关注排名全国排名:837 浙江排名: 14 宁波排名: 6
1.本科直通一选得
(1)数字媒体技术应用（中本一体化）
招生人数：40（大市统招）
专业定位：旨在培养具备扎实的文化课功底和计算机基础知识，掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有良好的技术人文素养和一定的艺术修养，为后续本科专业课程学习提供有力保障的人才。3年后参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线后进入浙江科技学院数字媒体技术专业本科学习，毕业颁发全日制本科毕业证书。
主干课程：普高语文、数学、英语、物理等；数字媒体技术基础、摄影摄像技术、影视后期制作、网页设计与制作、数字图像处理、HTML5程序设计基础、电子技术基础、专业综合实训、网络技术基础等。
全大市统一报考平台：“中本一体化志愿填报系统”（网址：zkzz3.***.cn）
2.中职大专一气成
(1)汽车整车与配件营销（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：高标准培养汽车整车与零配件产业生产、销售、管理，售后服务的专业人员，能够运用汽车领域技术规范和作业标准进行服务作业的高等专业技术人才，拥有客户接待沟通能力的管理精英。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工业职业技术学院汽车营销与服务专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；汽车售后服务接待、汽车整车销售、汽车市场营销、汽车4S企业管理、汽车商务、社交礼仪、汽车构造与维修、汽车电器原理、现代汽车维修实训等。
(2)数控技术应用（中高职一体化）
专业定位：旨在培养面向先进制造业，掌握本专业领域方向的技术知识，能熟练掌握数控设备的操作与维护知识、数控加工技术的应用型人才。经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院宁海校区数控技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；机械识图、计算机辅助设计、数控机械基础、数控编程与操作、CAD/CAM建模实训、零件测量与质量控制技术、普通车床加工技术、钳工实训等。
(3)机电技术应用（轨道交通方向） （中高职一体化）
招生人数：45
专业定位：旨在培养具备较扎实的城市轨道交通基础理论知识和车站机电设备专业知识、职业技能和实践动手能力的应用型高级技术人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入宁波职业技术学院电气自动化技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；机械识图、机械基础、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机与变压器、电气控制技术、维修电工考证实训、城市轨道交通概论、通信与信号、车站机电设备维修、车辆构造等专业课程和实践环节。
(4)制冷和空调设备运行与维修（中高职一体化）
招生人数：35
专业定位：旨在培养牢固掌握必需的文化基础知识，掌握制冷空调技术理论知识，能胜任大中型制冷空调系统的运行维护管理，中小型空调系统的设计，空调工程的施工管理，制冷空调装置的维修等工作的高素质、高技能人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江商业职业技术学院供热通风与空调工程技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；电工与电子技术基础、工程制图及CAD、机械工程基础、热工与流体力学基础、制冷技术、制冷与空调系统认知、制冷压缩机拆卸与装配、制冷与空调设备安装与调试、小型制冷装置安装与维修、制冷空调控制系统调节与维护、供热与通风工程等。
(5)软件与信息服务（中高职一体化）
专业定位：旨在培养具备计算机软件方面的基础理论和专业知识，具有良好综合素质和一定创新能力，熟练掌握软件行业标准和计算机软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力、计算机编程与应用以及软件开发能力，可以从事软件开发、软件产品维护以及软件产品销售、咨询与技术支持等工作的应用型专业技能型人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院计算机应用技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；程序设计、网络与信息安全技术、数据库管理与开发、Web前端开发、移动端技术应用等。
(6)电子商务（中高职一体化）
专业定位：旨在培养适应宁波地区电子商务公司运营需要的，熟悉国内电商和跨境电商平台操作，掌握网店开设、商品拍摄与图片处理、跨境电商平台运营等实践操作技能，具备网络营销、电子商务政策法规等方面的知识与能力的高素质技能型人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院电子商务专业深造。
主干课程：网店开设、商品拍摄与图片处理、网络营销、网页设计与制作、跨境电商基础与实操等。
(7)城市轨道交通运营管理（中高职一体化）
招生人数：40（要求：无色盲、色弱；男身高不低于165厘米，女身高不低于158厘米；无口吃；男女生比例为3：1；需面试）
专业定位：旨在培养掌握城市轨道交通运营管理的基础理论知识和技能，能从事城市轨道交通运营的组织与管理、行车调度指挥和客运服务等工作的中高级技术应用型专业人才。与宁波职业技术学院合作（5年均在我校校区就读，高职阶段专业名称为机电一体化技术，毕业后获取该院全日制大专学历），经考核成绩合格者向宁波市轨道交通公司推荐就业（推荐就业人数为招生数的70%）。
录用前需体检且符合公务员体检标准，经选拔成为企业“拟录用员工”，入职时间由企业根据新线开通等实际情况确定，报到后工作岗位将根据当年实际岗位需求合理安排或调整，培养方向岗位不等同于实际工作岗位。
主干课程：语文、数学、英语；城市轨道交通站务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、客运服务礼仪、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通机电设备等。
(8)电力机车运用与检修（中高职一体化）
专业定位：面向城市轨道交通行业，培养符合企业用人要求与标准，能够胜任城市轨道交通列车驾驶、乘务等工作岗位，具有较高道德修养和职业素养的高素质技能型人才。与宁波职业技术学院合作（5年均在我校校区就读，高职专业名称为机电设备维修与管理，毕业后获取该院全日制大专学历）。
主干课程：语文、数学、英语；电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械制图、钳工工艺、轨道交通专业英语、轨道交通系统概论、轨道交通安全管理、轨道交通行车组织、通信与信号、模拟驾驶实训、行车组织、城市轨道交通车辆电机与电器、城市轨道交通车辆机械、城市轨道交通车辆控制、城市轨道交通车辆制动系统、城市轨道交通行车规章、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通列车牵引与操纵等。
3.普职融通一体才
(1)网络信息安全（普职融通试点）
专业定位：旨在培养具有良好的综合素质、网络安全技术和社会责任感，掌握网络安全产品的安装与调试、网络入侵检测、病毒防护、服务器安全防护，IT取证分析、数据备份恢复等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能成为在各类企事业单位、政府机关以及IT行业从事网络与信息管理员、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全产品营销和信息安全基础设施运行维护等方面工作的中级应用型技术人才。
与宁波二中开展普职融通试点，第一学期末，经两校综合考核达到要求的学生可到宁波二中插班就读，由宁波市教育局批准后，转为宁波市第二中学学籍。其余学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：普高语文、数学、英语、政治；计算机网络、操作系统、网络设备安装与调试、网络设备安全、Web与数据库安全、网络攻击与防御、程序设计。
(2)增材制造技术应用（普职融通试点）
专业定位：旨在培养从事工业自动化智能装备的设计、制造、销售、售后技术服务等岗位的中级应用型技术人才。
与正始中学开展普职融通试点，第一学期末，经两校综合考核达到要求的学生可到正始中学插班就读，由宁波市教育局批准后，转为宁波市正始中学学籍。其余学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：普高语文、数学、英语、政治；机械识图、计算机辅助设计（CAD）、数控加工机械基础、零件测量与质量控制技术、工业产品设计 (Inventor)、数控加工与编程、3D打印技术、机器人编程与制作、钳工实训等。
4.升学择业一路达
(1)计算机平面设计
专业定位：培养具备良好的职业道德，适应现代社会科技发展，掌握平面设计基础理论和软件操作技能，具备良好的美术鉴赏能力和一定的艺术设计能力，能从事整体设计策划的中级应用型人才。学生修完三年课程后能够在广告公司、设计公司的平面设计部门工作；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计工作；在出版社、印刷公司、网络公司、影楼及各企事业单位，从事产品包装设计、网页设计、移动终端界面设计、数码影像制作、文案策划等岗位工作，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；素描、色彩、计算机平面软件、设计基础、网页设计、企业形象设计、文字设计、广告设计、包装设计、编排设计等。
(2)数字媒体技术应用
专业定位：该专业主要培养具有良好的科学素养及艺术修养的综合型媒体制作人，掌握数字摄影摄像技术、二维动画制作、图形图像设计、数字音频制作、影视后期制作、网络媒体制作发布等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能够从事摄影师、摄像师、剪辑师、相册设计师、三维模型师、二维动画师、网络媒体制作等工作岗位，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；数字媒体技术基础、计算机图形设计与应用、摄影摄像、动画制作、影视后期制作等。
(3)计算机网络技术
专业定位：该专业主要培养具有良好的综合素质和网络技术，掌握网络产品的安装与调试、网络设备管理、数据库的管理、网站管理与开发、服务器安装维护等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能够在各类企事业单位、政府机关以及IT行业从事计算机网络管理员、Web前端工程师、电子政务师、电子商务师、网络产品营销和技术服务工作的高素质技能型专门人才，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；网络技术、程序设计、网络操作系统、网络设备配置与管理、网站管理与开发、移动互联网技术等。
(4)电子商务
招生人数：44
专业定位：旨在培养适合宁波电商换市经济发展需要的，掌握网络营销知识与技能，熟悉国内电商平台操作流程，熟练进行办公自动化操作，具备商品拍摄和图片美化处理技能，能胜任电子商务公司的仓储客服、网站维护、网店美工、网店运营等相关职业岗位群工作的技能型初中级专门人才。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造，或择优推荐到电子商务公司就业。
主干课程：网店开设、商品拍摄与图片处理、网络营销、网页设计与制作、营销方案策划、客户服务、软文营销等。
(5)跨境电子商务
招生人数：86
专业定位：旨在培养适合宁波跨境电商公司发展需要的，掌握电子商务基础知识与操作技能，熟悉主流跨境电商平台操作流程，熟练掌握操作跨境电商平台应具备的英语读写能力，能胜任跨境电商公司的客服、美工、运营等相关职业岗位群工作的技能型初中级专门人才。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造，或择优推荐到校跨境电商创业孵化项目、相关跨境电商公司就业。还可在校期间选修新加坡国际商务课程，为有意向的同学搭建赴新加坡求取英国知名公立大学本科学历的平台。
主干课程：电子商务英语、网店开设、跨境电商营销、跨境电商美工、跨境电商基础与实操、跨境电商数据化管理等
(6)汽车运用与维修（IMI实验班）
招生人数：30
专业定位：引入英国IMI汽修职业资格认证，轿辰集团宝马等高端品牌合作培养，学生通过学习掌握现代电控汽车维修技术，成为能运用汽车领域技术规范和作业标准进行维修操作的中、高级专业技术人才，以及拥有汽车维修生产组织和客户接待沟通能力的管理精英。学生修完三年课程后，获得英国IMI认证证书，通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去高端品牌4S（5S）店就业。
主干课程：语文、数学、英语；英国汽车工程学会汽修IMI认证模块化课程。
(7)新能源汽车维修
专业定位：培养新能源汽车维修方向的综合技术人才，掌握新能源汽车维修必备的基础理论和专业知识，具有良好的职业道德和职业素养。能利用新能源汽车检测设备和工具，在生产、服务一线从事新能源汽车维修、检测、管理等工作。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：语文、数学、英语；新能源汽车概述、汽车电工电子技术基础、汽车构造与维修、汽车机械基础、电动汽车的维修与保养、混合动力汽车维修
宁波市职教中心学校是首批国家级重点职校，学校牢固树立新发展理念，以立德树人为根本，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以“激发潜能，成就卓越”为学校精神，以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，推进优质特色现代化职校建设，实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”的美好愿景。
学校始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业高级中学。近年来，学校荣获全国教育系统先进集体、全国学校毒品预防教育工作“先进单位”、全国国防教育特色学校、全国校园足球特色学校、“全国五好基层关工委”先进集体、首届浙江省黄炎培职业教育“优秀学校奖”、2016年浙江省中职学校“美丽校园”、浙江省名校建设立项单位、浙江省数字校园示范建设学校、浙江省中等职业教育专业课程改革优秀基地学校、浙江省语言文字规范化示范校、浙江省首批篮球特色学校、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省职业教育数字化资源建设示范学校、浙江省第二批节约型公共机构示范单位、浙江省现代学徒制试点学校、浙江省数字校园示范学校、宁波市依法治校示范单位、宁波市模范集体、首批宁波市中小学“智慧校园”示范学校、宁波市首批文明校园、宁波市美丽校园、宁波市“五星级基层党组织”、“甬城育人先锋”先进基层党组织等荣誉称号。
学校环境雅致，文化内涵丰厚，结合宁波市地区产业结构发展趋势和社会发展需要，构建了信息技术、智能制造、经济贸易和交通运输四大具有行业特色的专业体系。其中，计算机及应用专业是国家级示范专业、宁波市重点发展专业，数控技术应用是省级示范专业、宁波市品牌专业，轨道交通专业是浙江省特色新兴专业、浙江省现代学徒制试点专业、宁波市重点发展专业，数字媒体技术应用专业是浙江省中职教育优势特色专业；计算机及应用和数控技术应用实训基地是中央财政支持的实训基地。
学校师资优秀。现有人才群体中，中高级教师比例达到77%；其中获全国教学比武大赛一等奖教师30人次，全国技能大赛（信息化大赛）金牌教师13名，浙江省中学正高级教师2名，浙江省特级教师1名，宁波市名教师（专业首席教师）4名，宁波市名校长1名，宁波市学科骨干教师5名，宁波市优秀“双师型”教师6名，宁波城区骨干（双师型）教师12名，浙江省教坛新秀3名，宁波市教坛新秀一等奖8名，宁波市专业技术能手7名，宁波市首席工人2名，宁波市教坛中坚1名，全国德育先进个人1名，宁波市首批模范班主任、宁波市十佳班主任、宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人、宁波市首届中小学骨干班主任、宁波市首届中小学新秀班主任各1名，宁波市百名优秀班主任2名，在全市乃至全省、全国走在前列。
学校强化技能，注重育德，服务于人的全面发展。师生在全国技能大赛上摘得30金35银11铜，被授予宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖；两个课题获浙江省人民政府教育教学成果奖一等奖，五个课题获宁波市人民政府教育教学成果奖一等奖，连续四届获宁波市中小学校德育成果一等奖。在这里培育了浙江省“职教之星”、宁波市“中小学生身边的榜样”和十佳“认星争优美德少年”等一批优秀的学子。学校注重扬长教育，聚焦学生的特长和兴趣爱好，要求学生做到手中有艺，腹中有墨，肩上有担，目中有人，心中有爱，脸上有笑，校创新创意社在浙江省中职生创新创业大赛中六次夺冠，校合唱团、校篮球队、校足球队、校健美操队等多次获得全国、浙江省、宁波市各级各类比赛冠军。近年来，学校高职单招单考升学率均达100%，累计本科人数达50余人。学校与宁波大学、上海工程技术大学、浙江工商职业技术学院、浙江工业职业技术学院等十余所高校联合办学，实现学历与技能双提升，构筑学生多元成材的立交桥。
1、根据国家政策，2020年入读我校的新生学费全免。
2、对家庭困难的学生实施“校助学金”、“寒窗基金”等助学政策；
3、品学兼优的学生将得到“新生奖学金”、“优秀学生奖学金”；
4、设“专业技能奖学金”，按“技能新星、技术能手、技能首席”三类予以奖励；
5、2020年设立“恩惠”春蕾优才奖学金，奖励每个初中报考中职学校的高分入读我校者，或原城区外来工子弟学校中考前3名（500分以上）入读我校的优秀学子。
以人为本 创新模式 “让学生和家长满意”是我校孜孜不倦的追求，尊重学生个性、满足学生需求、恢复学生自信成为学校推进素质教育的重要内容。学校大力创新人才培养模式，努力实践信息技术与学科教学的整合，实行“大类招生、分段培养、逐次分流”的教学模式和弹性学制，是浙江省学分制试点学校。为了铸就优质的育人基地，学校与赛邦软件、三星集团等五十多家企事业单位密切协作，为学生开辟实习就业的广阔天地；与十余所高校的联合办学，开通了进入高校深造的直通车，真正实现让学生“升学有路，就业有门”。
中高级教师比例达到77%；近年来有获全国教学比武一等奖教师35人次，全国技能大赛金牌教师13名，拥有浙江省中学正高级教师2名、特级教师1名，宁波市名校长1名、名教师（专业首席教师）5名，市骨干教师、优秀“双师型”教师12名，省教坛新秀3名，市教坛新秀一等奖8名，市专业技术能手7名，全国德育先进个人1名，宁波市首批模范班主任、宁波市十佳班主任、宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人各1名，宁波市百名优秀班主任2名，在全市乃至全省、全国走在前列。
0574-27909292
浙江省宁波市江东区桑田路
一、我们的学校宁波市职业技术教育中心学校是首批国家级重点职校，学校牢固树立新发展理念，以立德树人为根本，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以“激发潜能，成就卓越”为学校精神，以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，推进优质特色现代化职校建设，实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”的美好愿景。学校始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业高
文化素质+职业技能“双提升”，初三毕业即能锁定省属公办大学浙江科技学院接近一本线的本科专业的入学机会！自2018年招收首届“数字媒体技术应用”中本一体化学生以来，宁波职教中心与浙江科技学院合作的这一专业就一直倍受热捧。5月17日，学校公众号推出《真香！数媒中本一体化宁波限招40人》一文，点击量持续攀升，我们接到了许多考生和家长的来电，在提供悉心解答的同时，对大家关心的共性问题整理了十条集中解答：
宁波市职业技术教育中心学校2021年体育特长生招生录取方案根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2021届应届初中毕业生，招收在体育专项方面有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2021年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》【甬教基（2021）39号】和中等职业学校特长生招生录取相关工作要求，学校根据学生的学业水平考试成绩、特长测试成绩及综合素质评价结果，按一
作为全国足球特色试点学校、全国啦啦操实验学校、浙江省篮球特色学校，宁波市职教中心学校体育教育，已形成了传统、创新与优势结合的特色。根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波原城区2018届应届初中毕业生，招收在体育领域有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2018年宁波市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的意见》的文件精神，结合学业考试成绩、专业测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取。招生计划根据文件精神，我校2018级体育特招生计划招收15人，分田径、足球、篮球、啦啦操四个项目1、田径项目4人，限城区考生2、篮球项目4人
根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2019届应届初中毕业生，招收在体育领域有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2019年宁波市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的意见》和《宁波市教育局关于做好2019年高中段学校各类特长生、特色班招生工作的通知》的文件精神，学校根据学生的学业考试成绩、专业测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，考核方法如下：录取人数根据文件精神，我校2019级体育特长生计划招收15人，各专业招收数量详见下表专业名称专业性质学制项目人数备注软件与信息服务中高职一体化3年篮球/健美操/足球1人/1
优先录取，多一次机会。宁波职教中心与浙江科技学院合作的“数字媒体技术应用”中本一体化专业受热捧。5月25日，我们推出《数媒中本一体化“大蛋糕”来了》一文，点击量近万，学校接到了许多考生和家长的来电咨询，对于大家关心的共性问题我们整理了十条集中解答：1.宁波招收多少学生？报考这个专业有什么要求？答：2020年招生40人，宁波大市范围内所有符合下列条件的学生均可报考：①符合宁波市教育局《关于做好2020年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》（甬教基〔2020〕40号）中规定报名条件的应（历）届初中毕（结）业生；②初中综合素质评价测评品德表现描述
为探索构建现代职业教育体系，强化应用型人才培养，2020年浙江省继续实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点工作。试点单位有39所中职学校，对应18所本科高校，共招生1530人。宁波市职业技术教育中心学校与浙江科技学院开展中职和应用型本科一体化合作，培养数字媒体技术专业的应用型高技能人才。学校概况1.中职学校：宁波市职业技术教育中心学校是首批国家级重点职校，又名宁波信息技术学校，始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业学校，2019年获评全国教育系统先进集体。近年来，学校还荣获首届浙江省黄炎培职业教育“优秀学
宁波市职业技术教育中心学校2020年体育特长生招生考试录取办法根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2020届应届初中毕业生，招收在体育专项方面有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2020年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》（甬教基﹝2020﹞40号）和《关于做好2020年中等职业学校特长生招生工作的通知》精神，学校根据学生的学业水平考试成绩、特长测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重考核录取。现将招生考试录取办法公布如下：招生计划经市教育局中招办审核，我校拟招收2020级体育特长生26人，各专业招生人数及专项见附
日前，浙江省各高职院校提前招生、自主招生成绩揭晓，我校32名学子光荣上榜，提前迈入了高职院校的大门。今年我省高职院校的自主招生政策有三大变化：在保留原有“自主招生”考试的同时，增加了“提前招生”考试，两项考试可兼报；考生由只能报考一所学校变为多可报考五所提前招生学校和一所自主招生学校；报名时间、考试时间大大提前。由于增加了提前招生考试，报名时间由4月份提前到了3月份，部分高校的考试时间也由4月中旬提前到了3月下旬。面对政策的变化，高职组的老师们在寒假期间就为学生布置了针对性的假期作业，并在开学初进行了相应的复习指导。除了鼓励学生抓住有利形势积极报考外，还
宁波市职业技术教育中心学校
关注排名全国排名:837 浙江排名: 14 宁波排名: 6
宁波市职业技术教育中心学校招生专业
1.本科直通一选得
(1)数字媒体技术应用（中本一体化）
招生人数：40（大市统招）
专业定位：旨在培养具备扎实的文化课功底和计算机基础知识，掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有良好的技术人文素养和一定的艺术修养，为后续本科专业课程学习提供有力保障的人才。3年后参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线后进入浙江科技学院数字媒体技术专业本科学习，毕业颁发全日制本科毕业证书。
主干课程：普高语文、数学、英语、物理等；数字媒体技术基础、摄影摄像技术、影视后期制作、网页设计与制作、数字图像处理、HTML5程序设计基础、电子技术基础、专业综合实训、网络技术基础等。
全大市统一报考平台：“中本一体化志愿填报系统”（网址：zkzz3.***.cn）
2.中职大专一气成
(1)汽车整车与配件营销（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：高标准培养汽车整车与零配件产业生产、销售、管理，售后服务的专业人员，能够运用汽车领域技术规范和作业标准进行服务作业的高等专业技术人才，拥有客户接待沟通能力的管理精英。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工业职业技术学院汽车营销与服务专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；汽车售后服务接待、汽车整车销售、汽车市场营销、汽车4S企业管理、汽车商务、社交礼仪、汽车构造与维修、汽车电器原理、现代汽车维修实训等。
(2)数控技术应用（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：旨在培养面向先进制造业，掌握本专业领域方向的技术知识，能熟练掌握数控设备的操作与维护知识、数控加工技术的应用型人才。经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院宁海校区数控技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；机械识图、计算机辅助设计、数控机械基础、数控编程与操作、CAD/CAM建模实训、零件测量与质量控制技术、普通车床加工技术、钳工实训等。
(3)机电技术应用（轨道交通方向） （中高职一体化）
招生人数：45
专业定位：旨在培养具备较扎实的城市轨道交通基础理论知识和车站机电设备专业知识、职业技能和实践动手能力的应用型高级技术人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入宁波职业技术学院电气自动化技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；机械识图、机械基础、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机与变压器、电气控制技术、维修电工考证实训、城市轨道交通概论、通信与信号、车站机电设备维修、车辆构造等专业课程和实践环节。
(4)制冷和空调设备运行与维修（中高职一体化）
招生人数：35
专业定位：旨在培养牢固掌握必需的文化基础知识，掌握制冷空调技术理论知识，能胜任大中型制冷空调系统的运行维护管理，中小型空调系统的设计，空调工程的施工管理，制冷空调装置的维修等工作的高素质、高技能人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江商业职业技术学院供热通风与空调工程技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；电工与电子技术基础、工程制图及CAD、机械工程基础、热工与流体力学基础、制冷技术、制冷与空调系统认知、制冷压缩机拆卸与装配、制冷与空调设备安装与调试、小型制冷装置安装与维修、制冷空调控制系统调节与维护、供热与通风工程等。
(5)软件与信息服务（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：旨在培养具备计算机软件方面的基础理论和专业知识，具有良好综合素质和一定创新能力，熟练掌握软件行业标准和计算机软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力、计算机编程与应用以及软件开发能力，可以从事软件开发、软件产品维护以及软件产品销售、咨询与技术支持等工作的应用型专业技能型人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院计算机应用技术专业深造。
主干课程：语文、数学、英语；程序设计、网络与信息安全技术、数据库管理与开发、Web前端开发、移动端技术应用等。
(6)电子商务（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：旨在培养适应宁波地区电子商务公司运营需要的，熟悉国内电商和跨境电商平台操作，掌握网店开设、商品拍摄与图片处理、跨境电商平台运营等实践操作技能，具备网络营销、电子商务政策法规等方面的知识与能力的高素质技能型人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院电子商务专业深造。
主干课程：网店开设、商品拍摄与图片处理、网络营销、网页设计与制作、跨境电商基础与实操等。
(7)城市轨道交通运营管理（中高职一体化）
招生人数：40（要求：无色盲、色弱；男身高不低于165厘米，女身高不低于158厘米；无口吃；男女生比例为3：1；需面试）
专业定位：旨在培养掌握城市轨道交通运营管理的基础理论知识和技能，能从事城市轨道交通运营的组织与管理、行车调度指挥和客运服务等工作的中高级技术应用型专业人才。与宁波职业技术学院合作（5年均在我校校区就读，高职阶段专业名称为机电一体化技术，毕业后获取该院全日制大专学历），经考核成绩合格者向宁波市轨道交通公司推荐就业（推荐就业人数为招生数的70%）。
录用前需体检且符合公务员体检标准，经选拔成为企业“拟录用员工”，入职时间由企业根据新线开通等实际情况确定，报到后工作岗位将根据当年实际岗位需求合理安排或调整，培养方向岗位不等同于实际工作岗位。
主干课程：语文、数学、英语；城市轨道交通站务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、客运服务礼仪、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通机电设备等。
(8)电力机车运用与检修（中高职一体化）
招生人数：40
专业定位：面向城市轨道交通行业，培养符合企业用人要求与标准，能够胜任城市轨道交通列车驾驶、乘务等工作岗位，具有较高道德修养和职业素养的高素质技能型人才。与宁波职业技术学院合作（5年均在我校校区就读，高职专业名称为机电设备维修与管理，毕业后获取该院全日制大专学历）。
主干课程：语文、数学、英语；电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械制图、钳工工艺、轨道交通专业英语、轨道交通系统概论、轨道交通安全管理、轨道交通行车组织、通信与信号、模拟驾驶实训、行车组织、城市轨道交通车辆电机与电器、城市轨道交通车辆机械、城市轨道交通车辆控制、城市轨道交通车辆制动系统、城市轨道交通行车规章、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通列车牵引与操纵等。
3.普职融通一体才
(1)网络信息安全（普职融通试点）
招生人数：45
专业定位：旨在培养具有良好的综合素质、网络安全技术和社会责任感，掌握网络安全产品的安装与调试、网络入侵检测、病毒防护、服务器安全防护，IT取证分析、数据备份恢复等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能成为在各类企事业单位、政府机关以及IT行业从事网络与信息管理员、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全产品营销和信息安全基础设施运行维护等方面工作的中级应用型技术人才。
与宁波二中开展普职融通试点，第一学期末，经两校综合考核达到要求的学生可到宁波二中插班就读，由宁波市教育局批准后，转为宁波市第二中学学籍。其余学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：普高语文、数学、英语、政治；计算机网络、操作系统、网络设备安装与调试、网络设备安全、Web与数据库安全、网络攻击与防御、程序设计。
(2)增材制造技术应用（普职融通试点）
招生人数：45
专业定位：旨在培养从事工业自动化智能装备的设计、制造、销售、售后技术服务等岗位的中级应用型技术人才。
与正始中学开展普职融通试点，第一学期末，经两校综合考核达到要求的学生可到正始中学插班就读，由宁波市教育局批准后，转为宁波市正始中学学籍。其余学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：普高语文、数学、英语、政治；机械识图、计算机辅助设计（CAD）、数控加工机械基础、零件测量与质量控制技术、工业产品设计 (Inventor)、数控加工与编程、3D打印技术、机器人编程与制作、钳工实训等。
4.升学择业一路达
(1)计算机平面设计
招生人数：45
专业定位：培养具备良好的职业道德，适应现代社会科技发展，掌握平面设计基础理论和软件操作技能，具备良好的美术鉴赏能力和一定的艺术设计能力，能从事整体设计策划的中级应用型人才。学生修完三年课程后能够在广告公司、设计公司的平面设计部门工作；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计工作；在出版社、印刷公司、网络公司、影楼及各企事业单位，从事产品包装设计、网页设计、移动终端界面设计、数码影像制作、文案策划等岗位工作，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；素描、色彩、计算机平面软件、设计基础、网页设计、企业形象设计、文字设计、广告设计、包装设计、编排设计等。
(2)数字媒体技术应用
招生人数：45
专业定位：该专业主要培养具有良好的科学素养及艺术修养的综合型媒体制作人，掌握数字摄影摄像技术、二维动画制作、图形图像设计、数字音频制作、影视后期制作、网络媒体制作发布等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能够从事摄影师、摄像师、剪辑师、相册设计师、三维模型师、二维动画师、网络媒体制作等工作岗位，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；数字媒体技术基础、计算机图形设计与应用、摄影摄像、动画制作、影视后期制作等。
(3)计算机网络技术
招生人数：45
专业定位：该专业主要培养具有良好的综合素质和网络技术，掌握网络产品的安装与调试、网络设备管理、数据库的管理、网站管理与开发、服务器安装维护等基本技能，并具较强的实践动手能力与创新精神的专业人才。学生修完三年课程后，能够在各类企事业单位、政府机关以及IT行业从事计算机网络管理员、Web前端工程师、电子政务师、电子商务师、网络产品营销和技术服务工作的高素质技能型专门人才，也可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造。
主干课程：语文、数学、英语；网络技术、程序设计、网络操作系统、网络设备配置与管理、网站管理与开发、移动互联网技术等。
(4)电子商务
招生人数：44
专业定位：旨在培养适合宁波电商换市经济发展需要的，掌握网络营销知识与技能，熟悉国内电商平台操作流程，熟练进行办公自动化操作，具备商品拍摄和图片美化处理技能，能胜任电子商务公司的仓储客服、网站维护、网店美工、网店运营等相关职业岗位群工作的技能型初中级专门人才。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造，或择优推荐到电子商务公司就业。
主干课程：网店开设、商品拍摄与图片处理、网络营销、网页设计与制作、营销方案策划、客户服务、软文营销等。
(5)跨境电子商务
招生人数：86
专业定位：旨在培养适合宁波跨境电商公司发展需要的，掌握电子商务基础知识与操作技能，熟悉主流跨境电商平台操作流程，熟练掌握操作跨境电商平台应具备的英语读写能力，能胜任跨境电商公司的客服、美工、运营等相关职业岗位群工作的技能型初中级专门人才。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科和本科院校深造，或择优推荐到校跨境电商创业孵化项目、相关跨境电商公司就业。还可在校期间选修新加坡国际商务课程，为有意向的同学搭建赴新加坡求取英国知名公立大学本科学历的平台。
主干课程：电子商务英语、网店开设、跨境电商营销、跨境电商美工、跨境电商基础与实操、跨境电商数据化管理等
(6)汽车运用与维修（IMI实验班）
招生人数：30
专业定位：引入英国IMI汽修职业资格认证，轿辰集团宝马等高端品牌合作培养，学生通过学习掌握现代电控汽车维修技术，成为能运用汽车领域技术规范和作业标准进行维修操作的中、高级专业技术人才，以及拥有汽车维修生产组织和客户接待沟通能力的管理精英。学生修完三年课程后，获得英国IMI认证证书，通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去高端品牌4S（5S）店就业。
主干课程：语文、数学、英语；英国汽车工程学会汽修IMI认证模块化课程。
(7)新能源汽车维修
招生人数：45
专业定位：培养新能源汽车维修方向的综合技术人才，掌握新能源汽车维修必备的基础理论和专业知识，具有良好的职业道德和职业素养。能利用新能源汽车检测设备和工具，在生产、服务一线从事新能源汽车维修、检测、管理等工作。学生修完三年课程后，可通过高职升学考试进入专科或本科院校深造，也可去相关企业就业。
主干课程：语文、数学、英语；新能源汽车概述、汽车电工电子技术基础、汽车构造与维修、汽车机械基础、电动汽车的维修与保养、混合动力汽车维修
宁波市职业技术教育中心学校学校简介
宁波市职教中心学校是首批国家级重点职校，学校牢固树立新发展理念，以立德树人为根本，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以“激发潜能，成就卓越”为学校精神，以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，推进优质特色现代化职校建设，实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”的美好愿景。
学校始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业高级中学。近年来，学校荣获全国教育系统先进集体、全国学校毒品预防教育工作“先进单位”、全国国防教育特色学校、全国校园足球特色学校、“全国五好基层关工委”先进集体、首届浙江省黄炎培职业教育“优秀学校奖”、2016年浙江省中职学校“美丽校园”、浙江省名校建设立项单位、浙江省数字校园示范建设学校、浙江省中等职业教育专业课程改革优秀基地学校、浙江省语言文字规范化示范校、浙江省首批篮球特色学校、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省职业教育数字化资源建设示范学校、浙江省第二批节约型公共机构示范单位、浙江省现代学徒制试点学校、浙江省数字校园示范学校、宁波市依法治校示范单位、宁波市模范集体、首批宁波市中小学“智慧校园”示范学校、宁波市首批文明校园、宁波市美丽校园、宁波市“五星级基层党组织”、“甬城育人先锋”先进基层党组织等荣誉称号。
学校环境雅致，文化内涵丰厚，结合宁波市地区产业结构发展趋势和社会发展需要，构建了信息技术、智能制造、经济贸易和交通运输四大具有行业特色的专业体系。其中，计算机及应用专业是国家级示范专业、宁波市重点发展专业，数控技术应用是省级示范专业、宁波市品牌专业，轨道交通专业是浙江省特色新兴专业、浙江省现代学徒制试点专业、宁波市重点发展专业，数字媒体技术应用专业是浙江省中职教育优势特色专业；计算机及应用和数控技术应用实训基地是中央财政支持的实训基地。
学校师资优秀。现有人才群体中，中高级教师比例达到77%；其中获全国教学比武大赛一等奖教师30人次，全国技能大赛（信息化大赛）金牌教师13名，浙江省中学正高级教师2名，浙江省特级教师1名，宁波市名教师（专业首席教师）4名，宁波市名校长1名，宁波市学科骨干教师5名，宁波市优秀“双师型”教师6名，宁波城区骨干（双师型）教师12名，浙江省教坛新秀3名，宁波市教坛新秀一等奖8名，宁波市专业技术能手7名，宁波市首席工人2名，宁波市教坛中坚1名，全国德育先进个人1名，宁波市首批模范班主任、宁波市十佳班主任、宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人、宁波市首届中小学骨干班主任、宁波市首届中小学新秀班主任各1名，宁波市百名优秀班主任2名，在全市乃至全省、全国走在前列。
学校强化技能，注重育德，服务于人的全面发展。师生在全国技能大赛上摘得30金35银11铜，被授予宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖；两个课题获浙江省人民政府教育教学成果奖一等奖，五个课题获宁波市人民政府教育教学成果奖一等奖，连续四届获宁波市中小学校德育成果一等奖。在这里培育了浙江省“职教之星”、宁波市“中小学生身边的榜样”和十佳“认星争优美德少年”等一批优秀的学子。学校注重扬长教育，聚焦学生的特长和兴趣爱好，要求学生做到手中有艺，腹中有墨，肩上有担，目中有人，心中有爱，脸上有笑，校创新创意社在浙江省中职生创新创业大赛中六次夺冠，校合唱团、校篮球队、校足球队、校健美操队等多次获得全国、浙江省、宁波市各级各类比赛冠军。近年来，学校高职单招单考升学率均达100%，累计本科人数达50余人。学校与宁波大学、上海工程技术大学、浙江工商职业技术学院、浙江工业职业技术学院等十余所高校联合办学，实现学历与技能双提升，构筑学生多元成材的立交桥。
宁波市职业技术教育中心学校奖、助学金政策
1、根据国家政策，2020年入读我校的新生学费全免。
2、对家庭困难的学生实施“校助学金”、“寒窗基金”等助学政策；
3、品学兼优的学生将得到“新生奖学金”、“优秀学生奖学金”；
4、设“专业技能奖学金”，按“技能新星、技术能手、技能首席”三类予以奖励；
5、2020年设立“恩惠”春蕾优才奖学金，奖励每个初中报考中职学校的高分入读我校者，或原城区外来工子弟学校中考前3名（500分以上）入读我校的优秀学子。
宁波市职业技术教育中心学校学校特色
以人为本 创新模式 “让学生和家长满意”是我校孜孜不倦的追求，尊重学生个性、满足学生需求、恢复学生自信成为学校推进素质教育的重要内容。学校大力创新人才培养模式，努力实践信息技术与学科教学的整合，实行“大类招生、分段培养、逐次分流”的教学模式和弹性学制，是浙江省学分制试点学校。为了铸就优质的育人基地，学校与赛邦软件、三星集团等五十多家企事业单位密切协作，为学生开辟实习就业的广阔天地；与十余所高校的联合办学，开通了进入高校深造的直通车，真正实现让学生“升学有路，就业有门”。
五、师资优秀中高级教师比例达到77%；近年来有获全国教学比武一等奖教师35人次，全国技能大赛金牌教师13名，拥有浙江省中学正高级教师2名、特级教师1名，宁波市名校长1名、名教师（专业首席教师）5名，市骨干教师、优秀“双师型”教师12名，省教坛新秀3名，市教坛新秀一等奖8名，市专业技术能手7名，全国德育先进个人1名，宁波市首批模范班主任、宁波市十佳班主任、宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人各1名，宁波市百名优秀班主任2名，在全市乃至全省、全国走在前列。
宁波市职业技术教育中心学校联系方式
0574-27909292
宁波市职业技术教育中心学校学校地址
浙江省宁波市江东区桑田路
2021年宁波市职业技术教育中心学校合唱特长生招生简章 来源宁波市职业技术教育中心学校
一、我们的学校宁波市职业技术教育中心学校是首批国家级重点职校，学校牢固树立新发展理念，以立德树人为根本，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以“激发潜能，成就卓越”为学校精神，以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标，推进优质特色现代化职校建设，实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”的美好愿景。学校始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业高
2021年宁波市职业技术教育中心学校数媒“中本一体化”招生问答 来源宁波市职业技术教育中心学校
文化素质+职业技能“双提升”，初三毕业即能锁定省属公办大学浙江科技学院接近一本线的本科专业的入学机会！自2018年招收首届“数字媒体技术应用”中本一体化学生以来，宁波职教中心与浙江科技学院合作的这一专业就一直倍受热捧。5月17日，学校公众号推出《真香！数媒中本一体化宁波限招40人》一文，点击量持续攀升，我们接到了许多考生和家长的来电，在提供悉心解答的同时，对大家关心的共性问题整理了十条集中解答：
2021年宁波市职业技术教育中心学校体育特长生招生简章 来源宁波市职业技术教育中心学校
宁波市职业技术教育中心学校2021年体育特长生招生录取方案根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2021届应届初中毕业生，招收在体育专项方面有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2021年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》【甬教基（2021）39号】和中等职业学校特长生招生录取相关工作要求，学校根据学生的学业水平考试成绩、特长测试成绩及综合素质评价结果，按一
2018年宁波市职业技术教育中心学校体育特长生招生简章 来源宁波市职业技术教育中心学校
作为全国足球特色试点学校、全国啦啦操实验学校、浙江省篮球特色学校，宁波市职教中心学校体育教育，已形成了传统、创新与优势结合的特色。根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波原城区2018届应届初中毕业生，招收在体育领域有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2018年宁波市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的意见》的文件精神，结合学业考试成绩、专业测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取。招生计划根据文件精神，我校2018级体育特招生计划招收15人，分田径、足球、篮球、啦啦操四个项目1、田径项目4人，限城区考生2、篮球项目4人
2018年宁波市职业技术教育中心学校招生计划 来源宁波市职业技术教育中心学校
2019年宁波市职业技术教育中心学校体育特长生招生计划及测试评价标准 来源宁波市职业技术教育中心学校
根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2019届应届初中毕业生，招收在体育领域有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2019年宁波市初中毕业生学业考试和高中段学校招生工作的意见》和《宁波市教育局关于做好2019年高中段学校各类特长生、特色班招生工作的通知》的文件精神，学校根据学生的学业考试成绩、专业测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取，考核方法如下：录取人数根据文件精神，我校2019级体育特长生计划招收15人，各专业招收数量详见下表专业名称专业性质学制项目人数备注软件与信息服务中高职一体化3年篮球/健美操/足球1人/1
2020年宁波市职业技术教育中心学校数媒中本一体化招生问答 来源宁波市职业技术教育中心学校
优先录取，多一次机会。宁波职教中心与浙江科技学院合作的“数字媒体技术应用”中本一体化专业受热捧。5月25日，我们推出《数媒中本一体化“大蛋糕”来了》一文，点击量近万，学校接到了许多考生和家长的来电咨询，对于大家关心的共性问题我们整理了十条集中解答：1.宁波招收多少学生？报考这个专业有什么要求？答：2020年招生40人，宁波大市范围内所有符合下列条件的学生均可报考：①符合宁波市教育局《关于做好2020年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》（甬教基〔2020〕40号）中规定报名条件的应（历）届初中毕（结）业生；②初中综合素质评价测评品德表现描述
2020级宁波市职业技术教育中心学校数字媒体技术应用“中本一体化”招生简章 来源宁波市职业技术教育中心学校
为探索构建现代职业教育体系，强化应用型人才培养，2020年浙江省继续实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点工作。试点单位有39所中职学校，对应18所本科高校，共招生1530人。宁波市职业技术教育中心学校与浙江科技学院开展中职和应用型本科一体化合作，培养数字媒体技术专业的应用型高技能人才。学校概况1.中职学校：宁波市职业技术教育中心学校是首批国家级重点职校，又名宁波信息技术学校，始创于1957年，1980年在全市率先开办职高班，1996年被评为首批国家级重点职业学校，2019年获评全国教育系统先进集体。近年来，学校还荣获首届浙江省黄炎培职业教育“优秀学
2020宁波市职业技术教育中心学校特长生招生考试录取办法 来源宁波市职业技术教育中心学校
宁波市职业技术教育中心学校2020年体育特长生招生考试录取办法根据学校办学特色和体育教育事业发展的需要，现面向宁波市2020届应届初中毕业生，招收在体育专项方面有特殊才能的学生。根据宁波市教育局《关于做好2020年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》（甬教基﹝2020﹞40号）和《关于做好2020年中等职业学校特长生招生工作的通知》精神，学校根据学生的学业水平考试成绩、特长测试成绩及综合素质评价结果，按一定权重考核录取。现将招生考试录取办法公布如下：招生计划经市教育局中招办审核，我校拟招收2020级体育特长生26人，各专业招生人数及专项见附
2015年宁波市职业技术教育中心学校32名学子通过省提前招生、自主招生获录取 来源宁波市职业技术教育中心学校
日前，浙江省各高职院校提前招生、自主招生成绩揭晓，我校32名学子光荣上榜，提前迈入了高职院校的大门。今年我省高职院校的自主招生政策有三大变化：在保留原有“自主招生”考试的同时，增加了“提前招生”考试，两项考试可兼报；考生由只能报考一所学校变为多可报考五所提前招生学校和一所自主招生学校；报名时间、考试时间大大提前。由于增加了提前招生考试，报名时间由4月份提前到了3月份，部分高校的考试时间也由4月中旬提前到了3月下旬。面对政策的变化，高职组的老师们在寒假期间就为学生布置了针对性的假期作业，并在开学初进行了相应的复习指导。除了鼓励学生抓住有利形势积极报考外，还
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JE技校导航：全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网