、专业限选课和专业任选课。开设的主干课程有:基础俄语、俄语语法、俄语口语、俄语阅读、俄语视听说、俄语笔译理论与实践、俄语口译理论与实践、俄罗斯国情、俄罗.斯文学、经贸俄语、俄语写作等。
俄语系自成立以来每年专业四、八级通过率均在全国名列前茅，高出全国平均分20分;近5年获得近二十项省部级以上学科竞赛大奖，每年在全国高校俄语大赛和“永旺杯”全国O译大赛中均获斩获各类奖项。就业情况良好，在国内俄语界具有一定的知名度和影响力。
学生发展
作为“中俄文化艺术大学联盟”中方牵头院校，我们与莫斯科文化艺术学院、圣彼得堡大学、普希金俄语学院、南乌拉尔大学和莫斯科交通大学建立了合.作关系，大三期间通过国家留基委资助项目和各类高校交换项目赴俄高校留学，实现了真正意义上的国际化人才培养。
升学和就业。近三届毕业生均有保送北外和上外，半数考入国内和俄罗斯重点高校攻读硕士研究生;有毕业生进入全国人大、国航、中铁集团、上海电气等国家机关和知名企业。
10.葡萄牙语
专业概况
开设于2011年，突出“1+1+1+1”的本科合作办学模式，学生可以选择第二年在澳门理工学院学习，第三年在葡萄牙学习。北京语言大学承载着传播中国文化，井为中外文化互通互联搭建桥梁。本着学校的总体特色，我校葡萄牙语系也将搭建“中外文化传播桥梁”作为我们的根本定位。旨在通过我校的语言环境优势，将中国与葡萄牙语国家文化互融互通。
培养特色
目前，我校已经与澳门理工学院，葡萄牙雷利亚理工学院、科英布拉大学建立了合作，并与波尔图大学签署了合作备忘录。葡萄牙语系由5名双语教师构成，其中，4名中国籍教师，1名葡萄牙籍教师，研究领域涵盖翻译学，文学和语言学。
与我校合作的澳门理工学院，作为亚洲葡语教学研究中心的领军院校，拥有一支经验丰富的教师队伍，葡语资源充足，每年均为学生提供各种葡萄牙相关的兴趣课程及各类竞赛，使学生在澳门享有独特的双语环境。
葡萄牙科英布拉大学创建于1290年，是葡萄牙古老的大学，也是欧洲历史悠久的高等学府之一，设有法律、人文艺术、社科类、新闻传播、医学及语言等专业，师资力量雄厚。
葡萄牙雷利亚理工学院设有文学、语言学、翻译学等专业。此外，该学院为我校大三学生专业设置与葡萄牙历史、文学以及口笔译相关的为期一学年的课程，并单独开班授课。该校每年来我校交流的葡萄牙学生与我校葡语专业学生结成语伴，相互学习，促进文化交流。
学生发展
学生在澳门和葡萄牙院校交流期间，有机会参加多种专业实习、语言实践及各类文化活动，如澳门国际贸易投资展览会(MIF)，葡韵嘉年华，葡萄牙汉语教学课等，在活动中学生作为志愿者，将语言学以致用，搭建沟通桥梁。
我校葡语系学生积极参加国内及澳门葡语名类比赛，如葡语诗歌朗诵比赛、葡语歌唱比赛、葡语演讲比赛、葡语辩论赛等，均有优异表现。
11.意大利语
专业概况
作为国家教育部意大利语出国培训唯一基地，我校已有将近40年的意大利语教学历史。2009年开设意大利语本科专业，2010年开设意大利语研究生专业，17年成立教育部备案意大利研究中心。自本科专业和研究生专业开设以来-直年年招生。我校意大利.语专业一直保持每年4个本科班和3个研究生班的规模，成为京津冀地区意大利语专业在读人数多、全国意大利语专业影响力大的高等院校之一。意大利语系师资队伍由具有丰富教学经验的中外教师组成。
培养特色
意大利语本科‘专业学制四年，方向为意大利语言文化。研究生专业学制三年，研究方向为意大利语言文化、中西文化交流史、翻译学。
本科开设的主要课程有:综合意大利语、意大利语视听说、语音与朗诵、演讲与辩论、欧洲文化与艺术、意大利国家概况、现代史、意大利语语言学概论、意大利文学导论、意语笔译理论与实践、意语口译理论与实践、高级阅读与跨文化讨论、论文写作与基本研究方法、意大利语报刊阅读、意语写作等。研究生开设的主要课程有意大利文化简史、意大利语进化史、意大利文学史概论、意大利中世纪与文艺复兴时期文学名家名著研读、中意文化交流史与文化比较研究、拉丁语语言和文学、意大利艺术史、意大利语翻译理论与实践、意大利现当代文学等。
12.汉语国际教育
汉语国际教育专业是全国高校中早和唯一-连续大规模招收本科生的专业，排名位居全国第一。本专业先后被确立为教育部和北京市特色专业，2019年获批国家级一流本科专业。 师资队伍先后被评为国家级教学团队和北京市优秀教学团队，2018年 被评为首批“全国高校黄大年式教师团队”。本专业旨在培养具有全面和扎实的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识，掌握汉语作为第二语言教学的基本理论和方法，貝备一定的文学文化索养，能胜任汉语国际教育及中外文化交流工作的“厚基础、宽口径、广视野、高素质”的国际型、复合型、应用型专门人才。36年来，本专业累计培养中国本科毕业生2137名，毕业生分布在世界52所高校。本专业拥有-支优秀的教学科研团队，具有高职称、高学历、年龄梯度分布合理、学科门类多样的特点。目前共有现代汉语、古代汉语、汉语教学3个教研室，在职教师19人，返聘教师1人，共计20人。在职教师中，教授10人，副教授4人，博士讲师5人，高级职称教师占74%;研究生导师16名，其中硕士生导师7名，博士生导师9名;全部具有博士学位。本专业属于中国语言文学一级学科， 授予文学学士学位。
培养特色
本专业具有如下培养特色:
学科基础成熟，学科建设水平领先，有完整的中国语言文学和教育学2个一级学科予以支撑，率先在全国完成了本、硕、博学科一体化建设，形成了多层次的国际汉语教师人才培养体系;
底蕴深厚，课程体系完备，拥有语言学、教育学、心理学、跨文化交际学等特色课程群，课程体系在全国起到引领示范作用;
师资力量雄厚，拥有国家级教学团队，已建立起服务于国家需求和建设汉语国际教育学科所必需的专家和人才资源库;
本专业主干必修课程包括:语言学概论、现代汉语、古代汉语、第二语言教学概论、汉语第二语言教学法、教育学原理、教育心理学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化史纲等。此外还根据学生培养需要开设丰富的选修课体系，包括语言学模块、教育教学模块、跨专业模块(包括文学文化模块、新闻传播模块、国际政治与国际关系模块等)，实施人文学科融通教育，培养厚基础、宽口径专业人才，促进学生多元化发展。
教学设施完备，拥有全国大的汉语国际教育专业实习基地(校内三大留学生学院)作为强有力的教学支撑，同时，还拥有上海海洋大学、对外经济贸易大学等校际国际汉语教学实习基地。近年来探索新的实习实践模式，如中外融通、实践互动的中外学生联合实习创新教育实践模式，取得了良好实效，2018年获北京市高等教育教学成果奖一等奖。
13.汉语言文学
本专业具有教育部中国语言文学- -级学科资质，学科门类齐全，专业方向完备、师资队伍和实力整齐，教学科研水平国内领先，具有全国乃至国际性学术影响力，为学生提供了系统学习和进一步 深造的良好条件。
本专业培养中国语言文化方面掌握全面、系统、扎实的汉语言文学与文化知识，具有人文教养与理论修养，具备较强的汉语写作能力和口头表达能力，胜任与专业.相关的科研、教学工作或涉外工作的普通专门人才。
本专业属于中国语言文学-级学科,授予文学学士学位。
培养特色
学科完备，师资强大，具有本硕博阶段完整的培养路径，为学生继续深造提供了条件。依托北语国际化氛围和优势，注重培养学生的跨文化视野和跨文化交际能力;与汉语国际教育专业师资协同合作，在文学和语言.两方面具有较强实力，为学生多方向发展打下坚实基础。注重研究与创作兼胜，使学生具有扎实全面的汉语言文学素养，胜任与文学文化相关及涉外文化事务的工作。
本专业主干必修课程包括:文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学.史、比较文学原理、中国文学批评史、中国思想史纲、中国文化概论、创意写作、现代汉语等。此外还根据学生培养需要开设有丰富的选修课体系，帮助学生全面个性化成长。北京语言大学拥有丰富的文史类藏书资源，也有大量数据库可以作为学生学习资源。
依托北京地区丰富的文化资源，形成了三个文化活动品牌，其中“跨文化系列讲座”旨在强化跨文化特色，“现当代文学讲座” 重在讨论现当代中国文学文化现象，“斯文讲坛”旨在传承国学精粹，普及人文通识，以上三个学术品牌活动，互为补充，为学生成长和开阔眼界提供了良好机会。
***与新媒体
本专业结合传播学、新闻学、互联网信息技术等相关领域，融合新闻传播的核心知识和媒介技术的研究前沿，在课程设置、教学安排上突出以网络与新媒体为方向的学科特色，培养现代网络信息社会亟需的全媒体、复合型、创新性跨文化传播人才。在知识结构上，本专:业注重理论与实践、人文与技术、经典与创新的均衡发展，引导学生全面掌握相关的人文基础和社会科学理论知识、新闻传播业务技能和研究方法、网络新媒介研究的前沿性知识、以及国际化与跨文化领域的相关知识和技能。本专业的培养目标是让学生成为通晓网络新媒介的传播特点和社会影响、善于把握信息社会的文化机遇、融批判性思维于创新性实践，拥有扎实的传播技能、广阔的文化视野、敏锐的问题意识、深远的社会责任感的实践者、革新者和领军人。
本专业所有专任教师均具有博士学位。教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。
凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内德智体合格，修完教学计划规定的课程，取得相应的学分，完成专业实习，井如期参加毕业论文答辩或者其他形式毕业作品，经所在学院全面考核鉴定达到我校学生毕业要求，准予毕业并授予文学学士学位。
15.金融学
本专业以北京语言大学得天独厚的语言环境和多元文化背景为依托，以培养“专业领先、外语突出、面向国际、协调发展”的国际化、复合型、应用型人才为目标，为社会发展培养既具有、包容、创新.的思维与能力，又具有扎实的金融学理论基础、较强的实际应用能力、良好的外语和计算机水平，能在银行、证券、基金、信托、期货和保险等金融机构、政府机关、企事业单位从事金融业务的金融专门人才。.金融系现有专业教师中，中青年教师博士化率达100%，多位教师有博士后工作经历。金融系专业教师教学科研能力强，在国际国内知名期刊发表论文数篇，主持和参与教学科研项目多项。
本专业属应用经济学一级学科， 授予经济学学士学位。
培养特色
本专业注重对学生英语能力和专业知识的培养，利用国外原版教材及双语教学模式传授专业知识，致力于培养用英语进行业务交流的复合型金融专门人才。
本专业开设的主要课程包括:微积分、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、线性代数、金融学、财务分析、概率与数理统计、国际金融、财政学、金融市场学、公司金融、统计学、商业银行经营与管理、金融风险管理、计量经济学、投资学、商业银行模拟实验课和金融实验课。
本专业拥有集演示性、实践性和创造性于一体的金融实验室，可容纳100余个终端，内置金融模拟操作系统和商业银行模拟操作系统。本专业依托该实验室已为学生开设“金融实验课”和“商业银行模拟实验课”两门专业课程。
16.金融学(宏观经济核算与分析)
本专业以北京语言大学得天独厚的语言环境和多元文化背景为依托，重视统计学与金融学的学科交叉，实施金融、统计与外语专业“三位一体”的教学模式，培养既具有扎实的金融学理论基础、良好的外语和计算机水平，又掌握统计学基本思想、基本方法，能在国际组织、政府部门、企事业单位及金融机构从事统计调查、经济金融数据分析、数据挖掘等工作的国际化、复合型、应用型人才。
金触系现有专业教师中，中青年教师博士化率达100%，多位教师有博士后工作经历。金融系专业教师教学科研能力强，在国际国内知名期刊发表论文数篇，主持和参与教学科研项目多项。
本专业属应用经济学一级学科，授予经济学学士学位。
培养特色
本专业注重对学生英语能力和专业知识的培养，利用国外原版教材及双语教学模式传授专业知识，致力于培养用英语进行业务交流的复合型金融专门人才。
本专业开设的主要课程包括:微积分、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、线性代数、概率与数理统计、统计学、金融学、国际金融、金融市场学、金融风险管理、投资学、货币与金融统计学、国民经济核算、政府财政统计学、抽样调查与回归分析、应用时间序列分析、统计预测和决策。
本专业拥有集演示性、实践性和创造性于一体的金融实验室，可容纳100余个终端，内置金融模拟操作系统。本专业依托该实验室为学生开设“金融实验课”。
17.会计学
本专业以北京语言大学得天独厚的语言环境为依托，以培养“专业领先、外语突出、面向国际、协调发展”的国际化、复合型、应用型入才为目标，以“接轨国际、立足本士”为办学宗旨，以“国际准则”+“双语教学”+“信息技水”为教学模式。
本专业培养的是具有一定的经济学、管理学和良好的会计学理论基础，具有较高的外语和计算机水平，具备较强的创新意识和实践能力，能在政府机关、企事业单位、会计师事务所、涉外企业从事会计、财务管理和审计工作的高级财会人才。
本专业拥有一支责任心强、理论水平高、实践经验丰富的教师队伍，所有教师均为来自国外或国内知名院校的博士，大部分具有高级职称。
本专业属工商管理一级学科， 授予管理学学士学位。
培养特色
会计作为商业通用语言，国际化、信息化已成为专业发展的必然趋势。为培养高级复合型专业人才，本专业学生在本科四年教育中须完成“专业+外语+信息技术”的系统训练。
本专业开设的主要课程包括:微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务分析、成本会计、管理会计、财务管理学、审计学等。
本专业还有ERP实验室、智能财经实验室和万得金融数据库，为学生实验操作提供新软件和平台。此外，本专业还与国内知名会计师事务所、投资顾问公司、大数据分析公司等建立了相对固定的实习基地，为学生提供多样化的实习场所和就业机会。
18.财务管理
本专业以北京语言大学得天独厚的语言环境和多元文化背景为依托，以培养“专业领先、外语突出、面向国际、协调发展”的国际化、复合型、应用型人才为目标，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神和科学素养，掌握现代经济管理活动的基本原理、普遍规律、一般方法和技术，具备会计、财务管理、投资、金融、法律等方面的知识和能力，能够在企事业单位、行政单位等机构从事财务管理工作的专业人才。
本专业属于工商管理一级学科， 授予管理学学士学位。
培养特色
本专业实施“双语教学”+“案例教学与讨论”+“模拟与实践”的教学模式，培养具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能的复合型、应用型财务管理人才。
本专业开设的主要课程包括:微积分、线性代数、概率论与数理统计、统计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、组织行为学、市场营销学、会计学原理、中级财务会计、财务管理理论、高级财务管理、财务报表分析、资产评估、金融学、公司治理、战略管理，创业学等。
本专业拥有ERP实验室、智能财经实验室和万得金融数据库，为学生提供实验操作平台;与国内知名的投资顾问公司、大数据分析公司、会计师事务所建立了相对固定的实习基地，为学生提供多样化的实习场所和就业机会
19.国际经济与贸易
国际经济与贸易专业于2007年经教育部批准设立，文理兼收，每年招收30人左右。自2008年起招收外国留学生，中外学生同堂上课，实行全英文/双语授课。
本专业围绕国家发展战略需要，依托学校语言文化环境，着力培养“专业领先、外语突出、面向国际、协调发展”的国际化、复合型、应用型人才。
本专业教学和科研团队的博士化率为100%，学缘结构合理，在年龄构成上以中青年为主，所有老师均可以熟练使用双语讲授专业课程。科研上，近年来主要围绕“一带一路”、对外直接投资、区域经济等现实问题，完成多项课题研究、论文发表和专著出版。
本专业属应用经济学-级学科， 授予经济学学士学位。
培养特色
本专业实行中外学生同堂、小班授课;强化专业基础训练，重视通识教育和中国国情教育;面向社会需求，注重学科交叉和英语学习，狠抓实践教学。
本专业开设的主要课程包括:经济学、会计学、财政学、金融学、管理学、国际贸易学、国际贸易实务、中国对外贸易、国际金融、国际商法、跨国公司、国际贸易模拟实验、市场营销学、国际商务谈判、国际商务函电、国际文化贸易、国际结算等。
本专业设有国际贸易实验室，能够满足学生合同订立、单据制作、国际结算等贸易实践模拟要求。
20.人力资源管理
本专业以北京语言大学得天独厚的语言环境和多元文化背景为依托，以培养“专业领先、外语突出、面向国际、协调发展”的国际化、复合型、应用型人才为目标，以“接轨国际，立足本土”为办学宗旨，实施“双语教学”+“国际实践”等先进的教学模式，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理办法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的专门人才。
本专业属工商管理一级学科，授予管理学学士学位。
培养特色
本专业在人才培养中注重突出学院“专业+外语”的办学特色，同时注重实践教学。除案例教学外，本专业坚持改进课堂教学效果、强化创新学习方式，引导学生基于企业调查理解企业实践，完善理论知识结构，训练学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。
本专业开设的主要课程包括:微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、人力资源管理、组织行为学、战略管理、财务管理学、市场营销学、运营管理、创业学、公司治理、劳动关系与劳工法、绩效与薪酬管理、应用统计学、微积分、概率论与数理统计、线性代数、组织设计与工作分析、员工招聘与开发等。
21.绘画
绘画专业以中国画方向为主要教学内容，依托北京语言大学国际化校园环境及语言学科、人文学科等多学.科优势，培养具有扎实、全面、系统的书画基本功和中国美术基本理论知识、较熟练地掌握中国绘画的多种表现形式、表现语言，具备独立创作能力;具有较丰富的中国文化素养和开阔的国际视野，立足传统，有志于传承、传播、推广中国文化艺术的国际化复合型人才。
学科优势
教学科研力量:师资队伍强大，教师梯队合理，现有专任教师11名，其中教授2名，副教授3名，并聘请艺木界德高望重的艺术家朱理存先生、张立辰先生、赵振川先生兼任学院的客座教授。教学经验及教学成果丰硕，艺术创作实践和科研成果突出，教师曾获北京语言大学教学成果一等奖，发表学术著作11部，学术论文61篇，承担科研项目17项，其中省部级项目4项。
学科优势:中国人物画、山水画、花鸟画创作与研究及相关造型语言基础研究。有十几年本科教学经验和八年研究生教学经验，井取得了令人瞩目的教学成果，在中国工笔入物画创作方面尤为突出，艺术学院学生多次入选国家级专业展览，多次获得优秀作品奖、铜奖、金奖。绘画专业充分依托北语小联合国的国际化环境优势，中外合作交流丰富多元的平台优势，专业加外语的办学优势。
一级学科:美术学
学位证书类别:美术学学士
培养特色
专业基础课教学目标为严格的训练绘画造型基础，培养为专业所需要的扎实的造型能力。通过人物、花鸟、山水临摹与写生，使学生掌握描绘形体的能力，掌握以线造型的规律及方法，掌握笔墨及不同材料技法的特性，进一步结合个人创作情感，有感而发，独立完物画、花鸟画、山水画创作的实践与理论学习。
通过书法学习使学生了解篆书、隶书、楷书、行书等书法作品的书体和创作风格以及在书法史上的意义，从而促进学生理解从临摹到实践创作的方式方法，同时加强学生书法创作理论的修养。
通过篆刻学习使学生了解篆刻的演变、流派、代表作品的风格特征以及在绘画、书法上的意义，从而让学生理.解篆刻、书法、绘画在作品中的相互协调、融合的作用,以达到中国画中诗、书、画、印的独特面貌的完美呈现。理论课使学生系统了解中国画论的历史演变，认识各个时期重要的代表性画论家及其思想;了解中、 外美术发展的脉络，认识中、外美术名时期不同的美术特征及其代表性作品;提高学生的艺术理论理解能力与研究能力。主要课程(专业必修课)
绘画专业的课程结构为:基础专业+实践+专业理论+绘画方向(三下) +毕业创作的培养模式。
专业基础课:山水、花鸟、人物、绘画造型、构图、书法、篆刻、工笔重形、水墨、壁画、重彩
美术理论课:中国美术史、外国美术史、艺术概论、书论画论
特色类课程:美术专业英语
教学设施(实验室等)
学生专业绘画教室、专业写生教室、临摹教室、多媒体教室、图书室
22.书法学
北京语言大学于2010年成立了中国书法篆刻研究所，2017年书法本科招生。目前已形成了从本科到硕士、博士研究生以及留学生教学不同教学层次。本专业培养理论与创作能力兼具，书画印融通，具备国际文化视野，综合素质强，适应21世纪社会发展需要，能在海外进行中国书法教育,传播中国文化和中外艺术交流的复合型人才。
学科优势
专业教师都具博士学位，具有较强的科研能力。书法专业以书法篆刻技法、书法史、书论、中国画为基础，将书法篆刻创作、学术研究与教学相结合，依托北京语言大学在中国古典文献学、中国古代文学、文艺学、专门史等学科背景，关注中国书法篆刻创作与研究的学术前沿，为中国文化艺术的域外传播发挥重要作用。
一级学科:美术学
学位证书类别:艺术学学士
培养特色
基础理论与创作能力兼具;书画印相互融通;具备宽阔的国际文化视野，综合素质强、传统文化和书法艺术实践全面发展;适应21世纪社会发展需要，能在海外进行中国书法教育，传播中国文化和中外艺术交流。
主要课程(专业必修课)
篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、中国画、中国书法史、古代书论、古代汉语、美术英语等。
教学设施(实验室等)
专业书法教室、书画展厅
23.音乐学(音乐国际教育与传播)
北京语言大学艺术学院音乐学(音乐国际教育与传播)专业成立于2016年，于2017年开始招收民族器乐演奏和声乐方向本科生。
本专业旨在培养从事音乐国际传播与交流的全8制本科生。在经济全球化背景下，适应我国对外音乐传播事业和国际音乐文化交流迅速发展的需要，培养有较高的理论素养和良好的品德修养，有扎实的人文基础与音乐表演能力，熟练掌握一门以上外语，并具有丰富的国际传播知识，能够独立从事与中外文化艺术交流有关的表演、教育、传播、创意工作的复合型音乐人才。
学科优势
音乐专业现有专职教师8名，长聘教师7名，均毕业于国内外知名音乐院校。博士以上学历占比38%，海外占比25%。依托学校办学优势突出国际化艺术人才培养，强化专业与语言教学复合培养。
一级学科: 音乐与舞蹈学( 1302)
学位证书类别:艺术学学士
培养特色
培养特色:音乐专业立足于中国传统音乐文化的教育与传承，依托学校国际化办学和语言教学的优势，着力推进专业与外语的融合，外语课程设置贯穿本科四年，形成专业+外语的人才培养模式。
主要课程(专业必修课)
中国民族器乐演奏、中国民族声乐演唱、中国音乐史、外国音乐史、中国传统音乐、乐理、视唱练耳、和声、曲式、钢琴、世界民族民间音乐、少数民族音乐、音乐文化产业、音乐英语、中国音乐国际传播、音乐文化项目实践、跨文化交流与传播、音乐教学法等课程。
教学设施
现有专业教室，琴房等专用教学设施。
24.特殊教育(言语听觉科学）
特殊教育(言语听觉科学)是一门交叉学科，涉及包括言语听觉科学、认知神经科学、康复医学、心理学等在内的多学科内容。本专业旨在培养儿童语言障碍脑机制、脑功能障碍的早期诊断、乃至康复干预技术相关领域的研究人才，以及能在全国特殊师范学校、特殊教育研究机构、各省康复中心、民政福利机构从事对听力、嗓音言语与语言障碍人群的康复、教育工作的专门人才，是国内高校中首个侧重培养语言治疗师的本科专业。
学院现有教职工21人，其中教授1人，副教授2人，讲师2人,助教1人，科研助理一名， 临床治疗师9人，另有特聘兼职教授3人。学生就读期间，将系统学习听力、言语产出和语言习得、理解和产生等相关理论知识，掌握各类听力语言相关障碍的表现和机理，井践行相应的康复治疗方法。学生毕业获得教育学学士学位。
培养特色
学院重视本科生培养,施行导师制教学。学院依托北京语言大学的国际化交流平台，对外开展了多样的国际合作项目。目前与美国北卡罗来纳州中央大学签订了“北语-北卡语言病理学硕士2+2联合培养项目”,现已有11名学生赴美国北卡中央大学学习。学院还与澳大利亚麦考瑞大学、美国爱荷华大学、美国西北大学、荷兰乌特勒支大学等国际知名大学共同承担了国际合作科研项目，使学生在本科期间就能充分享受到国际化的教育资源。
学院还重视学生实践水平和综合素质的提高。学院与中国人民解放军总医院( 301医院)、北京天坛医院、中日友好医院等14家医院，北京健翔学校、北京安华等24所特教学校，北京星星雨、西安智慧岛等13个康复中心等众多国内单位进行了合作，为学生专业能力的实践深化和今后临床实习项目的开展创造了良好的条件。
主干课程
语言导论、基础心理学、言语听力科学、特殊教育学、循证科学基础、人体解剖生理学、沟通科学导论、语言治疗中的伦理学、儿童语言习得、听力言语康复学、获得性语言障碍、临床语音和音系学、发展性语言障碍、语言病理诊断学、康复治疗学、实验心理学、认知与学习障碍、头颈喉神经解剖学、语言治疗方法学等。
教学设施
该专业依托语言病理与脑科学研究所以及语言障碍与脑科学MEG实验室(国内第一个儿童脑磁图实验室)开展科研研究。同时，学院设有和语言听力康复中心和游戏治疗研究中心，用于支持本学科的临床和实践教学。
发育中心合作的“早产儿的早期语言发展及干预”项目，已获欧盟资助25万欧元;与美国西北大学失语症神经康复中心合作的“汉语语法失语症的诊断与神经康复”项目已获中美两校启动资助25万美元;与美国杜克大学生物遗传工程实验室、德国ANT公司合作的“自闭症障碍儿童的噪音学习脑机制及其遗传基础研究”项目。
我院本科毕业生多数选择去国外或留在国内继续深造。截止到目前，我院已有多名学生被英国曼彻斯特大学、法国布鲁塞尔自由大学、荷兰乌德勒支大学、美国北卡罗来纳中央大学、日本九州大学等国外知名高校录取，也有学生去北京师范大学、北京理工大学等国内名校就读。目前，中国的言语治疗和康复专业人才奇缺，该专业毕业生可在各省市地区的医院、康复中心、特殊学校等单位从事言语康复治疗工作，就业前景广泛。
25.语言学
语言学系总体目标是培养貝有系统的现代语言学基础知识，掌握必备的语言学实验方法和研究方法，具有初步跨学科交叉应用兴趣和能力、开阔的国际化视野、严谨的科学探索精神和初步科学研究能力的，宽口径、高素质、复合型语言学专门人才。
师资队伍
语言学系正在建设一支专业化、年轻化、国际化的师资队伍，现有师资力量教学与科研实力雄厚，近期还将有更多高端人才加盟。
语言学系率先启动国际化师资管理体制，首先于2018年10月聘任了以著名语言学家Luigi Rizzi担任语言学系荣誉系主任，随后，又组建了“语言学系国际教授委员会”，聘请美国乔治城大学的David Lightfoot教授、瑞士日内瓦大学Ur Shlonsky教授、意大利帕维亚高等研究院的Andrea Moro教授等国际知名语言学家以国际教授委:员会成员身份加盟语言学系，为学生开设课程，从事集中授课，联合指导学生，开展合作研究，多方面参与语言学系工作，在人才培养和学科建设的国际化方面发挥了非常积极的作用。师资力量的国际化为课程建设和人才培养的国际化提供了人力资源方面的基础条件。
所属学科类别及授予学位证书
语言学本科专业所属学科大类为“外国语言文学”，授予“语言学专业”文学学士学位。
培养特色
1.培养特色概述-“语言 学+跨学科+外语”以“语言学+跨学科+外语”为目标特色，核心专业课程与国际知名大学语言学系专业课程完全接轨，同时在高年级阶段开设特色型交叉学科选修课程。在外语能力训练方面，除核心课程用英文授课外，还开没有足够量的外语技能训练课程，学生在毕业时将貝备与外语专业同等水平的外语听说读写能力。语言学系全面启动“导师制”计划，有条件的教师除承担博士生和硕士生的指导工作外，还分担本科生的学业导师和人生导师工作任务，为学生学业发展、生涯规划提供近距离的指导。
主要课程
(1)专业基础阶段(Basic Courses)
A类:普通语言学类课程(Courses for Gen-eral Linguistics)
B类:汉语语言学类课程(Courses for Chi-nese Lingu sitics)
C类:语言学相关交叉学科类课程(Coursesfor Cross- discplinery subjects)
D类:语言学技能与方法类课程(Courses forMethodologies)
(2)专业高级阶段(Advanced courses)
A类:普通语言学类课程(Courses for Gen-eral Linguistics)
B类:汉语语言学类课程
C类:语言学相关交叉学科类课程
D类:语言学技能与方法类课程
26. 阿拉伯语
专业概况
阿语是22个阿拉伯国家的官方语言，是联合国6大工作语言之一，其语言影响力在世界6000种语言之中位列前五，是“一带一路”沿线有影响力的语言。北京语言大学阿拉伯语专业始建于1964年，是新中国成立后首批开设的阿语专业点之一， 成立56年来，一直处于国内领先地位，已为国内外交、外贸、文化、军事、科研、教育、传媒、企业等领域培养了1000多名优秀的专业人才，近年来一直保持着100%的高就业率。北语阿语专业发展势头强劲，2005年设立硕士点，2012年设立博士点，2019年获批博士后流动站,已建成完整的本、硕、博培养体系。目前在岗教师20人，在读本科生185人，硕士、博士研究生100人，是国内大的阿语人才培养基地之一 , 2008年人选教育部国家级特色专业，2019年人选教育部国家级一流专业，目前是教育部外国语言文学类教学指导委员会阿拉伯语教学指导分委员会秘书处所在地。与埃及开罗大学，沙特萨乌德国王大学、阿尔及利亚阿尔及尔第二大学，科威特大学，约旦大学、黎巴嫩大学以及美国加州大学伯克利分校、以色列耶路撒冷希伯来大学等35所海外高校建有校际合作关系，是埃及苏伊士运河大学孔子学院、尼罗河电视台孔子课堂、沙特萨乌德国王大学孔子学院的专业支持单位。近年来，北语阿语专业在由传统的外语人才培养模式向国别和区域研究人才培养模式转型中取得喜人的成绩，在国内外语类高校中占据领先地位，作为北京市高精尖学科国别区域学的重要支撑，2019年北语阿语 专业设立了联合国及国际组织人才培养实验班，为探索培养新型外语复合型拔尖人才开辟了新的路径。
27.国际政治
本专业培养具有良好的政治素质，掌握扎实的国际政治理论和国际关系专门知识，精通外语，具备较强政策分析和实务操作能力，富有团队精神和创新意识的国际化、复合型、应用型人才，将来跻身于国家外交外事、涉外经贸文化、国际问题研究、新闻宣传及相关教育机构。同时培养了解中国国情，掌握扎实的中国外交及国际关系专业知识，汉语流利，知华友华，能适应有关国家外交外事、新闻媒体、经贸文化、国际问题研究等机构工作需要的留学生。凡具有正式学籍，在规定的学制年限内，修完规定的课程，取得合格成绩，获得要求的课程总学分，通过毕业论文答辩的学生，将授予法学学士学位。专业目前有教师12人，具有博士学位的比例达到92%。其中教授5名，副教授4名，讲师3名。教师整体素质非常高，学术研究成果突出，学缘多元。
本专业经所在院部教学委员会及学位委员会审核鉴定后，准予毕业，井授予法学学士学位。
培养特色
我校作为“小联合国”，具有国际性色彩突出、文化背景多元的优势，为国际关系学院师生提供了大量的出国研修机会和理想的人生发展空间。除此之外，学校成立的国际组织研究所、联合国研究中心、国别与区域研究院、一带一路研究院等研究机构，为学生素质的培养和能力的提升提供了广阔的舞台。
国际政治专业必修课程包含政治学概论、国际政治学概论、国际关系理论、外交学概论、近现代中国对外关系、近现代国际关系史、当代中国对外关系、当代国际关系、国际关系研究方法、国际法与国际法治、国际安全、和平与冲突研究、中国政治概论、世界经济概论、联合国与国际组织、国际政治专业英语、地缘政治与经济。
学生发展
国际政治专业的学生在读期间出国交流机会较多，为其后的学习和深造打下了坚实的基础，学生每年考研成绩斐然:还有相当比例的学生获得国外知名大学的硕士研究生录取资格。2019届国际政治专业就业率为100.0%。其中，出国深造比例为19.0%，现在爱丁堡大学、华威大学、约翰霍普金斯大学、伦敦政治经济学院等大学深造;国内升学比例为30.0%，除本校升学外，多人被北京大学、外交学院、北京师范大学、厦门大学等多所院校录取;就业比例为67.0%，现多人在学而思、毕马威、智库基金会等企业工作。
28.国际事务与国际关系
本专业入才培养以储备国际公务员和全球治理人才,服务国家大战略、贡献国际和平与发展为使命，通过“专业+外语”的教学模式，培养具备理论基础、专门知识、实务操作能力和政策分析能力，兼具全球视野和家国情怀，能在国际组织、国际公共政策领域从事初级实际业务的国际型、复合型、应用型国际公务员和全球治理专门人才。
与此同时，培养了解中国文化，熟悉中国政治、经济及政府运作，掌握较扎实的中国外交及国际关系专业知识，能够在驻华外交、经贸等机构以及其他涉华研究、教育交流等机构从事相关工作的专门人才。
凡具有正式学籍，在规定的学制年限内，修完规定的课程，取得合格成绩，获得要求的课程总学分，通过毕业论文答辩的学生，将授予法学学士学位。
专业目前有教师12人，具有博士学位的比例达到92%。其中教授5名，副教授4名，讲师3名。教师整体素质非常高，学术研究成果突出，学缘多元。
培养特色
我校作为“小联合国”，具有国际性色彩突出、文化背景多元的优势，为国际关系学院师生提供了大量的出国研修机会和理想的人生发展空间。除此之外，学校成立的国际组织研究所、联合国研究中心、国别与区域研究院等研究机构，为学生素质的培养和能力的提升提:供了广阔的舞台。本专业的毕业生将来会成为具有青年领导力，服务多边外交外事与全球治理的精英人才。
国际事务与国际关系专业必修课程有国际政治学概论、国际关系理论、外交学概论、近现代国际关系史、当代国际关系、近现代中国对外关系、当代中国对外关系、专业英语、世界文明史、中外文化交流史、跨文化交际、公共外交、政治心理学、联合国与国际组织、国际法与国际法治、全球治理与国际公共政策导论、非传统安全概论、世界经济概论、能源政治。
学生发展
国际事务与国际关系专业的学生在读期间出国交流机会较多，为其后的学习和深造打下了坚实的基础。学生每年考研成绩斐然，进入著名高等院校和科研机构进行深造的学子不胜枚举;还有相当比例的学生获得国外知名大学的硕士研究生录取资格。2019届 国际事务与国际关系专业就业率为100.0%。其中，出国深造比例为.13.0%，现在爱丁堡大学、伦敦国王学院、宾夕法尼亚大学等大学深造;国内升学比例为29.0%，除本校升学外，多人被北京大学、外交学院、中国人民大学、南京大学等多所院校录取;就业比例为58.0%，现多人在中公教育、北京童程童美科技、北京万维之道等企业工作。
五、本科招生目录
六、研究生学科
注: 1.标*的为真主设置二级学科。
2.博土招生二级学科17个，硕士招生二级学科及专业学位领城56个。
七、招生计划
（一）提前批次 247人
（二）国家专项计划 80人
（三）民族班 27人
（四）本科一批招生 678人
八、联系方式
网站: zsb.***.cn
电话: 010-82303943
传真: 010-82303135
邮编: 100083
地址:北京市海淀区学院路15号
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更多详情：http://zsb.***.cn/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=.pdf
原标题：2020年北京语言大学报考指南（图文版）
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