关注排名全国排名:-- 浙江排名: 77 台州排名: 16
温岭市太平街道人民东路368-3
地址:温岭市太平街道人民东路368-3
学校拥有图书室、阅览室、影剧厅、多媒体教室、钳工实习室、音乐厅、舞美排练厅、卫星电视系统、校园广播系统，还有与职教中心共享办学资源的实验学生公寓等。近两年来，共投入三百万元用于添置教学设备，已达到省一类学校的配备标准，能满足高中教学需要。全校建有三个多媒计算机房，250台计算机，信息技术教育已在我校全面展开。
温岭市太平高级职业中学创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，温岭市太平高级职业中学是一所公立的综合性学校，校址在市区人民路东延石夫人下，交通便捷，环境幽雅。我校是一所由温岭市太平镇人民政府（现太平街道办事处）投资兴办的全日制公立中等职业学校。学校创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，2001年，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院，2006年7月增挂温岭市社区学院牌子。
我校的教育这几年蓬勃发展，已成为全市的"龙头"。十多年来，共办各类培训班上百期，受培训人员达数万人。册学员三百人，招收了两班大专班，进行大专学历培训。农函大办学历年来被评为市农函大先进辅导站，台州市示范性乡镇党校，省级乡镇党校示范点。2012年8月，台州市教委批准在我校部的基础上建立社区教育学院，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院。
我校的专业随着经济发展的形势、市场的需求而设。在保存传统专业的同时，又不断更换、增设新专业。学校共设有计算机网络技术、计算机软件开发，财务管理、财务会计、机电一体化、企业管理、市场营销、旅游导游、行政管理、经济管理等十多个专业。还有综合实验班，开设与普通高中一样的课程。
二十多年办学的历史沉淀，几代人的艰苦创业，谱写了温岭太平高职一个又一个新篇章。学校现已建设成为一所面向企业、社区的性、综合性、多层次、大众化的集职教、、社会培训于一体的教育实体。以社区学院为依托的教育和社会培训工作受到上级的关注和良好评价，“学历教育与职业培训并举，多种合作体制并存”的办学思路已初步形成。并已建立起“自主办学、自我发展、自我约束、自我完善”的办学机制。学校不断提升"育人为本，学生为本"的教育理念，以德育为重，制度健全，治校严谨，管理规范科学，社会信誉好。
文章中可能包含联系方式（电话、手机、网址、微信、QQ）,请确认联系方式是否为学校的，并且不要在网上给任何人转账，需要报名请到学校交费，以免受骗，后果自负。
温岭市太平高级职业中学联系方式
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学校地址温岭市太平街道人民东路368-3
地址:温岭市太平街道人民东路368-3
教学设施学校拥有图书室、阅览室、影剧厅、多媒体教室、钳工实习室、音乐厅、舞美排练厅、卫星电视系统、校园广播系统，还有与职教中心共享办学资源的实验学生公寓等。近两年来，共投入三百万元用于添置教学设备，已达到省一类学校的配备标准，能满足高中教学需要。全校建有三个多媒计算机房，250台计算机，信息技术教育已在我校全面展开。
学校简介温岭市太平高级职业中学创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，温岭市太平高级职业中学是一所公立的综合性学校，校址在市区人民路东延石夫人下，交通便捷，环境幽雅。我校是一所由温岭市太平镇人民政府（现太平街道办事处）投资兴办的全日制公立中等职业学校。学校创办于1989年2月，前身为太平镇文技校，2000年搬入温岭市职教城现校区，2001年，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院，2006年7月增挂温岭市社区学院牌子。
社区教育我校的教育这几年蓬勃发展，已成为全市的"龙头"。十多年来，共办各类培训班上百期，受培训人员达数万人。册学员三百人，招收了两班大专班，进行大专学历培训。农函大办学历年来被评为市农函大先进辅导站，台州市示范性乡镇党校，省级乡镇党校示范点。2012年8月，台州市教委批准在我校部的基础上建立社区教育学院，成立了台州市首家县市级社区教育学院——温岭市太平社区教育学院。
招生专业我校的专业随着经济发展的形势、市场的需求而设。在保存传统专业的同时，又不断更换、增设新专业。学校共设有计算机网络技术、计算机软件开发，财务管理、财务会计、机电一体化、企业管理、市场营销、旅游导游、行政管理、经济管理等十多个专业。还有综合实验班，开设与普通高中一样的课程。
学校管理二十多年办学的历史沉淀，几代人的艰苦创业，谱写了温岭太平高职一个又一个新篇章。学校现已建设成为一所面向企业、社区的性、综合性、多层次、大众化的集职教、、社会培训于一体的教育实体。以社区学院为依托的教育和社会培训工作受到上级的关注和良好评价，“学历教育与职业培训并举，多种合作体制并存”的办学思路已初步形成。并已建立起“自主办学、自我发展、自我约束、自我完善”的办学机制。学校不断提升"育人为本，学生为本"的教育理念，以德育为重，制度健全，治校严谨，管理规范科学，社会信誉好。
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